【正文】 ，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。為了能讓父親多休息又不忍心讓他知道是自己替他做了那些工作而包涵委屈的佛羅倫薩小文書。一封信里承載的文字是有限的但他所能傳遞給孩子的東西卻多得超乎我們的想象。從四年級十月份開學的第一天，一直寫到第二年七月份。我看了看鬧鐘，六點十分， “ 這么早啊，還沒睡夠呢。 當時 的我，還很困惑，為什么同一個問題，答案卻完全不一樣。在感恩中成長，讓世界充滿溫暖?？梢娪腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人 。 在感恩中成長。希望人世間有的不只是愛，更是在愛過之后給予的感恩 ! 【篇十】 夜色入水，我站在陽臺上看著滿天的繁星，內(nèi)心激動不已。面對學生搗亂的情況，面對學生打架的情況，面對學生不做作業(yè)的情況，我們要做的不是簡單的批評，我們要做的是幫助學生認識錯誤、改正錯誤，這是我們的責任，也是我們的義務。在以后的生活學習中，我主動走近他們，了解他們，關心他們，同時，也讓他們了解我的真實想法。 。我讓自己淡定下來，心平氣和地問：“ 你們是怎樣把老師氣哭的?。空f出來讓老師也開心一下。 ” 蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也曾說 “ 沒有愛就沒有教育 ” ，我們的大教育家孔子提出 “ 仁愛 ” 思想，陶行知老先生更是有 “ 愛滿天下 ” 的思想。面對陌生人的幫助，說一聲謝謝并把幫助傳給每一個人就可以使他們覺得他們做的是有意義的事。在生活中，感恩是我們每個人不可或缺的陽光和雨露，一刻也不能少。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣 。頓時讓人感到人類是多么需要相互關心，相互理解，相互幫助。其實，靜下心來好好想想，細想生活中那些點點滴滴的小事，就會發(fā)現(xiàn)，這個世上并不是只有壞事，相反，有那么多人愛我，關心我，幫助我，我多幸福呀！ 當一份又一份愛降臨到你身上的時候，請不要忘記那些更需要愛和關懷的人們，請你也盡一點綿薄之力，把下一份愛，傳遞給那些更需要愛的人！ 【篇九】 有理智的人就懂得規(guī)劃，有夢想的人就懂得行動，有青春的人有懂得利用，有情感的人就懂得 感恩。我常常會想 “ 愛是什么？ ” ，也常常會像身邊的人詢問，然而，他們的答案并不一致： 朋友說，愛就是當你孤立無助時，支撐你站起來，繼續(xù)走下去的力量！ 老師說，愛就是用自己的一生，教育出一屆又一屆的學生，看著他們飛向更遠的一片天空。 “ 女兒，起床了，不然早餐就涼了。 ” 手中的書，已讀到了最后一句，卻遲遲不肯合上，小小抿一口杯中的水，感受頗深。 當你的孩子犯了錯誤，當他們沒有領會到問題的主旨，當他在無意中傷害了你或是他身邊的其他人時，作為父母、長輩你該怎樣做？你可以生氣但不要責罰和打罵，靜靜的告訴他他那樣做究竟錯在哪里，以后要怎么改正。 愛國且勇敢，為了維護國家尊嚴不惜受凍挨餓的帕多瓦少年。所以在今后的教育教學中，我將努力對幼兒更多地給予一份真情、一份關注、一點呵護、一些寬容，讓幼兒感受到來自老師的關愛。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情 讀完這本書讓我受益匪淺，它教會了我感恩父母，感恩老師。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。同學們，我們要以施泰基和舟舟為榜樣，努力學習，用成就來回報栽培你的父母、老師。開學的那一天，施泰基的父親帶他來學校，當著同學們的面，他對老師說：“ 請老師費心，多關照這個孩子，因為他有點笨。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加廣闊的天地中去。作為教師就應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。這本書里充滿了愛。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！ 《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅 僅是這些。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學的關系。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求別人。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊， 晚上不忘叮囑一句：早點睡，別熬壞身子。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛 的故事。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，也許因為它是名著我才肯繼續(xù)讀下去。 我把這本書捧在手上，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的仔細閱讀起來。我真佩服他們啊 !這只是父母與孩子間美好的愛而已。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學習，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手，那當你面對障礙的時候，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。 轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是