【正文】 愛說了。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。即使這樣，在與家長交談時，我們也特別注意講話的方法和語氣，我們會笑著婉轉地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺 ，讓家長感到尷尬。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教 ，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。 這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別 是非的能力較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達目的 誓不罷休之勇氣 ，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。 四、教育活動中 我們通過談話內容、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。今年也不例外。 以上是對我園本學期度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。 七 、思考與展望 教師的業(yè)務能力急待加強。10 月份，中班段、大班段結合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動 。 六、家長工作：家園合作，有序開展 《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 五、衛(wèi)生保健：落實安全，細化保育 我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作 有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在 5 月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評 。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情 趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作 有序、有效地開展。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園上了 __區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗 收。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園 同步教育的目的。 三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作 在家長工 作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高，尤其是我班陳芳妍，陳程，邱思潤，楊棋鈺，許世康等小朋友想象力特別豐富，思維活躍，動手能力強，還特別有創(chuàng)意。 認真按計劃組織活動，保證教學質量。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每 周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、 蠻不講理也有所改善。本學期我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。還結合季節(jié)或節(jié)假日的特點，教育幼兒一些外出游玩的安全知識。 在教學上，我認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲故事為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。 注重加強個別教育，做好培優(yōu)補差工作。我們利用早晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。 本學期，在老師的共同努力下，我班的班級工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。 一個學期以來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。 二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質 為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。 四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在 10 月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大 家的好評。 (一 )細化制度，提高安全管理力度 細化各塊安全工作責任。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。11 月份，全園開展了親子運動會 。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。 2020幼兒園上學期個人工作總結范文三 一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。但是很不幸的，剛開學沒幾天，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。 在工作中我們重點做到了如下幾點： 一、配合保健醫(yī)生做好了晨撿工作 在保健醫(yī)生檢查的基礎上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。 五、在安全教育周中 我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的知識傳遞，讓幼兒進一步的對知識有更深的掌握和記憶。 因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過了他們的童年時光。 一、運用多種形式加強與家長之間的溝通 和家長進行情感和教育方面的溝通。 開展各種家園合作活動?，F(xiàn)在她們都知道早上跟老師說早后，也要跟家長說再見才能到玩具區(qū)選自己喜歡的玩具玩了。 三、豐富幼兒各種有趣的活動。當有孩子未到園老師也會用電話和家長及時溝通， 詢問幼兒情況，等等。通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。孩子們各方面的潛力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容， 我感到了莫大的快樂。以用心熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。利用多種形式提高幼兒學習的用心性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。平時，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。并合理安排工作時間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。具體內容總結如下： 一、思想方面 在本月中我認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多，讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好教師。 三、培訓內容 通過本月的學習，了解到一些關于聽障兒童在聽覺、言語方面的學習方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學方式。 五、家園溝通 孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。 六、存在問題和努力方向 在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。隨著安全月的開展，在進行了神奇又危險的火主題過程中， 12 月 9 日，我們參與了全園性的安 全演練活動，在活動中小朋友們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的安全地帶，經(jīng)過后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識有了很明顯的提高。孩子們喜歡的就是我們所想要的。 和家長加強交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長更多的支持和配合。 2020幼兒園大班學期個人工作總結四 一個學期又過去了。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的職責感，對幼兒有愛心，細心和耐心。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，用心開動腦筋， 繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。為進入小學做好準備。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。 這一學期的成績是 可喜的，但存在著許多的不足。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。努力使自己成為一名優(yōu)秀 合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。在和孩子們相處日 子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事 業(yè)是最陽光的事業(yè)。 嚴格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想、行動上我把主要精力放在 班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持 健 康、樂觀的精神狀態(tài)。為了上好課，我備好每 一節(jié)課。 在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。 本學期，我擔任學前班的數(shù)學教學工作。 三、認識不足，努力進步 因為我剛畢業(yè)，告別了學生時代，開始了自己新的路程 —— 教師這一職業(yè)。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。 嚴 格班級治理，抓緊“養(yǎng)成教育”，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。我們的 工作得到了家長們的支持和配合 ,同時家長們也給與我們充分的肯定 ,這將激勵我們更好的開展家園工作。自己動手制作教具。 在教育教學活動中，為幼 兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。 三、認識不足，努力進步 記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變 ，反思促進了工作的提高。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感