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正文內(nèi)容

教師晉升中級(jí)職稱述職報(bào)告-wenkub

2023-04-05 19:36:07 本頁面
 

【正文】 ,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。從教以來,我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。為了更好地做1 好本職工作,適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。 1997 年 8 月至 1999 年 7 月,畢業(yè)于平羅縣教師進(jìn)修學(xué)校,于 2021 年 12 月取得了大專文憑。即使這次評(píng)聘不上 ,也不心灰意冷。 四、揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè), 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都健康成長(zhǎng)。 在用心參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。自 81 年 12 月進(jìn)入教師隊(duì)伍以來至今已有 36 年的時(shí)間了,并于 94 年考入安師民師班 .轉(zhuǎn)為公辦教師 ,現(xiàn)將各方面工作狀況作如下的述職。 一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn)。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 多年來,自己不但發(fā)奮做好班主任工作,而且還發(fā)奮搞好教學(xué)工作,用心實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛質(zhì)。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 回顧自己擔(dān)任二級(jí)教師職務(wù)以來的工作,為本土的教書育人所付出的心血和汗水也得到了黨和人民的回報(bào)。會(huì)更加努力。 2021 年 10 月被平羅縣教體局教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、平羅縣人事局評(píng)為小學(xué)語文一級(jí)教師。在工作和生活中,我自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,遠(yuǎn)離 毒品、賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,做真真實(shí)實(shí)的自己。在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。任現(xiàn)職以來,工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體 性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。在多年 的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。這樣,一開學(xué),我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解,對(duì)如何開展班級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。多年來,我所教過的班級(jí),班風(fēng) 好,學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。 五、工作中取得的成績(jī): 自參加工作以來,本人一直努力工作,工作中取得的成績(jī)得到了各級(jí)教育主管部門 的認(rèn)可,多次獲得縣委、政府、教體局及學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì),這些年所教的語文科目在全鄉(xiāng)評(píng)比中均能取得優(yōu)秀成績(jī),進(jìn)入中心校受獎(jiǎng)名次。我服從組織安排。 針對(duì)本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),符合申報(bào)一級(jí)教師資格。本人于 2021年 7 月畢業(yè)于仁懷市職業(yè)中學(xué),同年 8 月被分配到仁懷市龍?jiān)葱W(xué)任教。 2021 年 12 月,我取得了小學(xué)二級(jí)語文教師資格。在工作和生活中,我自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,遠(yuǎn)離毒品、賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,做真真實(shí)實(shí)的自己。 “問渠哪得清如許,為有源頭活水來。此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識(shí),提高了自己的業(yè)務(wù)能力。 2021 年 9 月至今,本人積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處語文教研組的號(hào)召,開展了以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革研究;通過參與教研活動(dòng),更新了我的教學(xué)觀念,提高了自身的教學(xué)能力,也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè) 務(wù)能力。對(duì)于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。每接手一個(gè)新班,我總是想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清楚班 級(jí)的各方面情況。接下來,我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法,讓他們邊聽邊提出建議,然后共同制定出班規(guī)。這些教育活動(dòng)的開展,拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。要凈化班風(fēng),對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。多年來,我所教過的班級(jí),班風(fēng)好,學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。我待人誠懇。今后,我將繼續(xù)努力工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。嚴(yán)于律己,為人師表,忠于人民,忠于黨的教育事業(yè),全身心投入到教育教學(xué)工作中,當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo),下面我將從教以來的工作情況,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 二、教育教學(xué)工作參加工作以來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué),在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),尊重學(xué)生的思維成果。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。課文分析看是那一類文體,新 的文體傳授給新的方法。 分層合作 —— 是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 開展語文實(shí)踐活動(dòng) —— 提高語文能力。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的 系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情況開展教學(xué)。再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。 (3)教學(xué)結(jié)構(gòu) :課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。隨著教育的不斷發(fā)展,還會(huì)有新的問題不斷出現(xiàn),有待解決。自 1996 年 8 月畢業(yè)到現(xiàn)在,一直在 xx 小學(xué)這塊教育的講臺(tái)上耕耘,應(yīng)該說,我是伴隨著 xx 小學(xué)的發(fā)展而成長(zhǎng),伴隨著 xx 小學(xué)的變遷而成熟的,十幾年時(shí)光流逝,我感知著工作中的快樂,也體驗(yàn)著工作上的辛酸,自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,雖沒有斐然的成績(jī),但在教學(xué)和教育的過程中,我也做到了對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起事業(yè),我沒有做到我期望的那樣,但我做到了我能做到的那樣。維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律,監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生,每天的值周站崗,每天的各項(xiàng)檢查,每周的常規(guī)總結(jié),我都盡心盡力的做到最好。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng), XX 年被評(píng)為教育科研骨干教師。謝謝! 篇三:教師中級(jí)職稱述職報(bào)告教師中級(jí)職稱述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:首先感謝你們把 xxx 校今年唯一的這次升職的機(jī)會(huì)給了我,現(xiàn)將我的述職報(bào)告簡(jiǎn)述如
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