好吃的餅干[推薦5篇]-wenkub
2023-03-27 03:30:51 本頁面
【正文】 力捏一捏，搓一搓，搓成圓形?；顒訙蕚洌?1．每人一份橡皮泥。 4．各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。 3．體驗泥工活動帶來的樂趣。五．結束部分 ，真好吃，你們真能干！為了謝謝大家，我也帶 來了送大家的禮物，也是好吃的餅干，和小朋友一起分享。放在盒子里?；顒舆^程：一．導入 教師出示布偶：“今天，是小熊的生日，想邀請小朋友一起去參加，高興么？”“小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準備了一盒，小朋友想不想也做些餅干送給小熊？”二．出示 PPT 餅干圖片 師：“小朋友看啊，有這么多好吃的餅干，看看都有什么樣的啊？什么形狀的 ？”引導幼兒回答出圓形、正方形、三角形?；顒訙蕚洌?。 根據小班幼兒“喜歡模仿”的特點，在讓幼兒操作前，我先示范捏、搓橡皮泥的動作，讓小朋友模仿學習。 。 知識目標：學習使用幾何形狀工具輔助材料做出各種形狀的餅干。于是我設計了《好吃的餅干》這個活動，讓幼兒在捏一捏、搓一搓、壓一壓、印一印的過程中，感受到泥工活動所帶來的樂趣，再通過品嘗自制餅干體會到成功的喜悅?；顒狱c評： 小班美術活動《好吃的餅干》，通過讓幼兒品嘗餅干，觀察餅干，學畫餅干，幫助幼兒學習畫點和畫圓的技巧，活動內容來源與幼兒生活，活動層次清晰，活動內容較完整。 ) 請小朋友繪畫，老師巡回指導。講解畫圓的方法及技巧。 (先觀察后吃 )老師：昨天我在家請客了，還剩下好多餅干，今天特地帶來和小朋友一起分享。 學習畫點和畫圓的技巧，突出餅干的特點。 養(yǎng)成良好的操作習慣，保持作品的整潔和美觀。 出示娃娃及動物玩偶。 (小餅干，圓又圓。 教師引導幼兒欣賞、分析作品并進行小結。 該活動最突出的問題是教師“教”的成份較突出，沒有更
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