【正文】 _______ __________________。（ 1）這才是 21 世紀的青年。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。 季羨林：喜愛語文當然好，但語文要好，數(shù)學也要好。 3.（ ）我們從小不發(fā)奮學習，老了（ ）后悔莫及。 雨下得越大我越開心，（ ）那時我便有充足的理由在書店待下去。 急切 真切 隨著時間的流逝，他（ ）地感受到時間的重要。是的打勾。 （ ） 、古今貫通、文理貫通的才是 21 世記的青年。n zhu224。i b253。nɡ） 藏 ． 起來（ c225。nɡ z224。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給加點的字選擇正確的注音。n hǎo h224。nɡ p227。 ɡǔn ɡu252。我很快樂，也很懼怕 —— 這種竊讀的滋味！ 1.“我”邊走邊想的是什么 事情？ 2.“我跨進店門，暗喜沒人注意。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。 當“腿真酸”時，“我” 。 ，我很（ ）。（ ） 充 當行家了?。? ） 充 滿愉快的心情。 餓（ ） 酸（ ） 柜（ ） 炒（ ） 懼（ ） 鵝（ ） ?。? ） 拒（ ） 妙（ ） 俱（ ） 三、找近義詞、反義詞。 y255。n jiǎo m225。n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zh238。 j249。 1 第一單元作業(yè)設計 第一課時作業(yè) 一、讀拼音，寫詞語。 p224。u m227。 zh255。 b249。 ：急切 —— 隱藏 —— 鼓勵 —— ：貪婪 —— 快樂 —— 輕松 —— 四、照樣子，寫詞語。（ ） 充 任中隊長 。 2 第二課時 一 、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 八 .課內(nèi)文段賞析。 我跨進店門，暗喜沒人注意。從頭來，再找一遍。”“暗喜”是什么意思？作者“暗喜”的是什么？ “我”走進書店的動作的詞語。 l224。i yǎnɡ ɡǔ l236。n cǎi fǎnɡ tōnɡ sh249。 曾 ． 經(jīng)（ c227。nɡ） 綠 ． 林（ l249。nɡ z224。i） 水滸 傳 ． （ chu225。n） 三、圈出句子中的錯別字，改正后依次寫在括號里。 （ ） 4.“苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？”“我覺得，因該寫真事。 4 ，我也喜歡看閑書。 在一排排花花綠綠的書 里，我的眼睛（ ）地尋找昨天看過的那本書。 七、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 （ ）現(xiàn)在發(fā)奮學習，將來（ ）能擔當起建設祖國的重任。 21 世紀的青年，要能文能理。三貫通，這才是 21 世紀的青年。（ ） （ 2）選的都是高才生。 你喜愛的書就像 ______________________，就像 _______________________。 l226。i s238。n （ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。 欣賞 觀看 我和爸爸媽媽一起在花園里（ ）各種美麗的鮮花。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 愛迪生（ ）了電燈。 （ ） 這里的一切我都 熟識 ． ． 。 周游 專業(yè) 選擇 對話 傾聽 故事 編寫 世界 八、造句。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡他們。 ： ?？窟@“三多”，歐陽修的文學水平提高很快。歐陽修終于找到了自己的不足之處，將自己的文章修改后，交給尹師魯看，尹師魯看后驚嘆地說：“歐陽修的進步，真是一日千里?。　? 歐陽修善于學習，講究學習方法，像這樣的人還有很多。我們小學生在學習中也要講究學習方法。 “長生果” 【預習提示】 閱讀課文，填空： 1.“長生果”是指 ___________________________________________。 hǎn bǐ y249。n f253。 zhū 224。nɡ qi252。 （ ） （ ） （ ） 二、給多音字選擇正確的讀音。 n224。 悅（ ） 闋（ ） 癮（ ） 漸（ ） 說（ ） 闊（ ） 隱（ ） 慚（ ） 謄（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ） 9 譽（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ） 四、把下列詞語補充完整。 1.《七色花》引得我浮想連翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。 （ ） 八、修改病句。 九、閱讀短文，回答問題。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。 【拓展運用】 ，被人們稱為人類文明的 _______________________________________ ___________________________________________________ ，愛她的 __________，愛她的 _____________，愛她的______________________________________________。 y 《水 滸 ． 傳》（ hǔ xǔ ） 長 ． 生果（ ch225。 ） 三、組詞。 11 ，我已背得很 熟 ． 。 （ ） 六、選詞填空。 （ ）了對教育事業(yè)的投入。 。 我跨 進店門，暗喜沒人注意。從頭來，再找一遍。 2.“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作 __________________，這個比 喻形象地說明了 __________________________________________________。 你看它不管是在懸崖的縫隙里，不管是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子 —— 這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里落下的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處（健壯 茁壯）地生長起來。松樹的生命力可謂強矣！松樹要求人的可謂少矣！這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一?？傊痪湓?，為了人類，它的確做到“粉 身碎骨”的地步。 ①“我”每看到松樹油然而生敬意的原因是什么？ ②松樹的風格是什么？ 3． 本文是一篇抒情散文，它的特點之一是“借物喻人”。 古詩詞三首 預習提示： １、 我能熟讀三首古詩， 并結(jié)合注釋初步讀懂大意。 b) 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 ２、 自學本課１２個會認字，在書一注出音節(jié)，對照“詞語盤點表”在文中勾出相關(guān)詞語，多讀幾遍試著理解 詞語含義。 近義詞：冰涼（ ） 愛惜（ ） 慈祥（ ） 稀罕（ ） 反義詞：偶爾（ ） 稀罕（ ） 漂泊（ ） 慈祥（ ） ３、 課題“梅花魂”的“魂”是什么意思？聯(lián)系全文你知道課題的深刻含義了嗎？ ４、 找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀，勾劃下來，體會這些句子對表達外祖父的思鄉(xiāng)之情有什么好處。