好餓的毛毛蟲教案-wenkub
2023-03-28 21:38:21 本頁面
【正文】 教學準備：課件、音樂、繪本書、字卡、布袋、一枝樹葉教學過程： 一、講述故事 師：今天老師要給大家講一個關于毛毛蟲的故事。他圍著自己造了一個叫做“繭”的小房子。星期四，他啃穿了四個草莓，可他還是餓得要命。星期一，他啃穿了一個蘋果?！逗灭I的毛毛蟲》教案 第一篇：《好餓的毛毛蟲》教案 《肚子好餓的毛毛蟲》教學設計 故事內(nèi)容： 在皎潔的月光下，一個卵靜靜地躺在樹枝上。他還是覺得餓。星期五，他啃穿了兩個蘋果和三個梨子，他還是很餓呀。他躺在里面，睡起 覺來。故事的題目叫《好餓的毛毛蟲》。出示詞語：又瘦又餓 指導朗讀這個詞語。毛毛蟲吃飽了會怎么樣呢？我們來看看，“它繞著自己的身子，造了一個叫做繭的房子。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時侯就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。這句話是全世界最著名的文學家莎士比亞告訴我們的。 ，使學生受到熱愛生命、關愛他人的教育。以前在家里，肯定是你爸爸媽媽講故事給你們聽。一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了 —— 啪！ —— 從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。 ，猜一猜會發(fā)生什么事？提問：“這小小毛毛蟲就像我們小朋友，我們也需要營養(yǎng)才能長大，我們需要哪些營養(yǎng)呀？” 師：可是光有這些營養(yǎng)夠不夠呀？不夠 師：對，光有這些營養(yǎng)只能長個子，不能長知識。 10以內(nèi)數(shù)的點數(shù)，了解一周有七天。 ，今天王老師給小朋友帶來了一位新朋友，看 !這是誰？那你見過真的毛毛蟲嗎？在哪見的？它在干什么？小毛毛蟲還帶來了他的好朋友另一條毛毛蟲，那條毛毛蟲太調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們實驗幼兒園，爬到了大屏幕上，看，它來了?”（播放 PPT 大蝴蝶）。 2.（ 1）教師請幼兒仔細觀察扉頁，都發(fā)現(xiàn)了什么?? —— 樹葉上躺著什么？（重點突出有一個卵）猜一下，誰住在里面？ —— 還看到了什么？知道這是什么時間？（通過觀察到有月亮） ——毛毛蟲是怎樣從卵里出來的，它是什么樣子的？（引導幼兒說出“啵”這個像聲字，并知道毛毛蟲的樣子是又小又餓） （ 2）星期一，毛毛蟲吃了什么食物，數(shù)量是多少？（隨時粘貼圖片，請幼兒點數(shù)） —— 毛毛蟲是怎么吃的？（引導幼兒說出吃穿了一個洞）【改動】用手指在橡皮泥做的蘋果上演示吃穿了一個洞。 。 能力目標：在 閱讀過程中引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的變化并能大膽地說出來。活動過程： 一、創(chuàng)設情境引入 請幼兒伸出雙手和老師一起做毛毛蟲手指操，并請毛毛蟲來班里做客。） 師：月光下，一片樹葉上躺了一個什么東西？ （豐富詞語：月光下）師：小小的是“卵”月光下，一個小小的卵，躺在樹葉上。 師：星期二，毛毛蟲吃了什么？ 完整講述：星期二，他吃了兩個梨子，可他還是覺得餓。 問幼兒“如果我是毛毛蟲，我還想吃??” 師：到了星期六，毛毛蟲還是沒有吃飽，它會吃什么呢？ 完整講述：星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，一只杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。 1師：吃了這么多東西 ,毛毛蟲還餓嗎 ?它會長大嗎 ?長大后會是什么樣子的 ?（豐富詞語：又肥又大） 完整講述：現(xiàn)在他一點兒也不餓了 —— 他也不再是一條小毛蟲了。 1師：毛毛蟲住了兩個多星期會出來嗎？他會變成什么樣子呢？ 完整講述：毛毛蟲在繭殼上啃出一個洞洞，鉆了出來????！毛毛蟲已經(jīng)變成一只美麗的蝴蝶了！ 三、演變過程 師：原
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