【正文】 。 6 我心中的夢(mèng)想 我心中的這 個(gè)夢(mèng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果要我說說這個(gè)夢(mèng)想，那我得從那次簡(jiǎn)單的“旅行”開始?！蔽艺J(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子；用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來的“花骨朵兒！”她從不覺委屈，總是默默的奉獻(xiàn)一生，為她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。 小時(shí)候我崇拜老師，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的 `字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。我吃下一顆，就乘著我發(fā)明的車子 —— “超音速”，這輛車每秒可以行駛一千公里，一眨眼就到我的實(shí)驗(yàn)室 —— “奇神怪鳥”實(shí)驗(yàn)室，里面有只要 你想不到?jīng)]有你做不到的東西，其中有一個(gè)聰明的管理員 —— “貝貝”?，F(xiàn)在我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但只要我努力，總有一天夢(mèng)想會(huì)成真的，因?yàn)槲覉?jiān)信只要有恒 心，最終都會(huì)成功的。直到在一次硬筆字競(jìng)賽中，我一舉斬獲一等獎(jiǎng)后，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想 —— 當(dāng)個(gè)書法家。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。 3 我心中的夢(mèng)想 理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 有時(shí)，我又想當(dāng)老師，老師可以教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)黾又R(shí)并走向成功的道路。它們有自己的特點(diǎn)，又可以幫助人們服務(wù)。我想：它們?cè)趺床桓娑鴦e呢？我往透明的窗戶望去，一條鯊魚正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一聲。 2028 年 11 月 19 日，我駕駛著一輛新型的小汽車，它可以自由地在海底行駛。我心中的夢(mèng)想作文（合集 5 篇） 第一篇：我心中的夢(mèng)想作文 我心中的夢(mèng)想作文大全 夢(mèng)想，有如翅膀，載著我們展翅飛翔。在海的深處，水是那樣的藍(lán)，又是那樣的清，象一面最純凈的藍(lán)寶石玻璃。睜開眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。 “醫(yī)生”一個(gè)既熟悉又陌生的名字，它能幫助我們健康的生活，又能逃離病魔的危害。讓學(xué) 習(xí)成為一種習(xí)慣。 —— 題記 許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的巧手之下跳出來，讓人 羨慕死啦?？衫蠋焻s說：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下不少功夫。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫長(zhǎng)， 但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”！現(xiàn)在就帶你進(jìn)入另一個(gè)世界里去 —— 20年后的我 —— 一位科學(xué)家?！柏愗悺焙腿丝磥頉]有什么兩樣，但只要仔細(xì)觀察區(qū)別可就大，因?yàn)椤柏愗悺甭斆髂芨?，?jīng)常幫我完成很多實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。老師，用一生教我們?yōu)楹我凶非?，為何要有理想，為何要超越自己? 星期天，我和弟弟到九華農(nóng)民公園游玩。 如果說兩條折著花邊的大河是農(nóng)民公園一道亮麗的風(fēng)景的話，那么由人工壘成的矗立在河 邊的假山就是畫龍點(diǎn)睛之筆。這條長(zhǎng)廊蜿蜒曲折，充滿詩(shī)情畫意，內(nèi)涵十分豐富，既是休憩的好地方，也是讓游人自覺接受法治教育的好課堂。相信，通過我們九華人的共同努力，九華的明天一定會(huì)更加美好！ 7 我心中的夢(mèng)想 夢(mèng)，一個(gè)人的夢(mèng)境；想，一個(gè)人的思考。媽媽都能滿足。雖然這樣想，可是我并沒有那樣做，學(xué)校是陌生的，樹、花、草也是陌生的，人也是陌生的，連肘子椅子都有一種陌生感，無形的可怕。夢(mèng)想，那就是上一所好的高中，大學(xué)，找份好工作，孝敬家人。愛因斯坦的夢(mèng)想是長(zhǎng)壽吧！天才般的腦子，誰不想多活呢？ (以上都是猜測(cè) ) 不一定只有一個(gè)夢(mèng)想，多個(gè)夢(mèng)想。 夢(mèng)想，猶如指南針，在人生路上，指引我們走向“遠(yuǎn)方”。 童年給我印象最深刻的就是那滿世界的金黃。周末，我會(huì)趴在陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那片油菜花地，聞著飄來的淡淡花香，不由自主地叫上小伙伴跑去那里，在和我們一 般高的“金色森林”里穿梭。 我驚恐地跑向我灑滿回憶的地方，心中不由得一酸，甚至有些悲涼。濃濃的霧霾哪里來？刺鼻的氣味哪里來？碧水藍(lán)天哪去？油菜 花地又在何處？嚴(yán)重的污染成現(xiàn)實(shí)，美好只成為回憶?? 我夢(mèng)想有一天，污染會(huì)從我們的生活中退去，到那時(shí)，我要種和童年記憶中一樣寬廣、一樣閃亮、一樣馨香的油菜花，讓我的夢(mèng)想在滿世界的金黃中開放！ 第二篇：我心中的夢(mèng)想作文 我心中的夢(mèng)想 萬州區(qū)走馬初中向艷 理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫帶來的樂趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。當(dāng)我第一次進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已。直到在一次硬筆字競(jìng)賽中，我一舉斬獲了一等獎(jiǎng)后，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想 —— 當(dāng)個(gè)書法家。用我的愛去教育小朋友們，讓他們學(xué)好知識(shí)成為祖國(guó)的棟梁之才，建設(shè)我們美麗的家鄉(xiāng)。一想到它在寒冷的冬天競(jìng)相開放，為白茫茫的雪原增添了生機(jī)，不管冬天多么的寒冷，但它還是依舊開放。他就像黑暗中的那一處火把，燃燒了自己照亮了別人；他就像那寒冬里的小火爐，傾盡自己的一身，給予別人溫暖。 指導(dǎo)教師：蘇開永 美麗的家鄉(xiāng) 普古中心小學(xué)四年級(jí)萬秀英 微風(fēng)輕輕地拂過，帶來了絲絲的清涼。 讓我們一起走進(jìn)我的家鄉(xiāng)貴州，一起去體會(huì)它的美。 夏景 走過了迷人的春色，腳步有被夏景吸引住了。 秋收 綠色的楓葉，漸漸地化為耀眼的紅；青色的果實(shí)，早已變得香甜；春季播下的種子現(xiàn)已成熟了，已經(jīng)被農(nóng)民運(yùn)回了 家。 春、夏、秋、冬四季各具特色，真是讓人留戀。哈佛大學(xué)榮譽(yù)校長(zhǎng)陸登庭教授，在擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng) 10 年后于去年剛剛退休。牛津大學(xué)校長(zhǎng)科林”蔡元培這個(gè)校令我以為應(yīng)該成為一流中學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。傳承過去，而又超越過去 。一流大學(xué)有偉大的精神氣質(zhì)，那么，一流中學(xué) (知名中學(xué) )的精神氣質(zhì)是什么 ?我以為是寬廣的襟懷，海納百川、樸實(shí)寬容的人生情懷，包容一切孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。把出色的教學(xué)行為變成日以貫之的常態(tài)化。學(xué)校越來越“繁榮”，也越來越平面化 。課程也有一個(gè)由工具存在轉(zhuǎn)化為文化存在的問題，課程也是一個(gè)文化主體。我們正在進(jìn)行一系列的教育教學(xué)改革，我們所做的一切都有一個(gè)文化問題。你做什么，你不做什么，這里都有一個(gè)價(jià)值問題。接下來的是你為什么認(rèn)為有價(jià)值、有必要，這里又有一個(gè)哲學(xué)觀的問題，這就是文化。葉瀾教授在其題為“文化生態(tài)的復(fù)雜性與中國(guó)學(xué)校文化的發(fā)展”的文章中提到：學(xué)校在共通背景下保持其獨(dú)特性，這種獨(dú)特更美麗。這種價(jià)值觀、態(tài)度和做事方式可以使一個(gè)學(xué)校保持相對(duì)長(zhǎng)期的繁榮，也可以使一個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校停滯不前。我們所說的學(xué)校文化主要包括學(xué)校哲學(xué)、學(xué)校價(jià)值觀、學(xué)校道 德、學(xué)校精神、學(xué)校標(biāo)識(shí)、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校制度、學(xué)校行為和學(xué)校形象九個(gè)方面，它對(duì)師生員工起著導(dǎo)向 、凝聚、激勵(lì)、約束的作用。教職工具有共同的意識(shí)和價(jià)值觀念、強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，學(xué)校因而具有強(qiáng)大的原動(dòng)力。夢(mèng)想的種 子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水和精心的呵護(hù)。夢(mèng)想之所以誘人是因?yàn)樗覀儓?jiān)持不懈地去努力追求。年青時(shí)的夢(mèng)想往往因虛幻飄渺而缺少現(xiàn)實(shí)的根基，最終因?yàn)闊o本之木而枯萎。 IT 領(lǐng)域最年輕的創(chuàng)業(yè)者理想若不是趕上了互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的時(shí)代，也就英雄無用武之地，至多成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手而已。夢(mèng)想之花的開放需要精心的呵護(hù)，持之以恒的澆灌。 誰不向往成功的喜悅，誰不憧憬果實(shí)的甘甜。有雨水滴過，蛛絲會(huì)斷。你說既然留不住繁華，但會(huì)努力讓我們的夢(mèng)想開花。 大海的藍(lán)，包含多少誓言。也許誰都沒有忘記，舊夢(mèng)也會(huì)有重逢的機(jī)會(huì)。你心中有一朵成功的花，靠的太近會(huì)讓它枯萎。如果放棄那些不該擁有的東西，也許我們的夢(mèng)想也早已不在遙遠(yuǎn)。我知道你想要蛛絲下面吊著的答案。我會(huì)一步步緊跟在你后面，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們的誓言。就在夢(mèng)想重逢的瞬間，有一種藍(lán)開在每個(gè)人的心里面，你微笑，有的人不知道。但是，想要看到美麗的花朵，我們需要勤奮與努力，為這顆種子創(chuàng)造一個(gè)可以萌發(fā)、可以生長(zhǎng)、可以開出美麗花朵的環(huán)境。于是，他不求仕進(jìn)，只求閑適；不拘小節(jié)，只求安逸。 比爾?蓋茨的夢(mèng)想是在信息技術(shù)領(lǐng)域開創(chuàng)一片自己的天地。夢(mèng)幻的花朵帶給他喜悅，帶給 他滿足?? 隨著 2021 年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦，臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙迅速贏得了無數(shù)觀眾的喜愛。最終，他的確收獲了成功，可是，他并不快樂，因?yàn)?，他的?mèng)想再也沒有開花的機(jī)會(huì)?? 每個(gè)人都擁