【正文】 者之心的人，首先要具備的就是愛心。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手，那當你面對障礙的時候，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。 還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學習，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。沒有任何虛偽的說教，并且教會了我許多道理，所以，我特別喜歡愛看這本書。我真佩服他們啊 !這只是父母與孩子間美好的愛而已。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得 知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品能不要的不要，能少要少要。 我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細閱讀起來?！稅鄣慕逃纷x書心得十篇 【篇一】 在這美麗的世間愛究竟是什么 ?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢 ?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢 ?當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因為它是名著我才肯繼續(xù)讀下去。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛 的故事。 《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品， 1866 年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認的文學名著。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊， 晚上不忘叮囑一句：早點睡，別熬壞身子。 親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求別人。它教導(dǎo)孩子們看待一個人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學的關(guān)系。 作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛，對同學們的關(guān)心，面對出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像今年 5 月 12 日四川汶川縣等多個地區(qū)，出現(xiàn)的嚴重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強，對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處。 【篇三】 《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，去探尋一個未知的答案。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！ 《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅 僅是這些。讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：自己該怎樣來完善自己的責任，因為每個人在世界上所扮演的角色不同。這本書里充滿了愛。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里?了一些愛。作為教師就應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的，不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛，相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予 “ 回饋 ” 。開學的那一天，施泰基的父親帶他來學校，當著同學們的面，他對老師說：“ 請老師費心，多關(guān)照這個孩子，因為他有點笨。是啊，俗話說得好 “ 笨鳥先飛 ” 嘛，只要你堅持，有恒心和毅力，哪怕是再笨的鳥兒，也不會掉隊的。同學們，我們要以施泰基和舟舟為榜樣，努力學習，用成就來回報栽培你的父母、老師。 【篇六】 當我拿到這本書的時候，我并沒有馬上翻閱里面的內(nèi)容，而是被書名和封面上的圖畫所吸引，而后進入了一段深深的沉思：什么是愛？世間的愛有很多種：親情間的愛、友情間的愛、戀人間的愛，那么師生間的愛會是什么樣的呢？我的思緒被問題所包圍。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目 的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情 讀完這本書讓我受益匪淺，它教會了我感恩父母，感恩老師?；叵胱约旱淖x書時代，身邊出現(xiàn)過許多老師，曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡。所以在今后的教育教學中，我將努力對幼兒更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點呵護、一些寬容，讓幼兒感受到來自老師的關(guān)愛。當這些人類靈魂中如此寶貴的東西再次流淌在我的思想中的時候，在當今社會已經(jīng)把它們邊