大力弘揚愛國主義精神-wenkub
2023-03-26 22:26:41 本頁面
【正文】 展具有重大作用。今天的西藏是我們與 **集團和支持他們的西方反華勢力斗爭的一個焦點，面對尖銳復(fù)雜的反分裂斗爭，大力弘揚愛國主義精神教育，就是要塑造各族群眾的人格品質(zhì)，自覺成為愛國主義精神堅守者，成為牢固樹立馬克思主義祖國觀，打牢反分裂斗爭的思想基礎(chǔ)，這對于維護祖國統(tǒng) 一、維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定具有重要現(xiàn)實意義。 一、弘揚愛國主義精神，增強愛國的自覺性 愛國主義作為一種意識形態(tài)和道德規(guī)范，是人類在歷史長河中逐漸形成和發(fā)展起來的對自己祖國的深厚感情，是民族的凝聚力，是推動歷史前進的一種巨大的精神力量。 愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，在西藏和平解放、民 主改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，我們黨始終高舉愛國主義偉大旗幟，大力培育和弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，使得西藏各族人民的愛國熱情空前高漲，在維護祖國統(tǒng) 一、維護民族團結(jié)、反對分裂等方面已成為社會思想主流，特別是在“ 3在新的歷史時期應(yīng)大力加強以馬克思主義祖國觀、民族觀為重要內(nèi)容的愛國主義教育，引導(dǎo)各族群眾牢固樹立馬克思主義祖國觀、馬克思主義民族觀、宗教觀和文化觀，不斷增強黨的感召力、祖國的向心力和中華民族的凝聚力，讓各族群眾深刻認識到，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史發(fā)展的必然，是包括西藏各族人民在內(nèi)的全中國人民的選擇和福祉，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有新西藏，更沒有西藏各族人民的幸福生活；深刻認識到新中國的成立實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革，開啟了西藏從黑暗走向 光明、從落后走向進步、從貧窮走向富裕、從專制走向民主、從封閉走向開放的歷史新紀元；深刻認識到社會主義制度在西藏建立，完成了西藏歷史上一次最廣泛、最深刻、最徹底的社會變革，開辟了西藏各族人民翻身解放、當家作主人的新時代；深刻認識到 **集團和支持他們的西方敵對勢力的反動本質(zhì)，進一步懂得“團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂 **是禍”的深刻道理，始終做到維護社會穩(wěn)定。教育好青少年學(xué)生，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接 班人，事關(guān)黨和國家的前途命運，事關(guān)我區(qū)社會的長治久安。 第二篇：為了大力弘揚愛國主義精神 為了大力弘揚愛國主義精神，增強廣大師生的民族自豪感和自信心， 9月 14 日下午，友愛小學(xué)以愛國教育為主題召開班隊會。 此次活動的開展，將進一步強化學(xué)生的愛國意識，營造積極健康的校園文化氛圍。我們尤其難以忘懷的是，在北京奧運會籌辦的關(guān)鍵階段，突然發(fā)生了震驚世界的四川汶川特大地震，給災(zāi)區(qū)群眾生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會發(fā)展造成巨大損失。作為思想政治教育重要內(nèi)容的愛國主義教育 ,也不可避免地受到了全球化趨勢的影響。全球化時代強化愛國主義教育的新思路。是大力弘揚我國先進文化 ,捍衛(wèi)中華民族文化主權(quán)的重要途徑。全球 化正沖擊著作為愛國主義基礎(chǔ)的國家的政治文化 ,社會主義信念的堅定性受到挑戰(zhàn) 。堅持愛國與愛社會主義教育的統(tǒng)一 。重點加強廣大青少年的愛國主義教育。因此 ,在全球化背景下 ,如何認識愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)以及如何加強愛國主義教育就成為一個迫切需要解決的重大課題。論文首先從對愛國主義內(nèi)涵的分析入手 ,闡述了愛國主義教育的重要作用 :愛國主義教育是振奮我們的民族精神 ,增強中華民族凝聚力的重要舉措 。接著從理論與實際兩個角度分析了全球化背景下愛國主義教育所面臨的挑戰(zhàn) :全球化使傳統(tǒng)的國家主權(quán)觀念受到?jīng)_擊 ,民族意識弱化 ,這必然使愛國主義情感淡化 。全球化使傳統(tǒng)的愛國主義教育在內(nèi)容、途徑與方式等方面均面臨著諸多不適。改進愛國主義教育的內(nèi)容、方式與途徑 ?！娟P(guān)鍵詞】：全球化 愛國主義教育 挑戰(zhàn)對策 設(shè)為首頁 收藏本站聯(lián)系我們 網(wǎng)站首頁┆課件下載┆教學(xué)論文┆實用文檔┆個人簡歷┆論文中心┆演講稿┆考試相關(guān)┆黨團社會┆職場技巧┆作文園地┆法律文書 您當前的位置：中國范文論文網(wǎng) 精彩演講 演講內(nèi)容 退出登錄用戶管理 贊助商 弘揚愛國主義 精神演講稿 欄目導(dǎo)航 作者：佚名來源：不詳發(fā)布時間
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