【正文】 我更深刻感受到進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔 自律，遵章守紀等方面也有了很大提高。我也經(jīng)常在新聞、網(wǎng)絡上我看到一些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、欲熏心， 人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，最終身敗名裂，甚至踏上了不歸路。所以在日常工作生活中要自覺做到公私界限分明，不義之財莫取。大千世界，誘惑種種，稍有不慎，就會思想錯位，行為出軌。使艱苦奮斗、崇尚節(jié)儉成為自覺的行動，成為永遠不變的精神風貌和政治品質。中國人民已經(jīng)進入全面建設小康社會的新歷史階段，我們的物質生活也越來越豐富多彩，而過分的追求物質生活的結果是心為物累。蘇格拉底講：“一個人的生命如果不經(jīng)由一種批判性的自省，這種生命是不值得活的。以提高我們的思想政治素質，增強拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀，不被社會上的丑陋現(xiàn)象迷惑自己的雙眼，在權力、金錢、美色等的考驗面前自警、自重。讓我們深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，同時對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權利運作等方面有了很大提高，具體心得體會如下： 一、要勤學善思 學風問題是一個永恒話題，抵制腐敗也必須端正學風。首先是勤學。樹立正確的世界觀和堅強的黨性意識，并不是一朝一夕或一勞永逸的事情，不會隨著歲月流逝、黨齡增加、職務升遷等自然獲得，它需要一 輩子的學習，既要學理論，也要學先進，更要吸取教訓。”讀書旨在通過體味、領悟，通過靜思、省察，獲得超越時空的思想和智慧，獲得指導實踐的理念和方法，也只有這樣才有可能在實踐中打造經(jīng)典，追求卓越， 自覺以馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，進一步堅定政治立場和理想信念，不斷增強政治敏銳性和廉潔自律意識，自覺 抵制腐朽思想的侵蝕，增強免疫力，筑牢拒腐防變的思想道德防線。因此，抵制腐敗、加強作風建設必須形成艱苦勤儉的好風氣。 三、要廉潔自律 要防腐拒變，自律是關鍵。輕者蒙人生污跡之羞，重者受身敗名裂之辱，害人害己，悔之莫及。加重自律，管住自己，堅持不忘自己是共產(chǎn)黨員，不要貪圖小利，見錢眼開，始終不渝地保持和發(fā)場艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)的作風。“以史為鏡，可以知興替 。 通過學習反思心得如下： 一、多學多看，警鐘長鳴 我通過學習廉潔文化進校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了自身的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀。由于各地方因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點。 二是帶頭接受監(jiān)督。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。作為一名醫(yī)務人員，如果說一套，做一套，就逐步失去群眾的信任，就會影響黨在群眾中的形象。事業(yè)心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離群眾 。這些“不適應”、“不符合”的問題，如果不認真加以克服、解決，就會嚴重影響黨的先進性 。三是要令行禁止，不能自行其事 。 二、求真務實，轉變工作作風 求真務實是我黨的優(yōu)良作風，也是黨風廉政建設的重點要求，在新的形勢下只有保持和發(fā)揚好這一優(yōu)良作風，才能取得工作實效。要積極開動腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己始終保持與時俱進的精神狀態(tài)和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。五帶頭：一是帶頭積極參加政治理論學習和思想教育，加強黨風廉政建設 。五是帶頭思想作風深入，密切黨群關系，依靠群眾解決工作中的實際問題，自覺構筑生活作風上兩道防線：一是黨紀國法防線，二是思想道德防線，不斷增強拒腐防變的能力。四是隨著改革不斷深化，進一步增強廉潔自律的意識和拒腐防變的自覺性 。堅持溝通達到督促作用，保證生活作風沿著健康的方向發(fā)展。在工作實際認真做到為民、務實、清廉。四是要堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績 。把不斷提高自身的思想認識貫穿始終 。黨一直教育我們要遵守法律，嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。 反腐倡廉心得體會范文 4 26 日下午，全局黨員領導干部到廉政教育基地進行反腐倡廉警示教育活動，通過圖片展覽和觀看警示教育片深深地體會到，在我國建設社會主義的 今天，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，如鄭培民、汪洋湖、焦裕祿、孔繁森。 通過反腐倡廉學習，我深刻認識到，我們要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得