【正文】 到了。我們新教師，應(yīng)該有意識(shí)去做一次體驗(yàn)，研究的體驗(yàn)。對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，熟悉事務(wù)和具備經(jīng)驗(yàn)是非常必要的。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。 初中課筆記 2 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。 又經(jīng)過(guò)幾百回合的較量后，我軍最終寡不敵眾輸給了“蟲(chóng)族大軍”，我不得不交出了我大腦的指揮權(quán)。 起初我只是不斷地?fù)u晃我的腦袋，企圖將“蟲(chóng)”晃暈在那兒。 初中課筆記 1 初中，一直是小學(xué)生的夢(mèng)想。剛打預(yù)備鈴時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始有紊亂的癥狀了。每當(dāng)我的眼皮要合上的時(shí)候，我就提醒自己：現(xiàn)在是上課決不能睡覺(jué)，我是一名學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課。 那堂數(shù)學(xué)課的最后幾分鐘，我開(kāi)始認(rèn)真做筆記，看著這節(jié)課那潦草的筆記與以前那工整的筆記，兩相對(duì)比，我無(wú)奈地笑了笑。 所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。很多時(shí)候，別人告訴我們，剛參加工作，要學(xué)會(huì)“多做事，少說(shuō)話”，我想這句話應(yīng)該放到“經(jīng)歷”的層面上來(lái)理解，這種經(jīng)歷是具體的，日常的。用宏大的、泛泛的大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去駕馭中學(xué)的課堂，往往會(huì)出現(xiàn)很多矛盾或者沖突。 聽(tīng)老教師的課。 短短的一節(jié)課的時(shí)間一分一秒的流逝著，很快就下了課，但是我們?nèi)匀怀两诓抡掌臉?lè)趣中?? 那些照片都是十幾年前照的了，現(xiàn)在回想起來(lái)，記憶也模糊了。我走到我的寢室，猛得往里沖去，只見(jiàn)里面已經(jīng)有兩個(gè)人在打掃了。我才發(fā)現(xiàn)，她們?nèi)齻€(gè)人完全不是我想像的那樣，全是“樂(lè)天派”，說(shuō)什么都笑得合不攏嘴。 同學(xué)們都知道上午的第一節(jié)課和下午的第一節(jié)課是最難熬的，而我則正好栽在了這上午的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上。我左手托著腮，用意志力去 對(duì)抗“蟲(chóng)”。那感覺(jué)就像木馬病毒入侵了電腦的指揮系統(tǒng)，關(guān)閉了電腦，但馬上電腦又自動(dòng)重啟，而木馬病毒則 沒(méi)有了那種給你匪夷所思的感覺(jué)。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。經(jīng)歷是一筆財(cái)富，我們剛參加工作，不僅僅是環(huán)境的變化 (從學(xué)習(xí)的地方來(lái)到了工作的新學(xué)校 )，也不僅僅是角色的變化 (講臺(tái)下的學(xué)生變成了講臺(tái)上的老師 )，更主要的是一種人生經(jīng)歷的變化，這個(gè)變化是重大的。我們作為一個(gè)新老師，必須重新學(xué)習(xí)一番中學(xué)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們有了四年的大學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)也許很輕松，但也許很艱難。我覺(jué)得通讀一本教育好書(shū)，往往可以改變我們很多東西，而最主要的，就是它展示了一個(gè)真實(shí)教師的形象，從而激揚(yáng)了我們的教育夢(mèng)想。老師從塑料袋中拿出許許多多的照片，一張一張的放在放映機(jī)上，讓我們猜，每次我們都能猜出來(lái)，可真是神了 !老師還給我們加強(qiáng)了難度，就讓我們光光看衣服或者是身體上的某一部分，但還是都被我們猜了出來(lái)。房間里的人都滿懷期待地望著對(duì)方，使我倍感壓力。 到了晚上睡覺(jué)時(shí)間，四個(gè)人都毫無(wú)睡意，不知誰(shuí)開(kāi)的口，我們就聊了起來(lái)。故事講述他在彌漫著仇恨、令人窒息、充斥著野蠻的外祖父家中經(jīng)歷的那段陰暗的歲月，但他 非但沒(méi)有墮落，反而在正直、善良、平凡的人們的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的少年。形成了，都有著重要的意義，因此，我們要珍惜幸福的童年生活。 整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢(shì)，沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)單，精致深深地吸引著我們。透過(guò)那似是荒謬的邏輯，我們看到的是：國(guó)王比他的臣民只高出一個(gè)指甲，卻狂妄地自命為頭頂天的宇宙統(tǒng)治者，以其無(wú)常的喜怒決定老百姓的命運(yùn)。 在大人國(guó)國(guó) 王的要求下，格列佛向他介紹了英國(guó)的社會(huì)及制度，他的溢美之詞在國(guó)王的追問(wèn)下破綻百出。這一觀點(diǎn)后來(lái)被法國(guó)的 .盧梭發(fā)揚(yáng)光大，成為浪漫主義文學(xué)的發(fā)端。愛(ài)的人生似一條坎坎坷坷、跌跌絆絆的崎嶇山路。 這個(gè)暑假我?guī)缀跆焯斐两谒氖?界。愛(ài)一樣的堅(jiān)強(qiáng)，影響了我們幾個(gè)世紀(jì)。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記： 讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們”這句話，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們 !我倒要看看，你憑什么這么說(shuō) ??”但是我讀完后，我曾一直思考著 這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜 ?? 如果我是魯濱遜，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎 ?不，如果可以選擇的話，我才不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。 “一本好書(shū)能拯救一個(gè)人。 讀書(shū)筆記 600字 1 著名悲劇《哈姆雷特》出自于戲劇大師莎士比亞之手，讀《哈姆雷特》有感作文。臨死前，哈姆雷特奮力刺死叔叔，為父親報(bào)了仇。 我就這樣想著想著，心中的悲傷始終沒(méi)有抹滅。 恰在此時(shí)，鬼魂告訴了他真相，于是，哈姆雷特憤怒了，他也開(kāi)始覺(jué)悟了，他要報(bào)仇。什么才是英雄 ?我認(rèn)為，這才是真正的英雄。 它主要是講一年輕人跋山涉水找到一種香木，把它運(yùn)到市場(chǎng)賣(mài)，卻無(wú)人問(wèn)津。 生活并不是一開(kāi)始就如你所愿，我們要守住自己手中的“沉香”，守住生命中的“沉香”。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。 可是，他需要材料，這對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是很大一筆開(kāi)支。如果爬欄桿一定會(huì)受傷。 讀書(shū)筆記 600字精選五篇 第五篇：假日筆記 600 字 寒假即將過(guò)去，寒假的生活讓人回味。我的睡意也漸漸消失，一般二十多分鐘后我也起床了。 晚上時(shí)間是安排我完成寒假作業(yè)的時(shí)間。這些任務(wù)，我都一一記下，列成表格，張貼在墻上。于是，沒(méi)經(jīng)媽媽同意，我就開(kāi)始干了起來(lái)。 我還把整本《弟子規(guī)》搞懂了，并且背了一部分，這是我假期中第二件有意義的事。 在看過(guò)這幾本書(shū)后，我感到我的知識(shí)面擴(kuò)展開(kāi)了。我就說(shuō)：我撲在書(shū)上，就是饑餓的人撲在面包上。吹完一曲，偶爾看見(jiàn)流星許許愿，辨認(rèn)一下星星也是一種樂(lè)趣呢 !我呀，還盼著夏天可以捉幾只螢火蟲(chóng)用來(lái)照亮，試試孫康車(chē)胤囊螢映雪的滋味如何 ? 假日筆記 5 假期，是所有人都喜歡的一個(gè)詞。 開(kāi)始了 !超級(jí)秋千轉(zhuǎn)了起來(lái)。一切都輕松了下來(lái)，不必再擔(dān)心了。我玩了好長(zhǎng)時(shí)間呢 ! 天色在不知不覺(jué)中暗了下去，太陽(yáng)公公也該下山了，媽媽對(duì)正在玩得不亦樂(lè)乎的我說(shuō)：“看著天色也不早了，我們?cè)摶丶伊?!”雖然我跟爸爸、媽媽離開(kāi)了常州恐龍園，但是心里依然是依依不舍的。 當(dāng)然了，我也不只是玩了這一個(gè)項(xiàng)目，還玩了很多哦 !有驚險(xiǎn)刺激的室內(nèi)過(guò)山車(chē)，有簡(jiǎn)單有趣的恐龍熱舞車(chē)，有人山人海的水上樂(lè)園，還有使人害怕尖叫的“大海嘯 ”清風(fēng)姑娘拂過(guò)我的臉頰，在我的耳邊說(shuō)起了悄悄話。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，隨著車(chē)窗外樹(shù)木飛快地后移，我已經(jīng)來(lái)到了我心目中神往已久的常州恐龍園。 我除了愛(ài)看書(shū)，我還對(duì)電腦情有獨(dú)鐘。我還結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，叫做浩浩，有時(shí)間我也去和他玩玩。這本書(shū)，一定能在新學(xué)期內(nèi)讓我脫胎換骨，給老師同學(xué)們一個(gè)好印象?！蔽腋吲d的抱住了媽媽。面對(duì)這么多的任務(wù)，我只能硬著頭皮去做了。讀熟后，把不會(huì)的單詞寫(xiě)會(huì)。 休息之后，媽媽又找出一些相關(guān)的練習(xí)題讓我做。今天，就讓我來(lái)總結(jié)一下我的寒假生活吧，下面是小編為大家?guī)?lái)的假日筆記，希望你喜歡。這次以后，他就耳聾了。這時(shí)，有人讓他在火車(chē)上工作。 這本書(shū)告訴我們， 要把握未來(lái) !每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話嗎 ?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴 ——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋 ! 讀書(shū)筆記 600字 5 《愛(ài)迪生的一生》這本書(shū)寫(xiě)的是愛(ài)迪生出生于米蘭，米蘭是個(gè)運(yùn)輸小城。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶 ! 讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。于是他把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。這個(gè)人物感動(dòng)了讀者，讓人覺(jué)得，仿佛真有這樣的一個(gè)人站在我們的面前。那 時(shí)，他的靈魂卻沒(méi)有停下來(lái)等待，仍在前進(jìn)。我沒(méi)有親見(jiàn)，自然也無(wú)從說(shuō)起。在這出悲劇中，哈姆雷特代表的是那些具有先進(jìn)思想的新興資產(chǎn)階級(jí)的代表人物，他熱愛(ài)生活，反抗邪惡但卻思想多于行動(dòng)，過(guò)于優(yōu)柔寡斷 。今天，我懷著郁悶的心情又把它讀了一遍。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平 庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神 。 如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎 ?不，我寧可躲得