【正文】 不上生命更為珍貴。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里（ 2） “不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。 （ 2）結(jié)繩下滑“自救”在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。因?yàn)殚T大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。 （ 2）“要”遇事保持沉著冷靜面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。 （二）火災(zāi)水火無(wú)情，人所共知。（具體參 見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案） （ 3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。比如，地聲 、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。 第四、要謹(jǐn)慎交友。 采取的應(yīng)對(duì)措施： 第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。 材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。 1．當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被 殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。 覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。 3．掌握緊急情況下的逃生策略。 四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí) 行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（） a、一直向右看 b、一直向左看 c、先向左看，再向右看 行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（） a、跑步快速通過(guò) b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過(guò) c、確認(rèn)安全后直行通過(guò) 黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（） a、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過(guò) b、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過(guò) c、車輛、行人可以優(yōu)先通過(guò) 當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（） a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備 b、清理路口，不準(zhǔn)通行 c、道路通暢，快速通過(guò) 機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（） a、前排乘車人 b、后排乘車人 c、全部乘車人六、課后作業(yè) 當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你可以（） a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘 當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（） a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車 b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車 c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以 小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)該站在 ()，依次排隊(duì) . 小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該 ()，觀察后通過(guò) ，二看，三通過(guò) 通過(guò) 明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該 () 形式 、應(yīng)采取的措施 提高學(xué)生交通安全意識(shí) 知道交通安全有些行為是不安全的 引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀 培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí) 一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理總結(jié)： 通過(guò)此次安全教育，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確面對(duì)自己所碰到的困難，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇： 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 看圖識(shí)標(biāo)志 .常識(shí)篇： 行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行 道要靠路邊行走？ 行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？ 沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？ 為什么不能翻越護(hù)欄？ 為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？ 為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？ 騎自行車應(yīng)該注意什么？ 乘汽車時(shí)要注意什么？ 遇到交通事故怎么辦？警示篇： 騎自行車違反交通法規(guī) 行走時(shí)違反交通法規(guī) 鐵路或鐵路口違反交通法規(guī) 交通安全教育卡三、觀看小品 《爸媽，對(duì)不起》情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心??，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因 在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。 六．小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。 在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。 2．如何加強(qiáng)教室安全 要注意教室的安全。如果真是老師誤解 ，應(yīng)該和老師好好交流。 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。 2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。 不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng) ,以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 上下樓梯要注意什么？ 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。 2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。 3．學(xué)生交通安全隱患。 在人多的地方一定要扶好欄桿。 上下樓靠右行。 3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 3．注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。 行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 及時(shí)告知班主任或任課教師， 與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到 警鐘長(zhǎng)鳴！ 中學(xué)生校園安全教育主題班會(huì)教案（ 22） 教學(xué)目標(biāo) :通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。 情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。 中學(xué)生校園安全教育主題班會(huì)教案（ 33） 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。 教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。后來(lái)有 一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)始了立案?jìng)刹椤? （一）管制刀具包括如下： （ 1） 匕首、三棱 刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；（ 2） 刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（ 3） 武術(shù)用刀 (能開(kāi)刃的 )、劍等器械；（ 4） 少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（ 5） 其它可能危害社會(huì)治安的刀具；（二）學(xué)校要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。 第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。 二、緊急情況下的逃生策略（一）地震地震，群災(zāi)之首。 發(fā)生地震時(shí)： （ 1）從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有 12 秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近 5年來(lái)，全世界平均每年有 2070 多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。 （ 3）“要”警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)?？傊?，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策，也要講究方法。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。 3．在稠密樹(shù)林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。 6．打雷時(shí)，在平坦的開(kāi)闊地帶，最好不 要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開(kāi)拖拉機(jī)。 3） 在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。 2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 2．安全使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 五、校園活動(dòng)的安全 1．在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。 2．按時(shí)打防疫針。如有需要，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）。 掌握緊急情況下的逃生策略。 覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后，才說(shuō)出了偷竊的原因，此案令人震驚。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高 一、高 二、高 三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué) 校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。 對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安 全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。 第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 2021 年 5 月 12 日，四川省汶川等地發(fā)生 級(jí)地震，造成重大人員傷亡，截止 6 月 29日已造成 69188 人遇難。 前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。（ 2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。 1．“三要”（ 1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。即使門不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門重新關(guān)上。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng)。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。 （ 3）“不”貪戀財(cái)物 火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快， 10 分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。 ，不要使自己成為尖端，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。 ，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。 三、交通安全 1886 年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾 在事故中總共約有 55 萬(wàn)人受傷，是 1991 年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的 3 倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的 3／ 5。 2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 四、家居安全同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。 1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救