【正文】 分遺傳信息。在生物體內(nèi)，完整的線粒體的生物學(xué)發(fā)生過(guò)程需要核基因和線粒體基因的共同作用 [35]。 PPR 位點(diǎn)與葉色突變 葉綠體和線粒體是植物重要的細(xì)胞器，在植物的能量代謝和物質(zhì)代謝中起著非常重要的作用。 PPR 蛋白的功能 盡管 PPR 基因在植物中大量存在，但到目前為止，僅僅對(duì)極少數(shù)不同生物的 PPR 基因的功能進(jìn)行了分析。由于這個(gè)基因家族與植物體中線粒體和葉綠體的功能有密切的聯(lián)系，因而該基因家族的發(fā)現(xiàn)受到了研究者的極大關(guān)注。在每個(gè) PPR 基序中，存在著酪氨酸、賴氨酸、亮氨酸、蘇氨酸和甲硫氨酸等保守的氨基酸，在其它位置不存在明顯的同源性。玉米基因組學(xué)的研究也受到了世界各國(guó)的高度重 視，北美、西歐和設(shè)在墨西哥的國(guó)際玉米小麥改良中心在該項(xiàng)研究中都投入了大量的人力和資金，研究進(jìn)展十分迅速。 在玉米價(jià)格走高 、 出口量上升 、 乙醇需求激增等因素影響下 ，由此來(lái)看，以基因作為工具的玉米“ 改造 ” 之路 ， 將 前 途無(wú)限 。 文獻(xiàn)綜述： 玉米是人類最重要的農(nóng)作物之一，在世界上很多國(guó)家都被廣為種植。株高與產(chǎn)量、經(jīng)濟(jì)系數(shù)、光合特性和抗倒伏 性均密切相關(guān)。 請(qǐng)按相關(guān)要求完成畢業(yè) 論文任務(wù)。 院長(zhǎng)： 年 月 日 農(nóng) 學(xué)院 農(nóng)學(xué) 專業(yè) 穆子洲 學(xué)生： 現(xiàn)把 20202020 學(xué)年，第 二 學(xué)期的畢業(yè)論文安排下達(dá)給你，你本學(xué)期承擔(dān)的畢業(yè)論文任務(wù)如下： 依據(jù)本任務(wù)書中論文題目、目的意義、可行性分析的內(nèi)容完成開題報(bào)告。 進(jìn)度安排： 1 種植試驗(yàn)材料。隨著育種工作的進(jìn)展，育種工作者把株高作為重要的選擇性狀，這不僅因?yàn)橹旮吲c其他重要經(jīng)濟(jì)性狀 （如抗到和產(chǎn)量等）存在一定程度的遺傳相關(guān)性，而且株高本身是一個(gè)最直觀的、最方便的選擇指標(biāo)。株高是玉米品種的重要農(nóng)藝性狀之一，植株過(guò)高會(huì)降低種植密度、抗倒伏性和收獲指數(shù)，過(guò)低則影響群體通透性、易患病蟲害、降低生物產(chǎn)量。對(duì)玉米來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)闹旮呤呛饬恳粋€(gè)優(yōu)良品質(zhì)的重要標(biāo)志。因此，深入研究禾本科作物株高遺傳規(guī)律，可以作為育種工作者提供一些有益的遺傳信息，進(jìn)而推動(dòng)育種工作的進(jìn)展。 2 ～ 查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)與本試驗(yàn)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。 按照開題報(bào)告的要求按期完成畢業(yè)論文各項(xiàng)工作的實(shí)施。 教師簽字： 2020 年 5 月 3 日 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 本科畢業(yè)論文開題報(bào)告 題 目 ： 玉米 PPR 插入位點(diǎn)突變表型的遺傳分析 學(xué) 院： 農(nóng)學(xué)院 學(xué)生姓名： 穆子洲 專 業(yè)： 農(nóng)學(xué) 班級(jí)學(xué)號(hào)： 2020014010205 指導(dǎo)教師姓名： 陶勇生 指導(dǎo)教師職稱 ： 副教授 2020 年 5 月 15 日 學(xué)生姓 名 穆子洲 專業(yè)班級(jí) 農(nóng)學(xué) 0902 班 學(xué) 號(hào) 2020014010205 指導(dǎo)教師 陶勇生 職 稱 副教授 所在學(xué)院 農(nóng)學(xué)院 論文名稱 玉米 PPR 插入位點(diǎn)突變表型的遺傳分析 選題依據(jù) ： 研究玉米作物株高遺傳規(guī)律，可以玉米株高是重要的農(nóng)藝性狀，對(duì)作物的光和等重要的生理過(guò)程有影響。研究株高的遺傳規(guī)律對(duì)育種工作具有一定的指導(dǎo)作用。長(zhǎng)期以來(lái)，玉米都是人類維持生存的基 本食物和主要的 動(dòng)物飼料原料。 玉米的全基因組測(cè)序工作 的完成 ， 對(duì)于玉米功能基因組學(xué)的研究開啟了新的篇章。目前，玉米基因組研究向著以高密度遺傳圖譜為基礎(chǔ)構(gòu)建精細(xì)物理圖譜和全基因組測(cè)序的結(jié)構(gòu)基因組學(xué)方向發(fā)展。在蛋白質(zhì)分子內(nèi)，PPR 重復(fù)單元的數(shù)目由 2 到 26 個(gè)不等，平均是 12 個(gè)。 PPR 基序在各種生物中廣泛存在，它與具有蛋白結(jié)合活性的 TPR 基序（重復(fù)單元含有 34 個(gè)氨基酸殘基）有很大的相似性。它們大多數(shù)定位在細(xì)胞器葉綠體或線粒體上，對(duì)細(xì)胞器基因的表達(dá)與植物發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。它們都是半自主性細(xì)胞器，具有自己的 DNA，能進(jìn)行自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，但大多數(shù)葉綠體和線粒體基因初始轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物都要經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的 RNA。研究表明，許多核基因編碼的蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)錄后水平上調(diào)節(jié)線粒體基因的表達(dá)。同大多數(shù)葉綠體基因一樣，它的初始轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物也必須經(jīng)過(guò)核蛋白因子的加工過(guò)程才能成為成熟的 RNA。盡管取得了一定的進(jìn)展，但當(dāng)前仍面臨許多問(wèn)題，對(duì) PPR 基因的克隆和功能分析，幾乎全部來(lái)源于這些基因的突變體，但突變體的篩選和獲得非常不易，這是因?yàn)樵S多突變體是致死的，或者在表型上沒(méi)有明顯的 差異。 等雌花花絲抽出 12 厘米時(shí)， 在第一天下午給散粉的雄花套大袋 ， 并且用曲別針別好。記錄數(shù)據(jù)后采用方差分析，多重比較和分布圖的查看來(lái)得出最后結(jié)論。 3 ～ 進(jìn)行玉米授粉以及株高的測(cè)量 4 ～ 撰寫論文并修改，準(zhǔn)備答辯 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 論文選題針對(duì)性強(qiáng)，試驗(yàn)材料有代表性，試驗(yàn)方案可行，預(yù)期結(jié)果明確，同意開題。利通生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析測(cè)量的株高數(shù)據(jù)來(lái)確定 PPR 基因是否與玉米株高性狀相關(guān)聯(lián)。該生閱讀文獻(xiàn)資料較多，基本掌握了本學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。 論文難度 及工作量 14 難度較大，工作量大。 答辯報(bào)告 10 能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述論文或設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，有新見(jiàn)解，結(jié)論明確；時(shí)間掌握恰當(dāng)。論文寫作條理清晰，格式規(guī)范，符合一般科技論文寫作要求。對(duì)有突變性狀的 M2 與親本 Z31 連續(xù)回交得到 BC3F1，再自交獲得 BC3F2， 經(jīng)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方法解析其株高形狀的變異。 high containing PPR insertion site. 【 method】 with maize inbred lines Z31 and W22: with the original source activity: Mu hybrid construct mutation groups M1, M1 selfed to obtain M2 se