英語學習創(chuàng)新策劃方案四篇-wenkub
2023-03-18 00:03:11 本頁面
【正文】 寫四會掌握兩組句子 。stalk 部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。stry 也是一項 brainstorm 式的活動，這一點與五年級上冊相同。rsquo。與五年級上冊相同，本冊 Letamp。 二、教材分析 五年級下冊學生用書 Letamp。 注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。 充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。 采用活動途徑，倡導體驗與參與。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。同最后提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。能合理計劃和安排學習任務。英語學習創(chuàng)新策劃方案四篇 英語學習創(chuàng)新策劃方案四篇 能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。以下是職場范文網整理的英語學習創(chuàng)新策劃方案資料，僅供參考，歡迎閱讀，希望能夠幫助到大家。 二、全期教學總目標 學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能與他人合作，解決問題并報告結果，共 同完成學習任務。 三、教材簡要分析 《新目標英語》五年級 (下冊 )，全書共有十個模塊，另一個復習模塊。 四、學情簡要分析 五年級共有學生人數 32 人，其中男生 13 人，女生 19 人。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。 開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。 多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。 英語學習創(chuàng)新策劃方案二 一、學情分析 這學期擔任五 (1)教學任務，五 (1)共有學生人數 56 人，多數學生基礎不夠好，學習很吃力，學習積極性不高，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。rsquo。rsquo。sfindout 等啟發(fā)學生主動思考的活動。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務型活動，需要學生通過問答、思考或討論來完成。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內容。完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。 五年級下冊學生用書的階段復習密切圍繞各單 元話題展開，將所
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1