【正文】 筆記 600 字 一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，請(qǐng)好好地記錄下在日記里，下面是小編為大家?guī)淼某踔姓n筆記，希望你喜歡。 到了晚上睡覺時(shí)間，四個(gè)人都毫無睡意，不知誰開的口，我們就聊了起來。 不久，又來了一人，我見她很面熟，好像是我的老校友，可這個(gè)表情和面孔怎么這么傲慢 ?我開始有了 逃避明天的想法。房間里的人都滿懷期待地望著對(duì)方，使我倍感壓力。時(shí)間過得飛快，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，都快要畢業(yè)了，我們要更加珍惜時(shí)間 !我決定再過 10年，我一定會(huì)再回來，再來看看我的母校 ! 初中課筆記 5 車子在道路上飛快地行駛。老師從塑料袋中拿出許許多多的照片，一張一張的放在放映機(jī)上，讓我們猜，每次我們都能猜出來，可真是神了 !老師還給我們加強(qiáng)了難度，就讓我們光光看衣服或者是身體上的某一部分，但還是都被我們猜了出來。 初中課筆記 4 星期五又到了。我覺得通讀一本教育好書，往往可以改變我們很多東西，而最主要的，就是它展示了一個(gè)真實(shí)教師的形象，從而激揚(yáng)了我們的教育夢(mèng)想。我們新教師，應(yīng)該有意識(shí)去做一次體驗(yàn)，研究的體驗(yàn)。我們作為一個(gè)新老師，必須重新學(xué)習(xí)一番中學(xué)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，我們有了四年的大學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)起來也許很輕松，但也許很艱難。對(duì)于一個(gè)新老師來說，熟悉事務(wù)和具備經(jīng)驗(yàn)是非常必要的。經(jīng)歷是一筆財(cái)富，我們剛參加工作，不僅僅是環(huán)境的變化 (從學(xué)習(xí)的地方來到了工作的新學(xué)校 )，也不僅僅是角色的變化 (講臺(tái)下的學(xué)生變成了講臺(tái)上的老師 )，更主要的是一種人生經(jīng)歷的變化，這個(gè)變化是重大的。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。 初中課筆記 2 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。那感覺就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統(tǒng)，關(guān)閉了電腦，但馬上電腦又自動(dòng)重啟，而木馬病毒則 沒有了那種給你匪夷所思的感覺。 又經(jīng)過幾百回合的較量后，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權(quán)。我左手托著腮，用意志力去 對(duì)抗“蟲”。 起初我只是不斷地?fù)u晃我的腦袋，企圖將“蟲”晃暈在那兒。 同學(xué)們都知道上午的第一節(jié)課和下午的第一節(jié)課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上。 初中課筆記 1 初中，一直是小學(xué)生的夢(mèng)想。初中的住校生活更是我夢(mèng)寐以求的。剛打預(yù)備鈴時(shí)，我就已經(jīng)開始有紊亂的癥狀了。開始成效還不錯(cuò)，可后來“蟲”逐漸適應(yīng)了戰(zhàn)勢(shì)以后，越搖我就越想睡，何況老師也注意到了我。每當(dāng)我的眼皮要合上的時(shí)候，我就提醒自己：現(xiàn)在是上課決不能睡覺，我是一名學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課。我如“蟲”所愿，“成功”陷入了沉睡。 那堂數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘，我開始認(rèn)真做筆記，看著這節(jié)課那潦草的筆記與以前那工整的筆記，兩相對(duì)比，我無奈地笑了笑。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到 很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。 所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。很多時(shí)候，別人告訴我們，剛參加工作，要學(xué)會(huì)“多做事，少說話”，我想這句話應(yīng)該放到“經(jīng)歷”的層面上來理解，這種經(jīng)歷是具體的，日常的。 要做好從頭學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn) 備。用宏大的、泛泛的大學(xué)專業(yè)知識(shí)，去駕馭中學(xué)的課堂，往往會(huì)出現(xiàn)很多矛盾或者沖突。比如，我上課學(xué)生不歡迎，我就此展開研究，如何提高課堂魅力 ? 通讀一本有故事的教育好書。 聽老教師的課。每當(dāng)?shù)叫瞧谖澹蜁?huì)有我們最喜歡的班隊(duì)課。 短短的一節(jié)課的時(shí)間一分一秒的流逝著，很快就下了課，但是我們?nèi)匀怀两诓抡掌臉啡ぶ?? 那些照片都是十幾年前照的了，現(xiàn)在回想起來，記憶也模糊了。我望著窗外的樹木，一想到明天就要開始與室友生活，不禁陷入了猜想：室友會(huì)不會(huì)蠻橫不講道理 ?她們會(huì)不會(huì)嫌棄我 ?晚上會(huì)不會(huì)有人打呼嚕 ?車子慢了下來，我終于看見了接下來要生活三年的學(xué)校。我走到我的寢室，猛得往里沖去，只見里面已經(jīng)有兩個(gè)人在打掃了。一想到明天開始就得成天和她們?cè)谝黄?，我的?nèi)心就充滿了不爽和擔(dān)憂。我才發(fā)現(xiàn)，她們?nèi)齻€(gè)人完全不是我想像的那樣，全是“樂天派”，說什么都笑得合不攏嘴。 初中課筆記 1 初中，一直是小學(xué)生的夢(mèng)想。 同學(xué)們都知道上午的第一節(jié)課和下午的第一節(jié)課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上。 起初我只是不斷地?fù)u晃我的腦袋，企圖將“蟲”晃暈在那兒。我左手托著腮，用意志力去 對(duì)抗“蟲”。 又經(jīng)過幾百回合的較量后，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權(quán)。那感覺就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統(tǒng)，關(guān)閉了電腦，但馬上電腦又自動(dòng)重啟，而木馬病毒則 沒有了那種給你匪夷所思的感覺。 初中課筆記 2 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。經(jīng)歷是一筆財(cái)富，我們剛參加工作，不僅僅是環(huán)境的變化 (從學(xué)習(xí)的地方來到了工作的新學(xué)校 )，也不僅僅是角色的變化 (講臺(tái)下的學(xué)生變成了講臺(tái)上的老師 )，更主要的是一種人生經(jīng)歷的變化，這個(gè)變化是重大的。對(duì)于一個(gè)新老師來說，熟悉事務(wù)和具備經(jīng)驗(yàn)是非常必要的。我們作為一個(gè)新老師，必須重新學(xué)習(xí)一番中學(xué)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，我們有了四年的大學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)起來也許很輕松，但也許很艱難。我們新教師，應(yīng)該有意識(shí)去做一次體驗(yàn)，研究的體驗(yàn)。我覺得通讀一本教育好書，往往可以改變我們很多東西，而最主要的，就是它展示了一個(gè)真實(shí)教師的形象，從而激揚(yáng)了我們的教育夢(mèng)想。 初中課筆記 4 星期五又到了。老師從塑料袋中拿出許許多多的照片，一張一張的放在放映機(jī)上，讓我們猜，每次我們都能猜出來，可真是神了 !老師還給我們加強(qiáng)了難度，就讓我們光光看衣服或者是身體上的某一部分，但還是都被我們猜了出來。時(shí)間過得飛快，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，都快要畢業(yè)了，我們要更加珍惜時(shí)間 !我決定再過 10年，我一定會(huì)再回來，再來看看我的母校 ! 初中課筆記 5 車子在道路上飛快地行駛。房間里的人都滿懷期待地望著對(duì)方，使我倍感壓力。 不久，又來了一人，我見她很面熟，好像是我的老校友，可這個(gè)表情和面孔怎么這么傲慢 ?我開始有了逃避明天的想法。 到了晚上睡覺時(shí)間，四個(gè)人都毫無睡意，不知誰開的口，我們就聊了起來。明天 ，就是一個(gè)新的開始，不好好起頭怎么行 ?閉上眼，再次睜眼，窗簾透進(jìn)幾絲光線，明天，就這么來了 初中課筆記 5 篇 600 字 第三篇：初中的筆記 600 字 沒有一個(gè)人天生就會(huì)成為名人的。故事講述他在彌漫著仇恨、令人窒息、充斥著野蠻的外祖父家中經(jīng)歷的那段陰暗的歲月，但他 非但沒有墮落，反而在正直、善良、平凡的人們的關(guān)愛下成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的少年。家里，我衣來伸手，飯來張口，偶爾才幫父母干干家務(wù)活，怪難為情的。形成了，都有著重要的意義，因此，我們要珍惜幸福的童年生活。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。 整部作品沒有滂沱的氣勢(shì)，沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)單，精致深深地吸引著我們。 初中的筆記 3 通過里梅爾透過那似是荒謬的邏輯，我們看到的是：國(guó)王比他的臣民只高出一個(gè)指甲，卻狂妄地自命為頭頂天的宇宙統(tǒng)治者，以其無常的喜怒決定老百姓的命運(yùn)。為了這一區(qū)區(qū)爭(zhēng)端，竟導(dǎo)致了小人國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)，甚至殃及鄰國(guó)。 在大人國(guó)國(guó) 王的要求下，格列佛向他介紹了英國(guó)的社會(huì)及制度，他的溢美之詞在國(guó)王的追問下破綻百出。 格列佛還到了一個(gè)魔術(shù)家的國(guó)度，在那里回溯了古羅馬的政治，對(duì)比了英國(guó)的制度。這一觀點(diǎn)后來被法國(guó)的 .盧梭發(fā)揚(yáng)光大，成為浪漫主義文學(xué)的發(fā)端。抬望眼，繼續(xù)我的攀登，繼續(xù)裝載我的夢(mèng)想?? 每個(gè)人都有自己的好惡取舍，細(xì)數(shù)看過的每一本書，我最喜歡這本封面樸實(shí)的《簡(jiǎn)愛的人生似一條坎坎坷坷、跌跌絆絆的崎嶇山路。在簡(jiǎn) 這個(gè)暑假