【正文】 DER 3 也比VS2021具備了一定的優(yōu)勢(shì)，因此我們把這款教育軟件的開(kāi)發(fā)平臺(tái)選定為 flex builder 3。當(dāng)你編譯你 的 Flex 應(yīng)用程序的時(shí)候， Flex 解析你的 MXML 標(biāo)簽并且生成相應(yīng)的 ActionScript 類。 Action script 就是運(yùn)行在 adobe 的 Flex 平臺(tái)上的一種腳本語(yǔ)言，在 flash 內(nèi)容和應(yīng)用程序中實(shí)現(xiàn)交互性，數(shù)據(jù)處理和其它功能。 缺點(diǎn)：非常大而復(fù)雜，存在一定程序上的語(yǔ)法濫用問(wèn)題，大多數(shù)編譯器沒(méi)有把整個(gè)語(yǔ)言正確的實(shí)現(xiàn)。 C++在各種類型的軟件設(shè)計(jì)中都占據(jù)了一定的份額。 缺點(diǎn)：受平臺(tái)的限制，需要在不同的操作系統(tǒng)下多次開(kāi)發(fā)，不能通用。 優(yōu)點(diǎn)：與操作系統(tǒng)平臺(tái)無(wú)關(guān)，與瀏覽器無(wú)關(guān)，在不同的操作系統(tǒng)環(huán)境下，用不同的瀏覽器，訪問(wèn)同一個(gè)網(wǎng)站獲得的服務(wù)是一樣的。 ② 應(yīng)提供可以更新的，容量巨大的知識(shí)庫(kù)。 ? 教學(xué)源材料的單一 互聯(lián)網(wǎng)是世界上最大的一個(gè)資源庫(kù)，但是目前的教學(xué)軟件還沒(méi)能做到充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息的更新與豐富。教學(xué)軟件具有儲(chǔ)存量大，速度快且易操作等優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生效率的最優(yōu)化提供了強(qiáng)有力的支持。 ① 有效 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2 . 主要內(nèi)容 該論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容可以分為如下幾個(gè)部分： 第 一部分：對(duì)這款教學(xué)軟件的表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)要點(diǎn)做全面的分析，希望能設(shè)計(jì)出具有實(shí)際意義，又具有良好表現(xiàn)形式的一款軟件。因此，為中小學(xué)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)一款 具有趣味性的教學(xué)軟件是有很大的實(shí)際意義的。 時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明與進(jìn)步?！币蚨雽W(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)就應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中去。然而，由于長(zhǎng)期以來(lái)應(yīng)試教育的束縛，以教師講授為主的教學(xué)模式，使原本生動(dòng)豐富、趣味性十足的語(yǔ)文課，變得僵硬、枯燥、乏味，極大地妨礙了語(yǔ)文教育的發(fā)展。 關(guān)鍵詞： 教育軟件；信息技術(shù)； Flex；游戲開(kāi)發(fā)；程序設(shè)計(jì)； 2 EDUCATIONAL SOFTWARE OF PRIMARY AND SECONDARY CHARACTERISTICS DESIGN AND DEVELOPMENT OF FLOWER CROSSWORD ABSTRACT The paper on the current number of primary and secondary education through the analysis of software and educational software development technology, visits to members of the group developed an educational software, for example, for educational software development process a number of technical issues and implementation of a number of practical the whole development of education software to analyze the current situation and prospects, and then to Flex Builder as the main development tool, an educational software in achieving the same time, sum up experience, and the development of design ideas, and the code presented in the paper. Key words: Educational Software； Information technology； Flex 3 目 錄 ABSTRACT ................................................................. 2 1. 緒論 ................................................................... 1 . 研究背景和意義 .................................................. 1 . 研究目標(biāo)和主要內(nèi)容 .............................................. 1 . 研究目標(biāo) .................................................... 1 主要內(nèi)容 ......................................................... 2 . 教學(xué)軟件現(xiàn)狀與設(shè)想： ............................................ 2 . 教學(xué)軟件的優(yōu)點(diǎn)： ............................................ 2 . 教學(xué)軟件需面對(duì)的幾個(gè)問(wèn)題 .................................... 2 . 對(duì)教學(xué)軟件的設(shè)想 ............................................ 3 2. 教育軟件的運(yùn)行平臺(tái)及技術(shù)選擇 ........................................... 4 . 運(yùn)行平臺(tái)的比較： ................................................. 4 . 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言以及開(kāi)發(fā)工具的比較： ..................................... 4 . 對(duì)教育軟件的運(yùn)行平臺(tái)及技術(shù)選擇： ................................. 5 3. 概要設(shè)計(jì) ............................................................... 6 . 功能設(shè)計(jì) ......................................................... 6 . 框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ..................................................... 6 . 軟件結(jié)構(gòu)層次 .......................................... 6 . 游戲流程設(shè)計(jì) ................................................ 6 . 腳本設(shè)計(jì) ......................................................... 7 . 文字腳本 .................................................... 7 4. 詳細(xì)設(shè)計(jì) .............................................................. 8 . 數(shù)據(jù)組織 ......................................................... 8 . 工廠模式 .................................................... 8 . 事件的傳遞與處理 ................................................. 8 5. 總結(jié)與展望 ........................................................... 10 6. 參考文獻(xiàn) ............................................................. 11 7. 致 謝 ............................................................... 12 1 1. 緒論 《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程 標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）明確指出，語(yǔ)文是工具性和人文性的統(tǒng)一。1 教育軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的考察 摘 要 本論文通過(guò)對(duì)當(dāng)前一些中小學(xué)教育軟件的分析，以及教育軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的考察，以小組成員自主開(kāi)發(fā)的一個(gè)教育軟件為例，對(duì)教育軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的一些技術(shù)問(wèn)題提出一些實(shí)用性的建議及實(shí)現(xiàn)。這指出了語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性質(zhì)。隨著新課標(biāo)的推廣，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式得到了越來(lái)越多的教育工作者們的肯定和稱贊。下面是我對(duì)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的一些探討。隨著國(guó)家教學(xué)改革的全面 展開(kāi)和信息技術(shù)的深入應(yīng)用，中小學(xué)的教育模式也正在慢慢發(fā)生變化， “將信息技術(shù)應(yīng)用于教育當(dāng)中 ”這一新觀點(diǎn)也逐漸得到了大數(shù)人的認(rèn)可。 語(yǔ)文是小學(xué)教育中很重要的一門學(xué)科，要記住上千個(gè)漢字之間的結(jié)構(gòu)與不同，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)困難但又重要的挑戰(zhàn)。 第二部分：對(duì)教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)做詳細(xì)的分析以及設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)出一款具有健壯性，良好操作性，趣味性的教學(xué)軟件。 中小學(xué)生大多活潑好動(dòng)，有意注意時(shí)間比較短，因此他們的思想也比較容易開(kāi)小差，使知識(shí)的接收達(dá)不到理想的效果。 ③ 提供更大的創(chuàng)新空間 教學(xué)軟件能為學(xué)生提供豐富的感性材料，化靜為動(dòng)，化抽 象為具體，通過(guò)這些多媒體的幫助，更能激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的創(chuàng)造力。 ? 產(chǎn)品界面的美觀 在教學(xué)軟件中，信息與知識(shí)的傳遞固然重要，但界面的美觀能有效激發(fā)學(xué)生的積極性，只有在積極性得到調(diào)動(dòng)的情況下，信息與知識(shí)在教學(xué)軟件中才有意義。在我們的教學(xué)軟件中，我們創(chuàng)建了一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)連接，隨時(shí)獲取新資源的功能，學(xué)生可以在需要的時(shí)候更新軟件里面的字體庫(kù)。 缺點(diǎn)：用戶的交互操作及用戶體驗(yàn)，比不上桌面應(yīng)用程序，受限于網(wǎng)絡(luò)連接狀況。 ③ 跨平臺(tái)的客戶端應(yīng)用程序： 優(yōu)點(diǎn)：除了具有桌面程序所有的一切優(yōu)點(diǎn)外，跨平臺(tái)性是其最大的優(yōu)勢(shì)。尤其是在游戲開(kāi)發(fā)里， 使用 C++編寫(xiě)的游戲非常非常多， 大多數(shù)的商業(yè)游戲都是用 C++編寫(xiě)的。 ? Flex builder 3 （ action script， mxml） Adobe 公司推出的 Flex 是一個(gè)免費(fèi)的開(kāi)放源框架，可用于構(gòu)建交互性較高、具有 5 表現(xiàn)力的 Web 應(yīng)用程序，這些應(yīng)用程序一致地部署在所有主要瀏覽器、桌面和操作系統(tǒng)中。 Action script 相比起 C++具有簡(jiǎn)單，易實(shí)現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，但在效率方面則比 C++略遜一籌。然后這些ActionScript 類會(huì)被編譯成 SWF 字節(jié)碼存儲(chǔ)到一個(gè) SWF 文件中。 用 FlexBuilder 3，可以開(kāi)發(fā)出兩種類型的應(yīng)用程序。 缺點(diǎn)： 需要安裝 adobe 公司的 air 插件，才能在電腦上正常運(yùn)行程序。 表 功能分工 . 數(shù)據(jù)組織 圖 五瓣花 . 工廠模式 . 事件的傳遞與處理 9 表 《花蕊填字》教學(xué)軟件評(píng)價(jià)表 軟件名稱 花蕊填字 學(xué)科 語(yǔ)文 使用對(duì)象 小學(xué)生 開(kāi)發(fā)工具 Flex builder、 Flash CS Photoshop 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)分 點(diǎn)評(píng) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確 6 學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 6 游戲難易適中 6 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 6 制作水平 開(kāi)發(fā)技術(shù) 8 導(dǎo)航和鏈接 8 多媒體技術(shù)運(yùn)用水平 8 藝術(shù)性 界面美觀 8 版面設(shè)計(jì)布局安排合理 8 色彩搭配和諧 8 使用 界面提示表達(dá)清晰 7 操作簡(jiǎn)單易用 7 有游戲幫助功能 7 全部鏈接正確無(wú)誤 7 總計(jì) 100 綜合評(píng)價(jià) 10 5. 總結(jié)與展望 本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前教育軟件的分析以及合力開(kāi)發(fā)一個(gè)“花蕊填字”教育軟件，對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育軟件的發(fā)展提出了一些可行性建議。 同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極 大關(guān)心和支持的各位老師 ，感謝老師們?cè)谡n堂上教予我很多先進(jìn)的業(yè)內(nèi)技術(shù)，在課余時(shí)間對(duì)于我生活以及學(xué)習(xí)上的困難所給的幫助。 6a*CZ7H$dq8Kqqf HVZFedswSyXTyamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 QA9wkxFyeQ^! dj sXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。qYpEh5pDx2zVkumamp。 qYpEh5pDx2zVkum amp。 QA9wkxFyeQ^! djsXuyUP2kNXpRWXm Aamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm6X4NGpP$vSTTamp。 gTXRm 6X4NGpP$vS