幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案有趣的石頭畫及教學(xué)反思[合集]-wenkub
2023-03-27 07:56:43 本頁(yè)面
【正文】 預(yù)定的目標(biāo)外，老師課前的準(zhǔn)備活動(dòng)也是十分重要的，這里所說(shuō)的準(zhǔn)備既包括知識(shí)方面的準(zhǔn)備，也包括老師材料的擺放是否符合幼兒的實(shí)際需要，是否便于幼兒操作等等。課后我在思考，如果我把介紹制作方法這個(gè)環(huán)節(jié)提前到前面，過(guò)后在讓幼兒去操作石頭，這樣是否比較能夠集中幼兒的注意力。 (六 )創(chuàng)編故事 教師組織先完成作品的幼兒利用自己制作的石頭來(lái)創(chuàng)編故事。 要用上各種好看的顏色。 各組一塊抹布。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合 理的想象。 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種輔助材料來(lái)裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫的樂(lè)趣。幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的石頭畫》及教學(xué)反思[合集 ] 第一篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的石頭畫》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的石頭畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽的進(jìn)行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象，學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種輔助材料來(lái)裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫的樂(lè)趣，嘗試用裝飾好的石頭造型來(lái)創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)《有趣的石頭畫》含反思教案吧。 能大膽的進(jìn)行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象。 重點(diǎn)難點(diǎn) 從技能方面，發(fā)揮想象力，能夠通過(guò)石頭的組合來(lái)表現(xiàn)事物，在這基礎(chǔ)上，在利用各種輔助材料來(lái)完善整個(gè)石頭畫 。 活動(dòng)過(guò)程 (一 )教師以圖片引入，出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察討論。 在裝飾紙盒的時(shí)候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個(gè)好聽的故事來(lái)。 教學(xué)反思 (一 )本次活動(dòng)的成功之處 在這次活動(dòng)中，孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫創(chuàng)作的樂(lè)趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種輔助材料。在幼兒操作完材料后，再來(lái)聽老師的講解，這時(shí)候，太多數(shù)的孩子的注意力都被石頭給吸引了，而非在老師的語(yǔ)言上了。 剛開始的引入過(guò)于繁瑣，導(dǎo)致了在后面介紹制作方法，特別是用雙面膠將石頭粘在鞋盒這個(gè)重點(diǎn)沒(méi)能與孩子交代清楚，導(dǎo)致后面孩子們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。我的范例在這次活動(dòng)中所起的作用并沒(méi)能很好的體現(xiàn)，由于范例過(guò)小，就造成了幼兒觀察的不便。如用石頭組合了一個(gè)小人，最后用稻草給小人弄了一頭美麗的“頭發(fā)” 。除了這些之外，我們最最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心，這樣才能做到從孩子出發(fā)，了解孩子，貼近孩子。漢字的一筆叫一“畫”，也是由描繪引申而來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :各種形狀的小石頭、水粉筆、各種顏色的顏料、各組一塊抹布、小水桶。 三、作品創(chuàng)作 ，想象。經(jīng)過(guò)老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句引導(dǎo)語(yǔ)，整堂課中孩子們探索的欲望很高，也能跟著老師的思路積極想象，回答問(wèn)題。 第三篇：大班美術(shù)《有趣的石 頭畫》 大班美術(shù)《有趣的石頭畫》 設(shè)計(jì)意圖： 對(duì)于生活在都市里的孩子來(lái)講，石頭雖然不是什么陌生的事物，但對(duì)于在石頭上繪畫，孩子們還是感到新奇。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1