五年級(jí)音樂(lè)之都維也納教學(xué)設(shè)計(jì)模板三篇-wenkub
2023-03-14 00:43:53 本頁(yè)面
【正文】 齊讀第三小節(jié) 學(xué)習(xí)第四自然段 師范讀。學(xué)生觀看并作簡(jiǎn)單介紹。是維也納這座美麗的城市孕育了他們的音樂(lè)生涯，造就了歐洲的古典音樂(lè)。） 思考為什么稱(chēng)維也納為音樂(lè)之都 ?在文中找出幾句重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單地概括（根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：音樂(lè)搖籃音樂(lè)裝飾音樂(lè)生活音樂(lè)圣殿）過(guò)渡：你們真是學(xué)習(xí)的有心人，從課本上獲取這么多資料。波光粼粼的多瑙河就流淌在奧地利首都，被稱(chēng)為音樂(lè)之都的維也納。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受維也納的音樂(lè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)情趣。 能正確、流利有感情的朗讀課文。五年級(jí)《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)模板三篇 五年級(jí)《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)模板三篇 課件的選擇要依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、本人的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生的理解和接受能力而定，以達(dá)到課堂教學(xué)效果化為準(zhǔn)。 能找出表達(dá)課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面敘述維也納是音樂(lè)之都的。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生收集有關(guān)海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯資料。（板書(shū)：音樂(lè)之都維也納）學(xué)生齊讀課題。維也納為什么會(huì)被稱(chēng)為音樂(lè)之都呢 ?下面我們來(lái)研究一下吧！ 三、拓展交流，感受魅力 指名讀第二自然段并要求找出這段的中心句 中心句：維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。過(guò)渡：維也納給了那些音樂(lè)家以豐富的靈感，讓他們創(chuàng)作出無(wú)數(shù)流芳百世的作品。看完后，有什么想說(shuō)的呢 ?（維也納真不愧是音樂(lè)的搖籃，真不愧是音樂(lè)之都?。。? 在音樂(lè)中齊讀第二自然段 指名讀第三自然段 這一段的中心句是什么 ?（維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。 學(xué)生齊讀中心句（維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。生齊讀第四自然段。 學(xué)生自學(xué) 7 段，然后交流學(xué)習(xí)收獲。讓我們帶著榮幸，帶著向往之情齊讀這一段。同學(xué)們能把你的感受用一句話寫(xiě)下來(lái)嗎 ? （動(dòng)手操作，發(fā)表學(xué)習(xí)感受。 五年級(jí)《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)模板【篇二】 教材簡(jiǎn)析： 本篇課文選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)。在本教案中體現(xiàn)的亮點(diǎn)就是充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)有感情地朗讀、背誦課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 課件出示北京、倫敦、東京、巴黎、莫斯科等世界名城的圖片，學(xué)生竟猜。 自由讀課文，畫(huà)出生字、新詞，標(biāo)出自然段序號(hào)，在不明白的地方打上問(wèn)號(hào)，并思考：為什么稱(chēng)維也納為音樂(lè)之都 ? 檢查反饋： （ 1）談?wù)勀銓?duì)音樂(lè)之都維也納的認(rèn)識(shí)。 檢查反饋。 四、細(xì)讀第一段 自由讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么 ? （ 1）維也納的地理位置 （ 2）第一句是全文的中心句，總領(lǐng)全文。 （ 1）學(xué)生試讀。） 提醒寫(xiě)字姿勢(shì)。 二、精讀指導(dǎo)，感悟文本。 朗讀交流。） C、多媒體出示海頓、莫扎特、貝多芬等世界音樂(lè)家的雕像，并播放一些名曲片段，學(xué)生欣賞。 是。 E、多媒體出示有關(guān)圖片，學(xué)生仔細(xì)欣賞。交流所學(xué)。學(xué)生從中選擇一副自己喜歡的，結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)欣賞，并習(xí)文。課文是按照什么順序來(lái)介紹的 ?（從外到內(nèi)）你還想怎么來(lái)介紹它 ?學(xué)生思考、交流。 三、爭(zhēng)做小導(dǎo)游 學(xué)生簡(jiǎn)單交流課前搜集的有關(guān)導(dǎo)游的知識(shí)。 四、總結(jié)全文 課文從哪幾個(gè)方面具體敘述維也納是音樂(lè)之都的 ?
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