綜合實踐課活動計劃-wenkub
2023-03-29 06:18:56 本頁面
【正文】 評價兩方面來看，注重學(xué)習(xí)者對過程的參與和在過程中的表現(xiàn)，都應(yīng)是研究性學(xué)習(xí)堅持的一條基本原則。 強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。 培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。具體為： 使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。綜合實踐課活動計劃 第一篇：綜合實踐課活動計劃 綜合實踐課活動計劃 一、指導(dǎo)思想 綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。 培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。 使學(xué)生進一步了 解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多來自學(xué)生周圍的現(xiàn)實生活，許多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要 求學(xué)生調(diào)動多方面的知識，并綜合運用這些知識于問題解決過程中。在這個意義上甚至可以說，對研究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。因此，綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程、評價諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強的開放性，為師生自主選擇活動和創(chuàng)造性地設(shè)計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā) 者、創(chuàng)造者和實施主體 ，依賴自己的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的內(nèi)容，設(shè)計實施的方案，完成課程的評價。 四月份：大自然給人類帶來的啟示 搜集有關(guān)大自然給人類帶來啟示的相關(guān)資料 記錄活動過程，整理資料。 總結(jié)活動心得。 綜合實踐課活動計劃 大樹灣中心校 五年級 （一）班 202191 2 綜合實踐課活動計劃 一、指導(dǎo)思想 綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。 培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。 使學(xué)生進一步了 解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。由于研究性學(xué)習(xí)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容大多來自學(xué)生周圍的現(xiàn)實生活，許多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要 求學(xué)生調(diào)動多方面的知識，并綜合運用這些知識于問題解決過程中。在這個意義上甚至可以說，對研究性學(xué)習(xí)而言，學(xué)生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。因此，綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、過程、評價諸環(huán)節(jié)都呈現(xiàn)出很強的開放性，為師生自主選擇活動和創(chuàng)造性地設(shè)計、組織、實施、評價活動留下了必要的空間。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā)者、創(chuàng)造者和實施主體 ，依賴自己的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的內(nèi)容，設(shè)計實施的方案，完成課程的評價。 十月份：我愛你漢字 搜集有關(guān)漢字的相關(guān)資料 記錄活動過程，整理資料。 總結(jié)活動心得。 第二篇：綜合實踐課活動計劃 綜合實踐課活動計劃 （露一手活動計劃） 20212021 第二學(xué)期計劃總結(jié) 綜合實踐課是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的以學(xué)生自主選擇、直接體驗、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐的主題為課程基本內(nèi)容，以學(xué)生個性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程。不斷提升對綜合實踐活動課程的理解水平和實踐能力。幫助每一個學(xué)生確定自己的課題，運用體現(xiàn)其個性特征的方式展開全方位探究，從中獲得獨有的理解。體驗成功，感受幸福，創(chuàng)造快樂。成果交流的方式也可多樣化：辯論、研討、展覽、墻報、刊物、口頭宣傳等都可以。 開設(shè)綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實際和社會實際，通過親身體驗進行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗。（ 1）走進自然，增進對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。 3．掌握基本的生活技能和勞動技 術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。在廣泛的調(diào)查、采訪和實踐過程中不斷積累豐富的各種知識，撰寫實踐性的記錄和報告、論文等。 2．知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究 ,親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。 四、實踐途徑和活動安排 我們將在研究性
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