【正文】 e teaching, scientific research and management and external munication process using broadband, and interaction in the local area work realization school running professional digital, information and intelligence. Digital campus is the geographical information system, puter science, education science, scientific management, the integration of system science .The appearance and development of electronic map and geographic information system extensive application in many fields, drive the digital earth and digital city, and digital campus production. Digital city is digital earth technology in particular areas of specific application, digital campus is construction of digital city of a micro field concrete application, digital campus is expected to have a different university school of process and aided decision platform. Aimed at the campus management information, scientific and visualization, based on the analysis of existing campus information management based on the characteristics of campus, studied the geographic information system data model design methods, and Anhui University for example, based on ArcGIS campus geographic information system, elaborated the geographic information system applied in the campus information prehensive management the necessity, possibility and solutions. To the GIS in the application of the new campus information management were studied. First, according to the actual demand and school data analysis of the features of users of the system and the system function, and design the system of general structure and function modules. Then on GIS and 3D GIS technology, analyses and studies based on objectoriented data model Geodatabase constructed the school geographic databases, confirm the data structures. Using the Arc as GIS system development platform, with objectoriented program design, the method Visual C Sharp development language calls by ArcGIS ponents provided by the agreement of ponents, with using relevant interface and function development system function, achieve data loading, data editing, maps, inquires the retrieval, 3D display, system management and map print function. Key words: digital campus。對 GIS技術在新校區(qū)信息管理中的應用進行了研究。“數字校園”是地理信息系統(tǒng)、計算機管理科學、系統(tǒng)科學的有機融合。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日 注 意 事 項 （論文）的內容包括： 1）封面（按教務處制定的標準封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關鍵詞 4）外文摘要、關鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結論 7）參考文獻 8）致謝 9）附錄（對論文支持必要時） ：理工類設計（論文）正文字數不少于 1萬字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字數不少于 萬字。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績热?。 本科畢業(yè)論文（設計、創(chuàng)作） 題 目： 數字校園系統(tǒng)的設計與實現 畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。 作者簽名： 日 期： 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學位論文版權使用授權書 本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī) 定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。 ：任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）。電子地圖的出現與發(fā)展以及地理信息系統(tǒng)在各個領域的廣泛應用 ,帶動了“數字地球”、“數字城市” ,乃至“數字校園”的產生。首先，根據學校的實際需求和數據資料特點，分析系統(tǒng)用戶和系統(tǒng)功能，并設計系統(tǒng)的總體結構和功能模塊。 geographic information system 。地理信息系統(tǒng) [1]（ Geographic Information System GIS）有時又稱為“地學信息系統(tǒng)”或“資源與環(huán)境信息系統(tǒng)”。 隨著信息技術的日新月異 , 以地理信息的收集、分析、處理、輸出等功能為主的 GIS 技術在城市建設、規(guī)劃、環(huán)境資源利用、綜合平衡、協(xié)調發(fā)展和決策支持等方 面發(fā)揮了很大的作用。目前，數字化校園建設已經納入高等學校建設的重要議程，并作為一項基礎性、長期性和經常性的工作，建立了相應的領導機構，并分階段制定了實施目標。數字校園系統(tǒng)有很大的集成度，用戶可以隨時獲得所需的信息， 2 就如同置身于校園中一般。數字化校園系統(tǒng)就是要實 現信息數字化、管理自動化、服務智能化、校園虛擬化、資源最大化。 國內外研究現狀 國外研究現狀 一些發(fā)達國家的校園信息化建設起步較早，最具有代表性的是數字化校園的建設。近年來， Inter逐漸改變著美國大學校園的傳統(tǒng)工作、學習、管理和生活方式，成為大學教師、研究生、本科生和行政管理人員在教學、科研、學習、管理和日常生活中必不可少的工具，并開始成為衡量一所大學教學、科研與管理水平高低的重要標志之一。瑞士的兩所聯(lián)邦高工和 7 所高等職業(yè)學院也將參加實施“瑞士虛擬校園計劃”。有關的出版物和文章索引 。 北京大學建設的數字化校園工程一“數字北大”，利用北大青鳥公司的 GIS軟件一 Geo Union 作為 WebGIS 服務器，并提供三個客戶端插件，實現了北大校園及周邊環(huán)境的地圖顯示、基本信息瀏覽、查詢及路徑分析等功能 [2]。 綜上所述，可以看出我國的校園信息化建設己經邁出了可喜的步伐，正在朝著廣泛、深入的方向發(fā)展。從數據準備、系統(tǒng)設計到實現等環(huán)節(jié)的實踐中，對地理信息服務有了比較深入的認識，在許多細節(jié)問題的處理上，提出了諸多新思路、新方法，最終成功完成了數字校園系統(tǒng)建設，并結合實際應用情況對其進行了一系列優(yōu)化，在實際操作中總結出了豐富的經驗。而地理信息系統(tǒng) (Geographic information system，簡稱 GIS)是一種采集、存儲、管理、分析、顯示與應用地理信息的計算機系統(tǒng)，是分析和處理海量地理數據信息的通用技術。從不同的角度，給出的定義就不同，通常可以從 4 種不同的途徑來定義 GIS:(1)面向功能的定義。(3)工具箱定義方式。從上述定義可以看到，雖然 GIS是一門多學科綜合的邊緣學科，其基本技術是數據庫、地圖可視化及空間分析。 校園地 理信息系統(tǒng)（ CGIS）可以描述為利用計算機軟硬件的支持，對學校數據和信息按地理坐標和空間位置進行收集、輸入、存儲、編輯、查詢、檢索、顯示和管理，以及對這些信息進行統(tǒng)計和分析的綜合技術。 ArcMap 是 ArcGIS Desktop 三個用戶桌面組件之一。 ArcMap包含一個復雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng)，它既是一個面向對象的編輯器，又是一個 6 數據表生成器。在布局視圖中，用戶可以處理地圖的頁面，包括地理數據視圖和其他數據元素，比如圖例、比例尺、指北針等 。這種組件稱為 GIS 組件，各個組件之間不僅可以進行自由、靈活的重組，而且具有可視化的界面和使用方便的標準接口。組件式 GIS 的特點： 1）高效無縫的系統(tǒng)集成 [3] ComGIS 不依賴于某一種開發(fā)語言，可以嵌入通用的開發(fā)環(huán)境中實現 GIS功能，專業(yè)模型則可以使用這些通用開發(fā)環(huán)境來實現，也 可以插入其他的專業(yè)性模型分析控件。 ComGIS 的用戶則不必掌握專門的 GIS開發(fā)語言，只需熟悉基于 windows 平臺的通用集成開發(fā)環(huán)境，以及 ComGIS 各個控件的屬性、方法和事件，就可以完成應用系統(tǒng)的開發(fā)和 集成。 ComGIS 提供實現空間數據的采集、存儲、管理、分析和模擬等功能，至于其他非 GIS 功能 (如關系數據庫 管理、統(tǒng)計圖表制作等 )，則可以使用專業(yè)廠商提供的專門組件，這有利于降低 GIS軟件開發(fā)成本。全球范圍內有許多軟件公司在編寫各種各樣的控件，這些第三方控件可以解決任何通用軟件編程中所遇到的問題，從簡單的命令按鈕到動 態(tài)的三維統(tǒng)計圖，從多媒體播放到超文本顯示，幾乎無所不有。因此 GIS 在數字校園框架中有其不可替代的位置。整個規(guī)劃管理過程高度抽象，不直觀生動，費時費力 。 數據的采集和輸入功能 主要包括校園空間數據的采集和屬性數據的采集。 數據的檢查、編輯和轉換功能 主要是指校園的地理信息系統(tǒng)圖形、數據的檢查、編輯和修改 , 提供不同格式數據之間的轉換。一般而言， GIS 系統(tǒng)都采用了分層技術，即根據地圖的某些特征，把它分為若干層，整張地圖正是所有層的疊加結果。圖形數據的一個重要特點是它含有拓撲關系，這是地理實體之間的重要空間關系。 由圖形查詢屬性 , 在地形圖上點擊某一圖形 , 則顯示與該圖形對應的各種屬性 , 如 : 教學建筑物信息、教室信息、學生宿舍信息、實驗室信息等 。實現專題圖、直觀圖制作以及圖形、文本的打印和輸出功能。在進行數據庫設計時，通過數據分層、圖層管理、屬性編碼和空間索引設計，建立空間數據庫，然后進行屬性數據庫設計，最后建 立空間數據庫與屬性數據庫的連接關系。良好的數據庫性能為后面的系統(tǒng)開發(fā)搭建了良好的數據基礎。 要對空間實體的位置進行描述，就必須對其進行抽象表示。屬性分為定性和定量兩種：定性數據包括名稱、類型、特性等，如地貌類型、土地利用類型、行政區(qū)劃等；定量數據包括數量、級別等，如土地面積、道路長 度、人口數量、高程等?？臻g實體的位置數據和屬性數據相對于時間來說，常常呈相互獨立的變化，即自愛不同的時間，空間位置不變，但是屬性特征可