【正文】 設(shè)置和互動(dòng)，并完成平臺(tái)的最終測(cè)試和維護(hù)。 （ 3） 白鹿 洞書(shū)院的景觀漫游手動(dòng)控制游覽可以通過(guò)手動(dòng)操作鼠標(biāo)和鍵盤(pán)實(shí)現(xiàn)靈活的選擇游覽書(shū)院景觀中先賢書(shū)院、欞星門(mén)、白鹿洞書(shū)院 、紫陽(yáng)書(shū)院和林業(yè)學(xué)堂等景觀，其中鼠標(biāo)控制方向，鍵盤(pán)控制游覽線路 ，由它們共同控制才可以實(shí)現(xiàn)對(duì)白鹿洞書(shū)院的整體游覽。 書(shū)院的 總體 結(jié)構(gòu)分析 由上面的框架 功能，我們可以設(shè)計(jì)出本虛擬平臺(tái)的總體結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)子平臺(tái)：書(shū)院全景平臺(tái)和景觀漫游平臺(tái)。并在各自的圖片上加上各自的按鈕。 書(shū)院的框架 功能 根據(jù)白鹿洞書(shū)院的建筑特點(diǎn)、以及 綜合 參考了 各種虛擬游覽平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)，我決定把書(shū)院的功能分為兩個(gè)功能模塊來(lái)做：一個(gè)是讓系統(tǒng)來(lái)控制 游覽 書(shū)院，即 “ 書(shū)院全景 ” 的瀏覽；二是用戶自己手動(dòng)控制 游覽 線路，即 “ 景觀漫游 ” 。 （ 3） 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的緊湊型 。根據(jù)書(shū)院的建筑特征可以將 書(shū)院分為 5 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)要建多大，根據(jù)真實(shí)的書(shū)院來(lái)看用什么方式連接。 （ 5） 后期的一些細(xì)節(jié)調(diào)整和效果的提升， 完成開(kāi)發(fā)。 （ 2） 使用 3ds Max 軟件制作書(shū)院的三維模型，以及書(shū)院周圍的花草樹(shù)木等。 通過(guò)我的老師的指導(dǎo)以及在互聯(lián)網(wǎng)上收集和查找了一些相關(guān)信息，通過(guò)對(duì)其大量的三維模型和場(chǎng)景的分析，找出他們各自的特點(diǎn)并與自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況進(jìn)行分析比較，基本初步明確了開(kāi)發(fā)步驟，然后到 3ds Max 進(jìn)行制作和創(chuàng)建大致的場(chǎng)景，接著制作書(shū)院相關(guān)的一些小道具，將其嵌入場(chǎng)景中，使其看上去達(dá)到一個(gè) 真實(shí)的效果，最后將做好的場(chǎng)景導(dǎo)入到虛擬 資源 平臺(tái)中進(jìn)行導(dǎo)航的制作，接下來(lái)就是一些小細(xì)節(jié)和仿真效果方面的修改和補(bǔ)充。就像建一座大樓，在做前進(jìn)行好的設(shè)計(jì)才能做出美觀的大樓。首先 使用 3ds Max 軟件制作書(shū)院各個(gè)廳堂建筑及周圍建筑的三維模型，并使用 Photoshop 軟件對(duì) 虛擬平臺(tái)的相關(guān) 圖片進(jìn)行處理和優(yōu)化，然后 到 3ds Max 中 對(duì)已經(jīng)創(chuàng)建好的先賢書(shū)院、欞星門(mén)、白鹿洞書(shū)院、紫陽(yáng)書(shū)院和林業(yè)學(xué)堂等模型 賦予材質(zhì)，設(shè)置材質(zhì)貼圖。有著 “ 海內(nèi)書(shū)院第一 ” 美譽(yù)的白鹿洞書(shū)院，是我國(guó)歷史上第一所完備的書(shū)院。白鹿洞書(shū)院是朱熹傳播其 理學(xué) 思想 的著名陣地。宋孝宗淳熙六年（ 1179），朱熹知南康軍，訪白鹿洞，奏請(qǐng)重建。李渤養(yǎng)一白鹿自?shī)?，于是人稱白鹿先生，其所居為白鹿洞。虛擬現(xiàn)實(shí)是高度發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)在各種領(lǐng) 域的應(yīng)用過(guò)程中的結(jié)晶和反映，包括圖形學(xué)、圖像處理、模式識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、并行處理技術(shù)、人工智能等高性能計(jì)算技術(shù) [1]。論 文主要描述了白鹿洞書(shū)院虛擬 游覽資源平臺(tái)建設(shè)與研究 過(guò)程，通過(guò)功能的概述和效果的探討，掌握整個(gè) 白鹿洞書(shū)院虛擬 游覽資源 平臺(tái) 建設(shè)與研究 過(guò)程中的環(huán)節(jié)和步驟，并從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì) 虛擬平臺(tái) 設(shè)計(jì)作了詳細(xì)的分析和研究。 JIU JIANG UNIVERSITY 畢 業(yè) 論 文 題 目 白鹿洞書(shū)院虛擬 游 覽 資源 平臺(tái) 建設(shè)與 研究 英文題目 Virtual Tour of the Baidudong Academy Resources Platform for Building and Research 院 系 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技 術(shù) 姓 名 馮愛(ài)玲 班級(jí)學(xué)號(hào) A081136 指導(dǎo)教師 代君 二 ○ 一二年五月 I 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 摘 要 隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不斷將現(xiàn)實(shí)對(duì)象和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行虛擬整合和開(kāi)發(fā)，并廣泛運(yùn)用到了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中去，使人們足不出戶，就可以享受到旅游所帶來(lái)的樂(lè)趣。 關(guān)鍵詞 ： 虛擬現(xiàn)實(shí)，虛擬 游覽 ， 白 鹿洞 書(shū)院 II 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 Abstract With the development of digital technology， virtual reality technology will continue to the actual objects and realistic scenes of virtual integration and development， and extensive use of real life， so that people stay at home， you can enjoy the fun brought by the tourism. Virtual tour platform research and development , not only allows people to have a full understand of the Academy, thus avoiding some tourists can not visit the site due to enter the Bailudong Academy disoriented scenic site visit； But can also ease the contradiction between the scenic economic and heritage protection， but also for an indirect dissemination of Academy culture， heritage and protection. The Bailudong Academy use 3ds Max， Unity 3D， and Photoshop for development and paper describes the research and development process of the Academy Virtual Tour platform， through an overview of function and effect of， master links and steps in the research and development process of the entire Academy， and made a departure from the practical experience of Academy design detailed analysis and research. Key words: Virtual Realitygible, Virtual Tour, Bailudong Academy III 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 目 錄 摘 要 ................................................. I Abstract ............................................... II 1 緒論 課題背景 .............................................. (1) 課題研究的意義 ........................................ (2) 課題研究的基本內(nèi)容和目標(biāo) .............................. (2) 2 概要設(shè)計(jì) 課題分析 .............................................. (3) 課題策劃 .............................................. (3) 書(shū)院的規(guī)劃 ............................................ (4) 書(shū)院的框架功能 ........................................ (4) 書(shū)院的總體結(jié)構(gòu)分析 .................................... (5) 書(shū)院的總體制作流程 .................................... (6) 3 開(kāi)發(fā)工具的選用與介紹 3ds Max 的介紹 ......................................... (9) Unity3D 的介紹 ........................................ (10) Photoshop 的介紹 ...................................... (11) 4 詳細(xì)設(shè)計(jì) IV 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 信息的收集階段 ....................................... (13) 3ds Max 建模階段 ...................................... (13) Photoshop 貼圖制作階段 ................................ (18) 5 Unity3D 虛擬導(dǎo)航 模型的導(dǎo)入 ........................................... (22) 模型的貼圖 ........................................... (23) 書(shū)院全景的虛擬 ....................................... (24) 景觀漫 游的虛擬 ....................................... (33) 6 測(cè)試與維護(hù) 細(xì)節(jié)的完善 ........................................... (36) 性能測(cè)試 ............................................. (37) 擴(kuò)展及發(fā)展方向 ....................................... (37) 致 謝 ...............................................(38) 參考文獻(xiàn) .............................................(40) 1 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 1 緒論 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣，三維技術(shù)也在 各個(gè)方面得到廣泛的應(yīng)用，給計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)提供了高質(zhì)量、實(shí)時(shí)、交互作用的三維圖形奠定了理論基礎(chǔ)。 課題背景 古代書(shū)院曾在我國(guó)教育發(fā)展史上占有重要的地位，江西，素有 人文之鄉(xiāng) 的美譽(yù) ，在書(shū)院建設(shè)方面因起步早、數(shù)量多、影響大等特點(diǎn)而頗負(fù)盛名。后來(lái)李渤當(dāng)了江州刺史，在這里建筑臺(tái)榭。他憑知軍之力，為書(shū)院籌措田產(chǎn)，制訂學(xué)規(guī)。 隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不斷將現(xiàn)實(shí)對(duì)象和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行虛擬整合和開(kāi)發(fā)，并廣泛運(yùn)用到了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中去，使人們足不出戶，就可以享受到旅 2 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 游所帶來(lái)的樂(lè)趣。現(xiàn)在，白鹿洞書(shū)院已形成了集文物管理、教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、旅游接待、園林建設(shè)五位一體的綜合管理體制。 最后將做好的模型導(dǎo)入U(xiǎn)nity3D 中制作 書(shū)院全景自動(dòng) 導(dǎo) 航 游覽 和 景觀漫游手動(dòng)控制游覽 功能。所以，這一部分的設(shè)計(jì)在做白鹿洞書(shū)院虛擬游覽資源平臺(tái)的過(guò)程中也是很重要的。 課題策劃 白鹿洞書(shū)院虛擬 游 覽 資源 平臺(tái) 建設(shè)與研究 就是白鹿洞書(shū)院的虛擬再現(xiàn)，讓用戶身臨其境的感受書(shū)院文化的氣息。 （ 3） 使用 Photoshop 對(duì)圖片進(jìn)行處理和優(yōu)化。 4 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 書(shū)院的規(guī)劃 規(guī)劃是預(yù)先決定要做何事？要把書(shū)院做成一個(gè)什么樣的虛擬 游覽 ？如何去做？為何這樣做？何時(shí)去做？由何人來(lái)做？以及在何處做等一系列的安排，它是經(jīng)由合理的程序，對(duì)于各種行動(dòng)方案作有意識(shí)的決定，并根據(jù)目標(biāo)、事實(shí)和經(jīng)過(guò)思考的估計(jì)，作為制定決策的基礎(chǔ)。書(shū)院面向多元化的觀眾，展品與展場(chǎng)相互介入，注重書(shū)院的游戲性與教育性、互動(dòng)性與參與性、臨時(shí)性與固定性的結(jié)合。 一個(gè)良好的系統(tǒng)不僅需要界面的友好，還需要 虛擬平臺(tái) 內(nèi)部各個(gè)模塊