小班美術(shù)好吃的餅干5篇-wenkub
2023-03-28 05:13:57 本頁面
【正文】 標(biāo) : 在看看講講中了解餅干的不同，能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 4．師：“現(xiàn)在，小熊要來選餅干了??”師以小熊的口吻選餅干，評價餅干。C．在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來。 3．吃點(diǎn)心時，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。 2．在搓、團(tuán)、揉、捏的過程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。 幼兒嘗試給餅干寶寶穿衣服 師：老師請寶寶上來幫餅干寶寶穿穿衣服。 重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行均勻的涂色 活動準(zhǔn)備： 每人一份畫好的輪廓的圓形餅干，涂好顏色的餅干，實(shí)物餅干。小班美術(shù)《好吃的餅干》（ 5 篇） 第一篇：小班美術(shù)《好吃的餅干》 小班美術(shù)：好吃的餅干 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒剛剛?cè)雸@，對于涂鴉非常感興趣，但通常都是亂涂亂畫，還沒有一定的規(guī)則意識，因此開展此次活動，逐漸培養(yǎng)幼兒涂色的好習(xí)慣。 活動過程： 一、和餅干寶寶做朋友 出示餅干，看一看餅干形狀，聞一聞餅干味道。（個別示范時，老師就幼兒出現(xiàn)的各種不好的習(xí)慣進(jìn)行糾正） 三、幼兒自己嘗試給餅干涂色 師：寶寶現(xiàn)在請你自己選一種好看的顏色給餅干寶寶穿上。 3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒訋淼臉啡ぁ?4．各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。 D．用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。五．結(jié)束師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干 我一個人吃不掉的，你們一起來吃，好嗎？請幼兒先去洗手，再來吃餅干。 在觀察比較中懂得吃餅干的好方法。 ppt(二 )：小熊餅干 這是什么餅干 ?你怎么知道這是小熊餅干 ? 小結(jié)：餅干的樣子象小熊所以叫它小熊餅干。 三、師示范師：老師先來做一塊餅干給小朋友看，好嗎？ a．先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。四．幼兒操作 1．師放背景音樂 2．幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。 第五篇：好
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