【正文】 放學(xué)要留個別學(xué)生進行補差，經(jīng)常造成 2 個乘車學(xué)生遲到而影響發(fā)車時間，偶爾會有漏乘現(xiàn)象，為避免這種情況發(fā)生，學(xué)校根據(jù)實際，整改并嚴格執(zhí)行“五定”制，對接送工作實行“定路線、定時間、定地點、定人數(shù)、定車號” (“定車號”：由于我校接送車，以車隊 10 輛車輪流接送形式進行，無法定車輛，根據(jù)實際情況，我校給車隊發(fā)放指定的車號，由車隊派車輛攜帶車號輪流接送 )，并將學(xué)生乘車班次時間表張貼在教室里的布告欄中，讓任課老師及學(xué)生人人知曉本 班中每一班次的乘車學(xué)生，這樣既不會造成學(xué)生因補差而誤車，也避免了大量學(xué)生集中在食堂候車點難以管理的局面，同時既減輕放學(xué)高峰期候車壓力，又減少了突發(fā)性安全事故隱患。我將學(xué)生按各村各線路分成幾個小隊，每隊選出一名隊長。如果不養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，把工作安排得井井有條，那么只會一天到晚手忙腳亂，丟三拉四，沒有頭序，工作效率必然低下。服務(wù)工作盡管平凡、瑣碎，但當好主動不被動的角色非常重要，對于各室各教師存在的隱形困難能主動去發(fā)現(xiàn)、了解，主動去化解，這直接關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本部門的形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項事務(wù)，能在第一時間、規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)以盡量為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減少一些事務(wù)性工 作，讓領(lǐng)導(dǎo)從日常事務(wù)性工作中擺脫出來，去從事更重要的工作。要善于明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。所以今后我要多學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，多向前輩、領(lǐng)導(dǎo)請教，以此來提高綜合素質(zhì)。任職以來，盡管自己在上層領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的支持和配合下，各項工作都較順利地得到完成 ，但還是離自己的目標還有著較大的差距與不足，主要表現(xiàn)在： 一、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。學(xué)校日常工作安排 (通知 )，學(xué)校常務(wù)工作登記 ?！? 以上述職請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正，謝謝 ! 學(xué)校辦公室主任述職報告 2 我擔(dān)任學(xué)校黨政辦公室主任一職已有四年。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好，也希望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。 完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。 協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項人事調(diào)動、職稱評定等工作 。 (三 )工作完成情況 協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作，做好召開教職工大會、辦公會會議等會議準備以及學(xué)校各項活動的通知、組織和記錄等工作 。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不計得失、不挑輕重。服務(wù)保障中心是一個工作繁雜、 任務(wù)較重的部門。憑心而論，我喜歡我們的學(xué)校，喜歡我的學(xué)生，更喜歡我從事的服務(wù)保障中心工作，這是一種挑戰(zhàn)，更是一個機會。學(xué)校辦公室主任述職報告（推薦 5 篇） 第一篇：學(xué)校辦公室主任述職報告 述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。 自從 20____年秋季，我從對服務(wù)保障中心工作的半知半解，到如今這樣“半信半疑”的勝任這份工作，其中有喜樂，也有煩惱，但更多的是心存感激，因為在這里我不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知 識、技能與方法，學(xué)習(xí)到了為人處世的道理，還鍛煉了自己的意志，這是比任何東西都寶貴并將受益終生的人生財富。作為服務(wù)保障中心主任肩負著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，不論工作安排還是處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是服務(wù)保障中心人員不可推卸的職責(zé)。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到最好，并接受老同志的意見和建議，與他們一同進 步，一起為學(xué)校出力。 認真做好材料的打印、復(fù)印工作，每月按時統(tǒng)計上報各類信息。 做好全校教師繼續(xù)教育工作，讓我們所有的老師在玩中學(xué)，學(xué)中樂 。 二、存在問題及今后努力方向 (一 )存在的主要問題 一是政治理論水平不夠高，理論指導(dǎo)實踐還有欠缺。 總之，在這學(xué)期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績，但在某些方面，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事的期望還是有很大差距，所以在新學(xué)期里，我一定要認真查找不足，積極改正，不斷探索新的工作方法，與時俱進，開拓創(chuàng)新，力爭在以后 使服務(wù)保障中心工作再上一個新臺階。在這個崗位上，無論是組織安排什么工作，都能絕對服從，對所分管的工作都能想方設(shè)法、盡心盡力地去完成。撰寫學(xué)校計劃、總結(jié)等匯報材料，填寫教育基礎(chǔ)年報、人事年報 。 辦公室主任一定要加強學(xué)習(xí)，要及時更新知識，提高自身素質(zhì)。如辦文辦事能力、專業(yè)知識能力、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖的能力、駕馭局勢的能力、語言表達能力、處理復(fù)雜事務(wù)的能力以及社會交 往能力等，都是當好辦公室主任所不可缺少的條件。首先是做到服務(wù)要盡心。 對于下屬各大小辦公室的提出的工作建議，能及時傳遞到上層，以便班子及時商討，擇優(yōu)采納。 三、要養(yǎng)成“三勤”良好習(xí)慣，確保工作效率。勤看，就是平時要注意觀察，“眼觀六路，耳聽八方”，對方方面面的細節(jié)要多留意，也許從不經(jīng)意的小事中也能獲得一些寶貴的、有用的信息，為全體教師做好超前服務(wù)。這些隊長每天協(xié)助值周教師清點乘車人數(shù)，維持乘車紀律。 同時學(xué)校開展“文明乘車小標兵”評比活動，乘車不文明的學(xué)生，一律取消各類先進的評比資格。辦公室的基本任務(wù)是參與學(xué)校政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù) ,具體地說有 :輔助決策、管理事務(wù)、起草學(xué)校方案文本材料、協(xié)調(diào)各辦公室及同事關(guān)系、調(diào)查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會議、收發(fā)信函、接待來訪、招待客人、安排車輛、整理文檔等。 學(xué)校會議管理。會后及時清理會場、督促落實會議精神、搞好調(diào)查研究。對于收發(fā)到的文件通知反饋給校長后然后再具體落實到位。 辦公室協(xié)調(diào)職責(zé)。其次 ,我也注重橫向協(xié)調(diào) ,致力于各組各室之間的平衡協(xié)調(diào) ,對于各組各室的一些計劃 ,重要工作部署 ,我都主動去了解 ,統(tǒng)籌平衡、及時溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 除了平時的辦公室日常工作外，對于我分管的一些工作也給領(lǐng)導(dǎo)們匯報一下： 品牌學(xué)校建設(shè)。認真地做了督導(dǎo)評估自查自評報告，詳細地編撰了學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料。 教師培訓(xùn)工作。 在今后的工作中 ,我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實創(chuàng)新、努力做好學(xué)校的各項工作。通過學(xué)習(xí)辦公室專業(yè)知識，我懂得了辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項、輔助和協(xié)調(diào)整個日常工作的部門，在一個單位中處于中樞和要 害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。 輔助決策。在輔助決策的過程中，我一直堅持辦文準、辦事穩(wěn)、情況實、注意慎的原則。 接待工作。為此 我努力做到待客誠懇、熱情、細致，保證了每次接待工作的順利完成，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的對外形象。會中準確地記錄、熱情周到的服務(wù) 。辦公室是一個單位的綜合辦事機構(gòu)，承辦職責(zé) 是辦公室主任的首要職責(zé)。④黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊、年級組等職能部門交辦的事項。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難，但經(jīng) 過多方克服，最終還是能較好地完成各類承辦事項。為此，我積極進行調(diào)查研究、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進行綜合分析，及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。 因此，不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。在過去的一個學(xué)期里，首先，我努力搞好縱向協(xié)調(diào)，致力于上下級之間關(guān)系融洽。 但在實際工作中暴露出不少缺點和不足，例如：遇事易急躁，政策法規(guī)學(xué)習(xí)掌握不夠，協(xié)調(diào)各科室工作不力，團結(jié)協(xié)作精神有待提高等，還要在今后的工作中改進，也真誠地希望得到大家的指導(dǎo)和幫助。但 ,每每于這樣一個時候 ,回顧一年的人生歷程 ,又不覺心生絲絲縷縷的欣慰。 校長辦公室作為學(xué)校的綜合協(xié)調(diào)處室和綜合管理部門 ,綜合承接上級部門的指示 ,綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù) ,是上傳下達 ,聯(lián)結(jié)學(xué)校與上級、領(lǐng)導(dǎo)與教職員工的信息橋梁和紐帶 ,也是學(xué)校對外的窗口和中介。 其次 ,在做好辦公室日常工作和文材料撰寫的同時 ,克服困難 ,精心籌劃 ,盡心盡力地協(xié)調(diào)組織安排好每一次會議、每一次活動、每一次接待 ,事無巨細 ,始終如一。于是 ,每晚睡前靜靜地讀上一篇哪怕只是一段的美文哲語 ,對當日和次日的工作情況和思想心態(tài)進行細心地梳理和檢視??漸漸成為一種習(xí)慣和享受。一堂課下來 ,胸悶氣短 ,哀其不幸怒其不爭 ,但是 ,作為一個已有二十二年教齡的教師 ,我深知哀嘆氣憤都不過只能是私下里短暫的情緒宣泄 ,自己更應(yīng)該做的依然是勤勤懇懇 ,兢兢業(yè)業(yè) ,任何時候都不能懈怠地繼續(xù)求索 ,針對學(xué)生的弱點不斷地調(diào)整、鞏固和加強。征程漫漫 ,更多更重的工作等待著我們?nèi)ネ瓿?,學(xué)校的騰飛需要我們同心協(xié)力并肩托舉 ,傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著我們的心靈 ,主人翁精神鼓舞著我們的斗志 ,拔地而起的藍圖美景激勵著我們的決心和信心 ,我愿傾盡全力 ,與諸君一起 ,為學(xué)校的不斷進步和發(fā)展 ,努力奮斗 ! 謝謝大家 ! 第二篇：學(xué)校辦公室主任 述職報告 學(xué)校辦公室主任述職報告 一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體同志們的支持配合下，我服從工作安排，加強學(xué)習(xí)，堅持“干大事，從細節(jié)做起，做小事，從大局著眼”的要求，圍繞學(xué)校工作目標來開展工作，較好地完成了各項目標任務(wù)。 教職工調(diào)入、調(diào)出手續(xù)辦理。 10 月 職稱申報上報 。 工資年報準備工作。 撰寫 XX 年學(xué)校工作總結(jié)和 XX 年工作計劃。 5 月份 做好教職工增加薪級工資、填寫工資檔案等工作。 其他臨時性任務(wù)：比如獨生子女津貼增資辦理、退休解聘等辦理。 完成了學(xué)校工