【正文】 輪廓，使形象清晰，對面進行分割，改變其比例、限制、劃分有通透感的空間等作用。面的空間限定感最強，是主要的空間限定因素。虛體（空間）自身不可見，由實體圍合而成，具有形狀、大小、及方向感 ，因其限定方式不同，而產(chǎn)生封閉、半封閉、開敞、通透、流通等不同的空間感受。層高是剖面設計的重要部分，是工程普遍使用的控制尺寸。因此要改善室內微小氣候，關鍵是減小夏季輻射對室溫的影響，改善平面布置的通風條件，組織穿堂風加速室內熱氣的散發(fā)。 采用碎拼大理石地面 （ 1） 20 厚碎拼大理石石塊， 1： 2 水泥砂漿（摻色）灌縫，表面平整磨光； （ 2） 10 厚 1： 1 水泥細砂漿結合層； （ 3） 20 厚 1： 2 水泥砂漿找平層； 遼寧地質學院宿舍樓 6 （ 4）刷素水泥漿一道； （ 5） 50 厚 C15 混凝土； （ 6） 100 厚碎石或碎磚夯實； （ 7）素土夯實。 （ 1）小瓷磚地面，素水泥漿檫縫； （ 2） 3～ 4 厚 1： 4 水泥膠合層； （ 3） 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平層； （ 4）素水泥砂漿結合層 一道； （ 5） 100 厚現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板； （ 6） 20 厚的抹灰（石灰砂漿）。 （ 1） 12 厚 1： 3水泥砂漿 打 底； （ 2） 5厚 1： 1水泥砂漿 粘結層； （ 3） 20 厚抹灰。主體結構共六層，層高均為 。樓蓋及屋蓋均采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構，樓板厚度取為 120 mm。 柱截面尺寸可根據(jù)式 / ([ ] )c N cN f A??? 估算。根據(jù)上述計算結果并考慮綜合其他因素，本設計框架柱截面尺寸取值均定為 600 mm 600 mm。 遼寧地質學院宿舍樓 11 遼寧地質學院宿舍樓 12 四、軸力荷載代表值計算 （一）屋面及樓面永久荷載代表值計算 （不上人）： 30 厚細石混凝土保護層 25 = 2/KN m 三氈四油防水層 2/KN m 150 厚水泥蛭石保溫層 5 = 2/KN m 120 厚鋼筋混凝土板 25=3. 2/KN m 20厚板底抹灰 20 =0. 2/KN m 合計 2/KN m ～ 5 層樓面均布荷載（樓梯、盥洗室、廁所除外）： 瓷磚地面 2/KN m 120 厚鋼筋混凝土 25 =3 2/KN m 20厚板底抹灰 20= 2/KN m 合計 2/KN m ： 瓷磚面層 2/KN m 樓梯板 重（按 250 厚鋼筋混凝土板等效） 25 = 2/KN m 合計 2/KN m 、廁所均布荷載： 瓷磚底面 2/KN m 20 厚水泥砂漿保護層 20 = 2/KN m 底面防水層 2/KN m 20 厚板底抹灰 20 = 2/KN m 120 厚鋼筋混凝土現(xiàn)澆板 25=3 2/KN m 合計 2/KN m 三氈四油防水層 2/KN m 20 厚水泥砂漿找平層 20 = 2/KN m 遼寧地質學院宿舍樓 13 100 厚鋼筋混凝土現(xiàn)澆板 25= 2/KN m 20厚板底抹灰 20 = 2/KN m 合計 2/KN m （二）屋面及樓面可變荷載代表值計算 根據(jù)《建筑結構荷載規(guī)范 》 GB 50092020 第 條和第 條，樓、屋面均布活荷載標準值取值如下： 不上人屋面均布活荷載標準值 2/KN m 宿舍 2/KN m 走廊 2/KN m 樓梯 2/KN m （三）梁、柱自重 (包括梁側、梁底、柱抹灰的重量 )標準值計算 梁柱的抹灰近似按加大梁寬及柱寬來考慮。 故外墻體單位面積重量為： + 8+ 17= 2/KN m 內墻體單位面積重量為： 8+ 17 2= 2/KN m 表 梁柱自重標準值 層號 構件編號 截面 （ 2m ） 長度（ m） 根數(shù) 每根重量（ KN） 1~6 KL1 16X6=96 KL2 8X6=48 KL3 28X6=168 1~6 L1 26X5=130 L2 14X5=70 L3 2X5=10 L4 26X5=130 遼寧地質學院宿舍樓 14 1 KZ 32X1=32 2~6 KZ 32X5=160 木門單位面積重力荷載為 2/KN m ；鋁合金窗單位面積重力荷載為 2/KN m 。 其它層重力荷 載代表值包括： 50%樓面均布活荷載，縱橫梁自重，樓面上、下各半層的柱及墻體自重。 (混凝土強度等級為 C35， cE = 7210 /KN m ) 表 柱子的線剛度 層次 截面 ( 2m ) 高度 (m) 34/12( )cI bh m? ()ccc EIi KNmh? 2~6 103 90000 1 103 72020 橫行框。 遼寧地質學院宿舍樓 19 五、地震作用計算 （一）橫向框 架側移剛度計算 梁的線剛度計算見表 。 a、底層： = KN b、 2~6 層： = KN 內縱墻含有 2020 2100 木門的墻重： a、底層： 2 +( ) = KN b、 2~6 層： 2 +( ) = KN 內縱墻含有 1000 2100 木門的墻重： a、底層： 2 +( ) = KN b、 2~6 層： 2 +( ) = KN 洞口的每片內縱墻重為： （ 1）、底層： ()= （ 2）、 2~6 層： ()= 800X2100 木門的墻重為： （ 1）、底層： + ()= （ 2）、 2~6 層： + ()= 2400X1800 鋁合金窗的墻重： 遼寧地質學院宿舍樓 15 +()= ： （ 1）、底層： = KN （ 2）、 2~6 層： = KN ： （ 1）、底層： = KN （ 2）、 2~6 層： 3 = KN 各層墻體自重標準值見表 。其他梁柱自重標準值見表 ，其中梁長度取凈長度，柱長度 取層高。取柱的 形心線作為框架柱的軸線，兩軸線取至板底 2～ 6 層柱高即為層高，取為 m；底層柱高度從基礎頂面取至一層板底，即 h=+= m。由附圖 可知邊柱及中柱的負載面積分別為 2m 和 2m 。),mm3 K (C 3 0 2t2c ???? )mm2 . 2 0 K Nf,mm2 3 . 4 K Nf(C 3 5 2t2c ???? 。門為木門，門洞尺寸為 m m。 墻基防潮：防水砂漿防潮層 20 厚 1： 2 水泥砂漿摻 5%避水漿，位置一般在 標高處 ：花崗石臺階 （ 1）花崗石條石規(guī)格厚度和寬度，按臺階設計要求， 長度 1000～ 1500 表面剁平； （ 2） 30 厚 1 : 3 水泥砂漿結合層； （ 3）素水泥漿一道； （ 4） 100 厚 C20 號現(xiàn)搗鋼筋混凝土 Φ8 雙向鋼筋中距 150mm（厚度不包括踏步三角部分），臺階面向外坡 1％； （ 5） 150 厚碎石或碎磚墊層； （ 6）素土夯實（坡度按工程設計）； （ 7）臺階橫向兩端 M3 號砂漿磚砌 240 厚地龍墻，橫向總長度大于 3 米時，每隔 3米加一道 240 厚地龍墻，地龍墻埋深在冰凍線以下， C10 混凝土基礎墊層 600 寬、 300高。 采用地磚踢腳、臺度 遼寧地質學院宿舍樓 7 （ 1） 10 厚地磚素水泥擦縫 ； （ 2） 5 厚 1： 1 水泥細砂結合層 ； （ 3） 14 厚 1： 3 水泥砂漿打 底。 （ 4） a、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓面； b、 40 厚 C20 細石混凝土墊層，預計鋼筋混凝土 樓面。本條要求其凈距不得低于 。建筑剖面組合是根據(jù)建筑豎向使用要求，解決層高、層數(shù)和建筑在高度方向的布局方式，并協(xié)調這些因素與造型力求簡潔之間的沖突。建筑剖面設計的基礎是對使用空間生活聯(lián)系空間進行豎向的組合布置。實體有長、寬、高三個量度。實存面的特征是有一 定厚度和形狀，有規(guī)則幾何圖形和任意圖形；虛存面是由視覺――心理意識到的面，如點的雙向運動及線的重復所產(chǎn)生的面感。線分實存線和虛存線。 建筑形態(tài)構成的要素主要分為點、線、面 、體四大要素。通過對空間的合理利用，以端莊樸實無華的外表形象來表達寢室樓建筑的豐富文化內涵，達到形式和內容的統(tǒng)一的效果，使環(huán)境得到更好的完善。因此在立面設計中一、應反映出建筑的性格；二、應反映內部空間及其結合各種情況；三、應反映自然條件和地區(qū)特點的不同；四應適應基礎環(huán)境和建筑規(guī)劃的整體要求。樓梯坡度略小于 30 度。板式樓梯具有下表面平整，施工支模有利，外觀比較輕巧的優(yōu)點，是一種斜放的板，板端支承在平臺梁上，作用于梯段上的荷載直接傳至梁。本建筑共設兩部樓梯，作為垂直交通工具。 面向走廊的窗，窗扇不應向走廊開啟，否則應保證一定高度或加大走廊寬度，以免影響交通。 （ 5） 符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設計規(guī)范，遵守與設計任務相適應的有關定額標準； （ 6） 隨著時間的推移，考慮具有適應調整室內功能、更新裝飾材料和設備的可能性 。先把建筑中使用功能聯(lián)系緊密或相同的使用空間組合在一起形成一整體。 公共服務設施項目指標應按有關規(guī)范規(guī)定確定。宿舍樓樓 采用現(xiàn)代派的設計風格。 關鍵詞：框架結構；內力計算；內力組合；抗震設計； 結構設 計 遼寧地質學院宿舍樓 II The Apartment Building Design of Liaoning Geology Insitute Abstract This design for the Liaoning Geology Insitute, the main body is 5 portal frame constructions, partial architectural design and structural design two design including construction horizontal plan, elevation, as well as building instructional structure putation content has the load putation, the endogenic force putation, the endogenic force bination, the section pu