教師學(xué)習(xí)“西遷精神”心得體會-wenkub
2023-03-29 15:54:56 本頁面
【正文】 個維護”，堅持理論聯(lián)系實際的工作方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，更好地為民服務(wù)。同學(xué)們紛紛表示認同，在國家和社會發(fā)展的大布局下，青年一代應(yīng)積極響應(yīng)號召，去到祖國最需要的地方，無論苦與累，青春應(yīng)奉獻在值得的地方。 “西遷精神”體現(xiàn)的是先行者們帶著希望和青春響應(yīng)西部開發(fā)號召，從上海優(yōu)渥的生活環(huán)境到正在開發(fā)建設(shè)的大西北，體現(xiàn)了他們的家國情懷。” 教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會 (二 ) “西遷精神”所承載的家國情懷和奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)業(yè)精神 ,內(nèi)涵豐富、思想深邃、歷久彌新。發(fā)揚傳承“西遷精神”就是做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。有 40%的畢業(yè)生留在西部工作?！被W(xué)院青年學(xué)者費強教授說，現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記的講話，心潮澎湃，備受鼓舞，心情久久不能平復(fù)。我們聽了無比激動和深受鼓舞?！碑?dāng)日，習(xí)近平總書記來到西遷博物館外，聞訊而來的交大師生圍在一起?！鼻鸫笾\回憶說，“當(dāng)時我覺得是國家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國家建設(shè)召喚我們，一定要積極響應(yīng)，到西安去參加大西北建設(shè)，做西部建設(shè)的‘排頭兵’。 西遷時丘大謀還是 23 歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機械零件教研室教師。” 86 歲的丘大謀說，在和西遷老教授見面交談時，習(xí)近平總書記指出，“西遷精 神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現(xiàn)實意義和歷史意義。 王樹國校長回憶起當(dāng)時的情景激動地說：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實踐證明，交通大學(xué)的西遷，為西部、為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻。 “習(xí)近平總書記仔細端詳一張張照片、一件件實物。 作為教師，我們要學(xué)習(xí)“西遷精神”，肩負起“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，為教育事業(yè)盡自己的微薄之力。過去，我總認為教師僅僅是向?qū)W生傳遞文化知識。作為后輩教師和一名共產(chǎn)黨員，我們在平凡的崗位上要貫徹實踐“西遷”精神 ,那就必須務(wù)實、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識和創(chuàng)新求實的精神。 60 多年前，只因祖國的一聲召喚，交大人迅速響應(yīng)國家號召西遷，一群知識精英從大上海奔赴大西北，滿懷豪情，義無反顧，從此扎根西部，開啟一場偉大的教育拓荒，并形成了以“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的“西遷精神”，它是廣大知識分子熱愛祖國、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫照。 作為一名教師，我從中感受到的就是“忠誠、擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)”這六個字。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因而要求教師學(xué)識相對較為淵博，以及具備從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實創(chuàng)新的良好品格?，F(xiàn)在，我要更新觀念，要更重視學(xué)生智力的開發(fā) ,重視學(xué)生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會科學(xué)的發(fā)展，既呈現(xiàn)分化又綜合的趨勢，自然科學(xué)與社會科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，形成一系列交叉學(xué)科，邊緣學(xué)科 ,跨學(xué)科的學(xué)科。 第二篇：西遷精神心得體會 2020_教師西遷精神學(xué)習(xí)心得體會（大全） 大家知道什么是西遷精神嗎 ?讓我們一起學(xué)習(xí)西遷精神?！蓖鯓鋰ｉL回憶當(dāng)天的情景，“在學(xué)校中，工作就是兩條：一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)，一 條是教師隊伍建設(shè)?！鬟w精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走?！斑@樣的評價引起我們的強烈共鳴?！拔鬟w時不少教師面臨各種各樣的問題?！? “西遷精神”是愛國主義的赤子情懷，西遷不僅體現(xiàn)了交大人‘工業(yè)救國’的使命擔(dān)當(dāng)，也彰顯了交大師生愛國愛校“顧全大局，明大理、識大體，一心為國、不計得失的家國情懷。教職工郭欣瑞當(dāng) 時和同事站在第一排，她在媒體新聞視頻中看到自己的身影，興奮地說：“和習(xí)近平總書記同框太意外、太激動了。”她表示，要做好西遷新傳人，盡心盡力做好本職工作。作為一名海歸學(xué)者，從交大老一輩身上感受到了愛國愛校，“西遷精神”為青年教師成長注入“精氣神”。交大西遷奠定了西部工業(yè)發(fā)展必 需的高等教育基礎(chǔ)，打造了中國西部首屈一指的科教高地。因此學(xué)校提出要面向國際前沿，面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，面向國家的重大需求，發(fā)揮才智，服務(wù)國家。因此，廣大黨員、干部要深刻理解把握家國情懷是“西遷精神”的靈魂 ,發(fā)揚“西遷精神”，譜寫奉獻之歌。 1955 年 4 月 6 日，時任交通大學(xué)校長彭康突然接到遷校通知。 為偉大的事業(yè)獻身的人，永遠不會被人們遺忘。 新時代，新目標(biāo)，新征程。習(xí)近平總書記說，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。從篳路藍縷以啟山林到枝葉擎天，今天的西安交大名滿天下。今天，不僅西安交大有責(zé)任傳承西遷精神，所有高校都有責(zé)任弘揚西遷精神。西遷精神的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走， 與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。 高校要弘揚好西遷精神，就要胸懷大局、無私奉獻。由于車 身蒙塵太厚，第一次到西安的學(xué)生走出火車站，甚至認不出近在咫尺的公交車。什么是率先垂范 ?這就是。我們誓用勤勞而智慧的雙手，從祖國的邊疆到邊疆，自滾滾的黃河到寬闊的長江，掀起一個震撼世界的建設(shè)海洋 !”這是一名學(xué)子的心聲，也是所有西遷師生的心聲。習(xí)近平總書記高度肯定西遷精神，對全體交 大人是莫大的鼓舞，對所有高校師生也是莫大的激勵。”赤子之心，溢于言表，讓人深受觸動，更生發(fā)出無窮的力量。作為工人階級的一部分，知識分子是建設(shè)中國特色社會主義的一支重要力量，具有不可替代的作用。 一是肩負使命、求真務(wù)實。廣大知識分子不忘初心、牢記使命，首先應(yīng)當(dāng)立足本職。正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的，一個知識分子，不論在哪個行業(yè)、從事什么職業(yè)，也不論學(xué)歷、職稱、地位有多高，唯有秉持求真務(wù)實精神，才能探究更多未知，才能獲得更多真理，也才能為社會作出更大貢獻?！彼麖娬{(diào)，廣大知識分子“要把握創(chuàng)新特點，遵循創(chuàng)新規(guī)律，既奇思妙想、‘無中生有’，努力追求原始創(chuàng)新，又兼收 并蓄、博采眾長，善于進行集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新 。這
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