高三班主任工作總結(jié)參考范文-wenkub
2023-03-09 03:25:10 本頁面
【正文】 自己以積極的心理暗示。面對現(xiàn)在大學擴招，學生上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，成為我的工作的重中之重，我首先讓學生清晰和強化自己的升大學動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學生的積極性，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的，我們當老師的首先就要相信學生是能夠創(chuàng)造奇跡的。高三班主任工作總結(jié)參考范文 高三班主任工作總結(jié)參考范文 不同的人要求不同，工作總結(jié)格式也不同。學生很容易在開學時充滿信心，一段時間后，在學習遇到困難或某些誘惑時，他就會想，我這 么辛苦圖的是什么 ?值不值得 ?從而較易放棄。 在與學生作好較充分的溝通后，我要求每個學生寫出升大學的至少十大理由，理由越具體生動越好，同時，我還把到北京參觀學習的清華、人大附中等學校的情況介紹給學生，讓學生能夠去具體地憧憬自己未來的大學生活。 二、準確定位、分層推進 我任教的班級學生基礎(chǔ)不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面 A、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的學生； B、就目前成績看考不上一本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學生； C、只能上二本，可以沖擊一本的學生； D、在二本附近的學生； E、學習自 覺但成績不理想的學生； F、學習沒有動力，懶散的學生。親其師才能信其道。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。 四、觀察細節(jié)，調(diào)整心理 有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲。 反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學習。 高三班主任工作總結(jié)參考范文 2 20__年高考成績已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上線 30 人，其中二本 2 人，三本 28 人；體育本科上線 1 人。用我自己認 真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在 x 市一二三練中成績穩(wěn)步提升。 （ 3）經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。不過，高三年級的學生學習任務(wù)非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。 例如：指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析： 壓力過大。 準備不足，方法 欠妥。 根據(jù)上述的原因，指導學生主要采取如下一些對策： 改善學習行為習慣，科學調(diào)整各科學習時間。 發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。為此，班工作的難度就可想而知。 ，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來反復強化。 過程 總結(jié)。注重結(jié)果的同時我更注重過程，只有自己在過程中全心附出，盡管結(jié)果是否能盡人意，我們也會無
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