數學老師工作計劃總結大全合集-wenkub
2023-03-08 23:49:45 本頁面
【正文】 生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯 證唯物主義的熏陶，提高學生素質。 二、本期教學任務： 通過本期的學習，在知識與技 能上，學平方根與立方根的相關知識，學習實數 。 請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。 第三組：按圖案排列。 第一組：按顏色排列 。學習按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。 操作卡片每人一份。 在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。 培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。 教學過程 一、以游戲尋寶引入活動。 請幼兒補規(guī)律。選擇兩種或三種顏色的木塊進行間隔排列。選擇兩種或三種圖案進行間隔排列。 四、活動結束 數學教學工作計劃 2 一、學生基本情況： 初二 (x)(x)班級兩班人數為 __x 人，初一下期學生期末考試的成績排名來看初二 (x)班成績有所下降，總體來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。掌握二次根式的計算或化簡，初步理解函數的定義，掌握理解一次函數、反比例函數的性質與圖像及其應用，培養(yǎng)數形結合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函數的定義及其應用，解直角三角形，掌握數據的整理和初步處理中的相關內容。 三、提高學科教育質量的主要措施： 認真做好教學六認真工作。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。共分為四部分：小數，四則運算和運算定律，空間和圖形，統(tǒng)計。進一步提高應用數學知識和方法解決實際問題的能力。進一步掌握小數加減法和加減混合運算，能運用小數加減
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