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淺談中學(xué)數(shù)學(xué)分類討論的問題及教學(xué)策略畢業(yè)論文-wenkub

2022-09-08 09:36:55 本頁面
 

【正文】 述: 。 d) 歸納、總結(jié)問題的結(jié)論。( 4)小結(jié)部分。 歐陽獻(xiàn)忠和周紹云在 2020 年 12 月發(fā)表在宜春學(xué)院學(xué)報(bào)上有一 文《數(shù)學(xué)教學(xué)中的分類 討論及其應(yīng)用》。此外,分類討論的題目在高考中占有一定比例,通過對近 5 年浙江、上海、北京、湖南、湖北五地的高考試卷分類討論題型的總結(jié),發(fā)現(xiàn)每年各地至少有兩道是分類討論題目,分值占到 20 分左右。 。分類討論思想是一種非常重要的數(shù)學(xué)思想,關(guān)于分類討論的題目一般來說都有一定的難度,成為歷年高考的寵兒,經(jīng)常出現(xiàn)在壓軸題。 standard。 mathematical theorems, formulas, rules or operational properties using the classification given。需要運(yùn)用分類討論的思想解決的數(shù)學(xué)問題,就其引起分類的原因,可歸結(jié)為:涉及的數(shù)學(xué)概念是分類定義的;運(yùn)用的數(shù)學(xué)定理、公式或運(yùn)算性質(zhì)、法則是分類給出的;求解的數(shù)學(xué)問題的結(jié)論有多種情況或多種可能;數(shù)學(xué)問題中含有參變量,這些參變量的取值會(huì)導(dǎo) 致不同結(jié)果的。它既是一種重要的數(shù)學(xué)思想, 又是一種重要的數(shù)學(xué)邏輯方法,在中學(xué)數(shù)學(xué)中常表現(xiàn)為數(shù)學(xué)分類討論法。 作者簽名: 日期: 年 月 日 導(dǎo)師簽名: 日期: 年 月 日 注 意 事 項(xiàng) (論文)的內(nèi)容包括: 1)封面(按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作) 2)原創(chuàng)性聲明 3)中文摘要( 300 字左右)、關(guān)鍵詞 4)外文摘要、關(guān)鍵詞 5)目次頁(附件不統(tǒng)一編入) 6)論文主體部分:引言(或緒論)、正文、結(jié)論 7)參考文獻(xiàn) 8)致謝 9)附錄(對論文支持必要時(shí)) :理工類設(shè)計(jì)(論文)正文字?jǐn)?shù)不少于 1 萬字(不包括圖紙、程序清單等),文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于 萬字。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作 者 簽 名: 日 期: 指導(dǎo)教師簽名: 日 期: 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定,即:按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文;在不以贏利為目的前提下,學(xué)??梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 畢 業(yè) 論 文 2020 屆 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)分類討論的問題及教學(xué)策略 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 作者簽名: 日 期: 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。 作者簽名: 日期: 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,同意學(xué)校保留并向 國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。 :任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文(復(fù)印件)。所謂數(shù)學(xué)分類討論方法,就是將數(shù)學(xué)對象分成幾類,分別進(jìn)行討論來解決問題的一種數(shù)學(xué)方法。應(yīng)用分類討論,往往能使復(fù)雜的問題簡單化。 mathematical problem solving results there is more than one or several possibility。 principle??忌捎诳紤]不周,而導(dǎo)致失分現(xiàn)象嚴(yán)重。 列中的應(yīng)用。而近年來,湖北高考卷分類討論題目特別多,很多大題都要進(jìn)行分類討論,因此分類討論思想非常重要。該文從以下幾個(gè)方面對分類討論方法進(jìn)行了闡述 :( 1)分類討論在數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位和作用。就第二點(diǎn),他們展開了如下闡述: a) 確定分類對象。 e) 多級分類討論。 及分類討論的步驟、原則和方法。 b)由不等式引起的分類討論。 f)圓錐曲線的 統(tǒng)一定義引起的討論。 ( 2)互斥性原則:分類后的每個(gè)子項(xiàng)應(yīng)互不相容,即要做到每個(gè)子項(xiàng)相互排斥,分類后不能有些元素既屬于這個(gè)子項(xiàng),又屬于那個(gè)子項(xiàng)。先對 a 是否等于 0 進(jìn)行第一次討論,當(dāng) 0?a 時(shí),又可以分為 0?a 和 0?a 進(jìn)行第二次討論。 解:令 ),(aft ? 則 2)( ?tf ,等價(jià)于??? ??? 202 ttt ①或??? ??? 202tt ② 解①得 02 ??? t ,解②得 0?t ,所以 2??t 。 解: )(xfy ?? 是定義在 R 上的奇函數(shù), )()( xfxf ???? ,且當(dāng) 0?x 時(shí), 0)0( ?f ,此時(shí)由 1)( ??axf 得 10 ??a ,解得 1??a ,當(dāng) 0?x 時(shí),79)()( 2 ?????? xaxxfxf ,此時(shí)由 1)( ?? axf 得 179 2 ???? axax ,由此不等式恒成立及 axaxxax 692922 ???? ,(當(dāng)且僅當(dāng) ax ?3 時(shí)等號成立)可得86 ?? aa ,結(jié)合 1??a ,可得 86 ??? aa ,解得 78??a ,綜上得 a 的取值范圍為???? ?????? 78, . 例 4.( 2020 北京卷) 22)(),3)(2()( ?????? xxgmxmxmxf ,若同時(shí)滿足條件: ① 0)(或0)(, ???? xgxfRx ② 0)()(),4,( ?????? xgxfx 則 m 的取值范圍是 ________ 析:本題考查一元二次不等式的解法、方程根的分布及數(shù)形結(jié)合與分類討論思想的運(yùn)用,考查學(xué)生的綜合分析與轉(zhuǎn)化能力,難度較大。 例 1.( 2020 年北京卷) ????????? 2,0,sincos)( ?xxxxxf ( 1)求證: 0)( ?xf ( 2) 若 bx xa ?? sin 對 )2,0( ??x 恒成立,求 a 的最大值與 b 的最小值 . 分析:第一問很簡單,考生很容易做出來。從而 0)0()( ?? gxg 對任意 )2,0( ??x 恒成立。 分析:本題主要考查函數(shù)的最大 (最小 )值的概念、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性等基礎(chǔ)知識,同時(shí)考查推理論證、分類討論(多級分類討論)、分析問題和解決問題等綜合解題能力。 解 : ( 1)222 )2)(1( )1(4)2( 2)2(21)( ?? ???? ?????? xax aaxx xxaxaxf( ) 當(dāng) 1?a 時(shí), 0)( ??xf ,此時(shí) , )(xf 在區(qū)間 ),0(?? 上單調(diào)遞增。 而212 2)12()()( 221 ?????? aaInxfxf ,令 xa ??12 ,由 10 ?? a 且 21?a 知,當(dāng)210 ?? a 時(shí), 01 ??? x ;當(dāng) 121 ?? a 時(shí), 10 ?? x .記 22)( 2 ??? xInxxg ( i) 當(dāng) 01 ??? x 時(shí), 因?yàn)?22)(222)( 2 ??????? xxInxInxxg , 對之求導(dǎo)可得022)( 2 ???? xxxg , 因 此 , )(xg 在 區(qū) 間 )0,1(? 上 單 調(diào) 遞 減 , 從 而04)1()( ????? gxg ,故當(dāng) 210 ?? a 時(shí), 0)()( 21 ?? xfxf . ( ii) 當(dāng) 10 ??a 時(shí), 22222)( 2 ?????? xInxxInxxg , 022)(2 ???? xxxg,因此, )(xg 在區(qū)間 )1,0( 上單調(diào)遞減,從而 0)1()( ?? gxg ,故當(dāng) 121 ??a 時(shí),0)()( 21 ?? xfxf . 綜上所述,滿足條件 的取值范圍是 )1,21( . 分類討論思想在數(shù)列中的應(yīng)用 一般來說,此類題目出現(xiàn)在解答題前幾題,很少放在壓軸題。 ( 1) 求數(shù)列 ??na 的通項(xiàng)公式。當(dāng) 24 ?? nan 時(shí), 22nSn ? ,令 800602 2 ?? nn ,解得 40?n ,所以存在正整數(shù) n ,使得 80060 ?? nS n 成立, n 的最小值為 41 綜上:當(dāng) 2?na 時(shí),不存在滿足題意的 n , 當(dāng) 24 ?? nan 時(shí),存在滿足題意的 n , n 的最小值為 41. 例 2.( 2020 上海卷) ??na 滿足nn
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