【正文】 ，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。從教以來，我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。為了更好地做1 好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。 1997 年 8 月至 1999 年 7 月，畢業(yè)于平羅縣教師進(jìn)修學(xué)校，于 2021 年 12 月取得了大專文憑。即使這次評(píng)聘不上 ，也不心灰意冷。 四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都健康成長(zhǎng)。 在用心參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。自 81 年 12 月進(jìn)入教師隊(duì)伍以來至今已有 36 年的時(shí)間了，并于 94 年考入安師民師班 .轉(zhuǎn)為公辦教師 ,現(xiàn)將各方面工作狀況作如下的述職。 一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 多年來，自己不但發(fā)奮做好班主任工作，而且還發(fā)奮搞好教學(xué)工作，用心實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛質(zhì)。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 回顧自己擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)以來的工作，為本土的教書育人所付出的心血和汗水也得到了黨和人民的回報(bào)。會(huì)更加努力。 2021 年 10 月被平羅縣教體局教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、平羅縣人事局評(píng)為小學(xué)語文一級(jí)教師。在工作和生活中，我自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，遠(yuǎn)離 毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實(shí)實(shí)的自己。在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體 性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。在多年 的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。這樣，一開學(xué)，我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解，對(duì)如何開展班級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。多年來，我所教過的班級(jí)，班風(fēng) 好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。 五、工作中取得的成績(jī)： 自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績(jī)得到了各級(jí)教育主管部門 的認(rèn)可，多次獲得縣委、政府、教體局及學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這些年所教的語文科目在全鄉(xiāng)評(píng)比中均能取得優(yōu)秀成績(jī)，進(jìn)入中心校受獎(jiǎng)名次。我服從組織安排。 針對(duì)本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)一級(jí)教師資格。本人于 2021年 7 月畢業(yè)于仁懷市職業(yè)中學(xué)，同年 8 月被分配到仁懷市龍?jiān)葱W(xué)任教。 2021 年 12 月，我取得了小學(xué)二級(jí)語文教師資格。在工作和生活中，我自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，遠(yuǎn)離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實(shí)實(shí)的自己。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。 2021 年 9 月至今，本人積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處語文教研組的號(hào)召，開展了以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革研究；通過參與教研活動(dòng)，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè) 務(wù)能力。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班 級(jí)的各方面情況。接下來，我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。這些教育活動(dòng)的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。多年來，我所教過的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。我待人誠懇。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。嚴(yán)于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo)，下面我將從教以來的工作情況，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 二、教育教學(xué)工作參加工作以來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。課文分析看是那一類文體，新 的文體傳授給新的方法。 分層合作 —— 是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 開展語文實(shí)踐活動(dòng) —— 提高語文能力。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的 系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情況開展教學(xué)。再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。 (3)教學(xué)結(jié)構(gòu) :課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。隨著教育的不斷發(fā)展，還會(huì)有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。自 1996 年 8 月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在 xx 小學(xué)這塊教育的講臺(tái)上耕耘，應(yīng)該說，我是伴隨著 xx 小學(xué)的發(fā)展而成長(zhǎng)，伴隨著 xx 小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時(shí)光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗(yàn)著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，雖沒有斐然的成績(jī)，但在教學(xué)和教育的過程中，我也做到了對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項(xiàng)檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)， XX 年被評(píng)為教育科研骨干教師。謝謝！ 篇三：教師中級(jí)職稱述職報(bào)告教師中級(jí)職稱述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：首先感謝你們把 xxx 校今年唯一的這次升職的機(jī)會(huì)給了我，現(xiàn)將我的述職報(bào)告簡(jiǎn)述如