強化班申論寫作筆記-wenkub
2023-05-20 00:29:55 本頁面
【正文】 人不當(dāng)，白丕貪污，幫敵方說話，而且殺死伍子胥這個忠臣。第 188 頁 進行反向求異分析 一個材料可以從不同的方面來分析 中國最大的資料庫下載 案例 1：說 傻 角度：①做事不能傻；②在哪些方面該傻，在哪些方面不能傻；③人可以傻一些 案例 2：談 蠟燭的精神 角度：①奉獻精神；②人不應(yīng)只是奉獻 抓事物的主要矛盾 抓主要矛盾，才能論得深刻。 角度：良好的教育是社會穩(wěn)定的基本 案例 2：對人民來說，第一是面包，第二是教育 角度：一個人只要活著，就要接受教育。強化班申論寫作筆記 第一節(jié) 審題和立意 一、審題：全面準確的理解題意 案例 1：現(xiàn)在的家長溺愛子女，自己卻很節(jié)儉 觀點：什么是正確的教育問題 案例 2：一個畫家用一天的時間畫了一幅畫，一年之后也沒賣出去，便去請教一位名畫家，名畫家說： 你應(yīng)該反過來想一想，用一年的時間來畫一幅畫，一天的時間就會賣出去 觀點：付出的辛苦與結(jié)果是成正比的 （一） 審題審什么 審文題類型方式 看要求的是議論文中的哪一種，如：立論、駁論等 文章體裁 寫作范圍 在命題要求的范圍內(nèi)，否則即為跑題 寫作要求 審出文題命意 這是審題的核心，弄明白文題的內(nèi)容，命題者的意圖，要求寫作什么，從什么角度寫。 案例外：人本是蠻物，是文化使他高于禽獸 角度：教育使人走向文明 案例 4：膽識之中含有才華和力量，有著神奇的功力 角 度：膽識是一種神奇的力量 案例 5：偉大的膽識很少不帶有荒謬的色彩 角度：膽識都具有冒險精神 案例 6：勇敢是世人公認的最大美德，勇敢的人是值得尊敬的 角度：勇敢是受人尊重的美德。 不忘事物的特殊性 對于一個文題，要把握其特性，才可能對問題分析透徹。 案例 2： 紅磚 的聯(lián)想 角度 1：經(jīng)過錘煉才能成材 角度 2：要作有棱角的人 角度 3：千百萬的磚聚在一起就是一座高樓大廈，團隊的力量。 ⒈ 法明則天下治 讀 唐宣宗治罪羅程 有感 唐朝三百六十多年的光輝歷史，不論在政治、經(jīng)濟、軍事和文化等各方面，在我國古代史上都寫下了燦爛的一頁。他能認 清利弊，為了嚴明法律，他不循私情，忍痛割愛，把樂工名流但因一件小事而殺了人的羅程，也同罪犯一樣進行了嚴厲的處置。三國時的諸葛亮斬馬謖，宋朝包公斬侄不都是為了嚴明法令而忍痛割愛嗎！古往今來，不知有多少賢明圣主和仁人志士因為有嚴明的法律而使國家繁榮興旺，為國為民做出了卓越的成就。 在我們的現(xiàn)實生活中， 社會主義的法制是非常嚴明的。他們不是在救自己的子女，而是在害自己的子女，使他們越陷越深，將來一定會受到更嚴厲的懲處。是啊，活著是為自己，還是為別人，是生命有無價值的分水嶺。在現(xiàn)代，更有無數(shù)革命志士把個人的生命和壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，把自己的全部和寶貴的生命都貢獻給了人類解放事業(yè)，為我們創(chuàng)造了今天這樣美好的生活。確實，在死亡的威脅面前，是臨危不茍，舍生取義，還是奴顏婢膝 ，畏死偷生，這是檢驗生命有無價值的又一重要標(biāo)尺。他們的精神和事跡，將永遠光照史冊，砥礪后人。奧斯特洛夫 斯基就是在雙目失明、周身癱瘓的極端困難條件下，以無比頑強的意志寫成《綱鐵是怎樣煉成的》一書。他們貢獻給人類的物質(zhì)財富，同樣使后人謳歌不已。這種人的生命價值，可以說等于零。這種人的生命價值，該如何說呢 ?只能說是達到負數(shù)的極限。我們是無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人，一定要樹立起革命的人生觀，以雷鋒為榜樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，讓青春閃耀著燦爛的火花，讓生命有真正的價值。 機遇 的顯著
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