【正文】 學(xué)習(xí)： 第一是忠于職守、高度負責(zé)的精神。是什么讓他們 —— 最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢 ?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不 棄。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)?，F(xiàn)在想想，真的想說聲：謝謝您們。 在晚會上，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻 自己的青春，他們的事跡深深地打動著我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業(yè)，奉獻給了孩子們實現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。由于條件較差，他們的身體也出現(xiàn)了問題，但是他們表示只要能動，就一直教下去。尤其是在看到頒獎現(xiàn)場師生相互擁抱，我感動得熱淚盈眶，為他們祝福。一對姐妹對特殊孩子的付出 。2020 年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽稱號的教師是：朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開美、陳臘英、王偏初、胡清汝 。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。 沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師， 也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。 “無德無以為師。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。所以，對學(xué)生不嚴不行。常言道：“嚴師出高徒。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。以才育人，親切關(guān)心 。 教書是手段，育人是目的。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。學(xué)習(xí)她恪守師德，嚴于律己的敬業(yè)精神。 同為老師，我該向最美老師學(xué)什么 ?就要學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。“沒有愛，便沒有教育”。在她身上我看見了仁愛，看見了她的堅持不懈，看見了她執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她那一份堅定的信念。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。 孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。平凡之中見偉大，細微之處見真情。但?三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三 口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。20XX 最美教師發(fā)布儀式觀后感（ 5 篇可選） 第一篇： 2020 最美教師發(fā)布儀式觀后感 閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式開播了。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。三位老師的責(zé)任心和愛心，挽救了一家人的性命。作為一個人民教師，打電話給未到校的學(xué)生，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責(zé)。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找，不求任何回報。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。并非如此，用心做，用心用行動去感化他們。理論講完，馬上實踐。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。 閃亮的名字 —— 2020 最美教師學(xué)習(xí)心得 我從劉麗麗老師光榮事跡中看到一 名教師道德之美，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。她用執(zhí)著和堅韌詮釋了責(zé)任的含義，用愛心和奉獻注解了師德的偉大，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的良好形象?！白蠲澜處煛闭潜局鴮W(xué)生高度負責(zé)的精神，堅持不懈的信念，以強烈的責(zé)任心克服種種困難，堅持在工作的第一線。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中 ，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。學(xué)習(xí)她不畏困難，堅守崗位的高尚情操。學(xué)習(xí)她心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。 最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心，有責(zé)任心。因此，我時刻以 德高為師，身正為范 這八個字提醒自己。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以身示范，尊重信任” 。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。當然，嚴要得法，嚴要有度。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。作為小學(xué)教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高 尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。 二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護和培養(yǎng)。清華大學(xué)研究生支教團隊。一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心 。尤其是每一次孩子們的：“老師好”，讓我感覺到作為老師，是我這一生中無比的榮幸，讓我感覺到對于教師這一職業(yè)無比的崇敬。這是什么樣的精神支撐著他們 ?這是什么樣的毅力支撐著他們 ?一個字就是“愛”。 看了這場感動人心的頒獎晚會，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。隨著城市化進程的不斷發(fā)展， 2021 年夏，平臺小學(xué)被撤銷了。我做為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對工作的熱情傳遞給孩子們，把知識傳遞 給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。最美老師，美在責(zé)任。最美教師，美在大愛。最美教師，美在團隊。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。 今年的教師節(jié)到了，這意味著什么，如果是往年的話，就意味著大家開始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類的。 早晨，走在上學(xué)的路上，便發(fā)現(xiàn)一些低年級的小朋友拿著一些鮮花，高高興興的從我身旁走過，耳邊還依稀記得他們所計劃的“驚喜”。 再看看我們班的教師節(jié)吧，依舊有同學(xué)送鮮花，不過，不是小時候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫著：“老師好，老師辛苦了 !”我們的教師節(jié)，是這樣的，“同學(xué)們，快躲到桌子底下 !” 你可能會不明白，好好的教師節(jié)，干嘛要躲到桌子底下呢 ?呵呵，這是我們給老師的小驚喜。夏老師滿臉的喜悅，連連說好。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。 《 2020最美教師發(fā)布儀式》觀后感四 漫漫成長路上，遇良師，則為人生大幸?！? 果不其然，這就是我們的班主任啊 ! 經(jīng)過后來的接觸，我們的汪老師工作認真，態(tài)度嚴謹，從不馬馬虎虎，和我們親如一家，專業(yè)知識豐富， 知識點到位，還風(fēng)趣幽默，常常逗我們笑。 都說老師是美的耕耘者，美的播種者。我心目中的最美老師就是這樣，知識淵博，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采。您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。大海是廣博而又壯麗的。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學(xué)生身上開出了生命的火花。您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您把我們生命的每一個音符，都鍍成 世界最美的顏色。是誰把雨露灑遍大地 ?是誰把幼苗辛勤哺育 ?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁 !看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影 !當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。有迷茫，也有收獲。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。 愛崗敬業(yè)。 只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。 尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。 以身作則。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。 以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。有人說：教師是太陽底下最神圣的事業(yè) 。如果教師缺乏最起碼的師德，耽誤的不僅是一兩個孩子，很可能是 社會的希望，祖國的未來。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 我們強調(diào)要為人師表，是因為教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記 —— 從我做起，從小事做起，從今天做起 !我要以自 身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城” ! 我深刻認識到，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。 師德還應(yīng)該表現(xiàn)在對國家的責(zé)任上、對社會的責(zé)任上。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師 教師的價值不僅體現(xiàn)在為人師 表、教書育人，更體現(xiàn)在他能“傳業(yè)、授道、解惑。師德體現(xiàn)在教師的一言一行，一舉一動之中。教師德才兼?zhèn)?，學(xué)生敬重你。任憑寒來暑往，四季更替 。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。 教書是手段，育人是目的。以才育人，親切關(guān)心 。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道：“嚴師出高徒。所以，對學(xué)生不嚴不行。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。 “無德無以為師。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。 沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。那些扎根于大山，奉獻在三尺講臺上的教師們讓我欽佩，那些用愛去澆灌學(xué)生心靈的園丁們讓我感動，那些用行動去保護學(xué)生們的 “偉人”們讓我震撼?? 其實這樣的故事傳說說也說不完，道也道不盡。也總是為那些心中充滿愛的教師們的巧妙機警的處理辦法而鼓掌喝彩?？粗櫦y深嵌在粗糙的臉上，但眼神卻放著光芒，想必年輕時也是腹有詩書氣自華，年輕俊朗的小伙子。在 2021 年校里舉辦的教師節(jié)晚會上藝術(shù)部出了一臺舞蹈劇，名字已 經(jīng)記不住了，但是學(xué)生們用舞蹈和聲音留給我的震撼卻揮之不去，仿佛歷歷在目。 陶行知說“千教萬教，教人求真 。假期中細細品讀了郭元祥老師的《教師的 20項修煉》，里面有許多這樣的例子，印象最深的是三毛和席慕容兩個人的 `不同人生境遇，可以說老師的一句話也 許會左右學(xué)生的一生。 “親其師而信其道，學(xué)其理”，學(xué)生很可能單單因為喜歡一位老師而熱愛這位老師所教的學(xué)科，從而相信他的教導(dǎo)，我覺得這就是一種人格魅力。 通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育 。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表