大班社會(huì)活動(dòng)不一樣的我5篇-wenkub
2023-03-27 02:55:46 本頁(yè)面
【正文】 幼兒照鏡子，說(shuō)出自己的最特別的地方。（放音樂(lè)，教師描述） 啊，船靠岸了，讓我們下船，看看到達(dá)了哪里？（課件展示：快樂(lè)島）你們喜歡這兒的景色嗎？ 現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了快樂(lè)島，可是，快樂(lè)島上的島主跳跳龍，請(qǐng)大家到島上去漫游之前，要對(duì)你們進(jìn)行身份認(rèn)證呢！我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)了什么？ 出示“跳跳龍”語(yǔ)音：你是誰(shuí)？ 二、活動(dòng)：“我是誰(shuí)” 目的：引導(dǎo)幼兒多方面關(guān)注自己，引發(fā)幼兒了解自己的興趣。游戲是幼兒的主題，本次活動(dòng)以游戲貫穿始終教學(xué)方法： 設(shè)計(jì)思路： 針對(duì)自此教學(xué)目標(biāo)，本次主題活動(dòng)的展開(kāi)是以游戲活動(dòng)貫穿活動(dòng)的始終，以游戲激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒以“大家來(lái)找茬”的游戲來(lái)讓幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí)；接著用故事《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》，讓幼兒理解故事，知道每個(gè)人都有 不同的優(yōu)缺點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己，并產(chǎn)生情感遷移。 難點(diǎn)：正確地認(rèn)識(shí)自己，以及理解《故事森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》后的情感遷移，正確認(rèn)知自己的優(yōu)缺點(diǎn)。大膽地介紹自己，評(píng)價(jià)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。世界上的人成千上萬(wàn)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不同的外貌、不同的性格、不同的興趣、愛(ài)好等。因此，如何引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，從而充滿(mǎn)自信地面對(duì)生活，這就成了產(chǎn)生《不一樣的我》這一主題活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。 理解故事《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》，讓幼兒懂得，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和不足。 設(shè)計(jì)理念： 教育心理學(xué)認(rèn)為： 學(xué)習(xí)者 ,同時(shí)開(kāi)放多個(gè)感知通道，比只開(kāi)放一個(gè)感知通道，能更準(zhǔn)確有效掌握學(xué)習(xí)對(duì)象。最后通過(guò)平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，理解自己在生活中的角色形象，初步學(xué)會(huì)借助社會(huì)評(píng)價(jià)來(lái)完善自己。游戲：大家來(lái)找茬 出示大鏡子，幼兒觀察，說(shuō)出自己外貌和別人不一樣的地方。 小結(jié)：看來(lái)我們每個(gè)小朋友都市獨(dú)一無(wú)二的，我們每個(gè)人都和別人不一樣?！薄拔視?huì)畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)經(jīng)常獲獎(jiǎng)。 課件展示：我們今天很幸運(yùn)，快樂(lè)島上正在召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起來(lái)看看吧 出示 PPT《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》，并講述故事 引導(dǎo)幼兒討論：為什么最后大象給所有動(dòng)物都發(fā)了獎(jiǎng)牌？ 因?yàn)樗械男?dòng)物都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。 引導(dǎo)幼兒講述自己的優(yōu)缺點(diǎn)，表?yè)P(yáng)正視自己缺點(diǎn)的孩子。你們今天的表現(xiàn)真棒！讓我們伸出大拇指由衷地夸夸自己：我真的很不錯(cuò)，我真的很不錯(cuò)，我真的真的真的真的真的很不錯(cuò)！ 讓我們離開(kāi)快樂(lè)島，一起駛向成功島。 附：故事： 森林運(yùn)動(dòng)會(huì) 今天，森林里可熱鬧了！因?yàn)?，今天森林里的大象先生舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。白雪公主用自己的裙子在水中跳著芭蕾，拿了第 2 名。 運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二項(xiàng)是“山路自行車(chē)”，生活在森林里的白雪公主和小矮人怎么不能拿第一 ?白雪公主用自己的 高跟鞋使勁蹬，像蝴蝶在林中翩翩起舞，拿了第 1 名。 運(yùn)動(dòng)會(huì)的第 3 項(xiàng)是“跆拳道”?！邦A(yù)備，開(kāi)始！”，賣(mài)火柴的小女孩想用腳把豌豆公主絆倒，卻沒(méi)有得逞，反被豌豆公主打到在地上，豌豆公主勝！ 最緊張的時(shí)刻到了，大象先生要說(shuō)誰(shuí)得金牌了，就在大家都要緊牙關(guān)的時(shí)候，大象先生卻說(shuō)：“給所有選手頒發(fā)獎(jiǎng)牌！” 是的，其實(shí)所有的人都有長(zhǎng)處和短處，所以我們要正視別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短！ 第二篇：大班綜合《不一樣的我》 大班綜合《不一樣的我》 大班綜合《不一樣 的我》 （ 2） [教材簡(jiǎn)解 ]《不一樣的我》這個(gè)主題對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，可以從“認(rèn)識(shí)自我”的角度去設(shè)計(jì)，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，他們不管物質(zhì)或精神上存在著優(yōu)越性和特殊性，體能和智能方面發(fā)育較好，但是也會(huì)因?yàn)檫^(guò)分溺愛(ài)和過(guò)度保護(hù)，形成了對(duì)成人的極度依賴(lài)，不少孩子身上出
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