【正文】 在孩子心中生根，它就可能催長著孩子長成參天大樹。②自選文體。史國良后來果然成為一個著名的畫家。 畫家史國良從小家境貧寒，但很喜歡畫畫。 第二，充分利用作文的“三自“要求：自主立意、自擬題目、自選文體 第三，相對限制與開放 話題上有相對的約束，但又相對開放，如“家庭教育”“語言和溝通”“心靈的選擇”“水的聯想”“假如記憶可以移植”等。該文思路開闊，縱論古今，筆法嫻熟，體現了扎實的文言功底和較強的駕馭語言的能力。如何看待挫折？如何面對失敗？如何始終保持一種良好的心態(tài)？為此考題作了具體的提示：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。 然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。或搏蒼穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。 C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦??！ 請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于 800 字的文章。 某網站? 4220 聊天室?有這樣一段談話。如廣東 2020 年高考作文話題，馮婦的不幸遭遇就契合了當今“推廣普通話”“溝通和理解”這一主旋律。這個題目寫成議論文容易空泛，寫成夾敘夾議的散文最好。④ 800字以上。 注意：①所寫內容必須在話題范圍之內。太陽與月亮保持和諧。這是一個開放度、靈活度很大的一個話題。探索的目標永遠是下一個。④不少于 800 字。 請以“探索”為話題寫一篇文章。這便是生活中所謂的無奈 —— 眼看到手，卻又失去。 上述寫法以后兩種為佳，一來內容具體，二來形式新穎。作文時以 下寫法可供選擇：(1)先敘述某地環(huán)保面臨的嚴峻形式，然后呼吁社會加以關注。 請以“現代化與環(huán)境”為話題寫一篇文章。 寫作訓練 ，按要求作文。從寫作實踐來看，考生除了常見的記敘文、議論文、應用文 (書信、日記 )外，還有寫散文、小說、寓言等，甚至還出現了一些嶄新的形式，如實話實說、實驗報告、會議記錄、記者采訪、與名人對話、戲劇劇本等。 第四，認真確定文體 恢復高考后，長時間里全國高考作文一般都限定文體， 50年代多寫自述文，接著多是記敘文，近二十年多數寫議論文。運用求異思維來審題立意，可以出新意?！币肓⒁馍羁蹋鸵朴诎l(fā)現生活中的美，就要善于挖掘大千世界多彩生活的底蘊，反映生活的本質特征。在文章里，使不使用這些材料都無所謂。如寫“誠信”這個話題，有些學生寫作時，立意為“必須具有助人為樂的美德”，在文 中大談特談“互相幫助的重要”，或編述“助人為樂的故事”，這就偏離了“誠信”這個內容范圍。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信將來是能夠做到的。這個寫作中心，可以規(guī)定一個寫作內容的范圍 ，也可以規(guī)定一篇文章的主旨，寫作時一定要理解準確。所謂八仙過海，各顯神通，高考滿分作文之謂也。至此讀者方明白開頭大書特書市長妻子之用意。盡心 (上 )》云：“君子引而不發(fā)，躍如也。三是確定一條主線，明確思考中心與重點。這主要取決于三條：一是給“山”與“水”的地位與內涵的確定。 張市長頓時明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢，向來不說謊的她也?機靈?了一下，對自己說了謊…… 張市長撫摸著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。?張副市長一聽，心里大吃一驚，原來那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。 臨走時，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：?酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價，兩萬五！? 張副市長雖然平時畫畫自我感覺不錯，但兩萬五的高價還是讓他吃了一驚，忙擺手說：?不行不行，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正規(guī)地方買幅畫掛在店里吧。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個三五十塊錢的家當也得張副市長開口同意。②字數 800 字左右。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。 話 題作文的主要特點如下： 話題作文內容開放，范圍寬廣，降低了審題的難度，同時隨著思想的多元發(fā)展，人們有足夠的心理承受能力允許真理的平行存在。特別是到了 2020 年全國十五個高考作文題，可以說是百花齊放，各具形態(tài)。符合題意 第 69 課時話題作文和審題立意 考點釋要 高考作文是高考語文中的半壁江山。從 1999 年起，高考作文考查有了重大改革，改革主要體現在三個方面：一是開放性，即題目只給一段材料，考生可以根據材料的內容自定題目，自選文體來寫作文；二是針對性，材料針對當前教育教學和社會的現實問題，給考生在作文中表達思想、抒發(fā)情感以及關注人生社會等方面有了更為廣闊的天地；三是評分改革，作文評分改為基礎等級和發(fā)展等級評分法，考生作文各方面能力平平就只能在基礎等級中評分，在思想 、構思、語言等方面有任一方面突出的則要給發(fā)展等級分，這樣就鼓勵了學生的個性發(fā)展。話題作文也有材料，但話題作文所給的材料僅僅是對話題的一個說明、一個解釋，或者說是一個例子，目的在于幫助讀者理解話題。但審題立意仍非常重要，如果偏題跑題，則可能導致滿盤皆輸，立意過于庸俗或偏激，也直接影響作文的得分。然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。③文體不限。 張副市長不抽煙不喝酒，閑時就愛個畫畫。? ?市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看 出來了，莫非您是舍不得割愛？? 爭執(zhí)不過，張副市長只好答應他三天后來取畫。 不久，張副市長轉正。 【點評】 2020 年江蘇考題提供“山給人以沉穩(wěn)，水給人以靈動”兩句富有哲理的話，給所有考生以思考的起點與思考的方向，也給考生以思考的自由空間。以寫自然山水對人的影響，可以拓寬“山 ”“水”的外延，指自然、環(huán)境對人的熏染；還可以賦予“山”“水”以比喻義，如不同文化對人的作用等。“山”“水”作用是多方面的，看你選擇哪一個切入點，依照哪一條線索組織材料?！边@位考生很懂得運用“引而不發(fā)”的懸念技巧和誤會技巧。 口語化的敘述方式，生動形象，栩栩如生，頗有《故事會》中的風采，是本文最大的亮點。 技巧指津 “審題立意”，就是準確理解題意確立寫作意向，審題是作文的基礎，“意”是文章的靈魂。 如 1999 年高考話題“假如記憶可以移植”的題引材料： 隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。假如人的記憶可以移植的話，它將會引發(fā)你想些什么呢？ 這則材料告知考生兩個重要信息： (一 )“國外有些科學 家在小動物身上移植記憶已獲得成功”，因此，小動物的記憶移植成功已不是假設，而是現實，寫作內容的范圍自然不應包括它；(二 )“假如人的記憶可以移植的話，它將會引發(fā)你想些什么呢？”這句話明確規(guī)定必須圍繞“人的記憶”移植來寫，寫動物之間的記憶移植就偏離了題目要求，即使你思想深刻，文采斐然，也難獲取高分。話題如果是一個主謂短語 (如“讀書樂” )或動賓短語 (如“欣賞自己” )，那么它往往是規(guī)定了一篇文章的主旨，寫作時就不能偏離這個主旨。但是，我們在審 題立意時，認真讀懂所給材料，準確把握其中蘊含的寓意和哲理，捕捉材料提供的信息。 第三，審題要嚴，立意求新 立意“新”，指的是要見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)。估計一般人會朝這個方向去構思立意，你偏來個“與眾不同”；估計一般人重點在此，你偏來個重點在彼，這樣就可以避免立意一般化，使立意出“新”。1999 年規(guī)定除詩歌外，文體不限?？忌谖捏w的選擇上，既要求“穩(wěn)”，也可求“變”。 隨著改革開放的不斷深入，我國的現代化建設取得了很大的進步。立意自定，角度自選，不少于 800 字。(2)以夾敘夾議的方法，分析環(huán)境惡化的原因和后果。 ，按要求作文。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。 注意：①寫作時，自寫立意，只要與話題有關即可。 [寫作提示 ]“探索”是同學們平時接觸很多的一個話題，探索無處不在，無時不在。探索中，征服者是英雄，失敗者也可歌可泣。 ，按要求作文。日升為晝，月起為夜，給生命締造和平與安寧，為大地奉獻著青春和火熱。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。 寫作提示：和諧是指事物之間配合的適當或勻稱。 考點四十一又如 2020 年湖南高考作文話題針對家庭教育揠苗助長、方向迷失的弊端，在全民關心教育的大環(huán)境下展開，富有時代色彩和現實意義。 A：快樂的人生，也會有痛苦。所寫內容必 須在話題范圍之內。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。君曾見清泉流于大石者乎？此泉之挫折也。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。 人生之不如 意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。其實人們經常失去的遠遠不只這些，比如失去親人，失去職位，失去健康，失去榮譽，失去金錢??全國卷正是從如何對待失去這個角度切入，來檢查考生的認識水平、思想水平和寫作能力的 。舉史例，使文章顯得厚重，思辨性強；用對比，觀點鮮明，具有說服力；如果沒有深刻的見識，豐厚的學養(yǎng)，理性的思考，文章很難超越貧乏而別開生面。事實性話題要求具有時代性，但并非就只能從現實生活中取材，可以古為今用，洋為今用。他每次畫一幅畫，就拿去讓班主任申老師看。 信念是史國良成為著名畫家的動力。③自擬題目。寫作時，可找尋自己或周圍在“信念”的激勵下，努力奮斗，最終有所 成就的典型人或事，寫成一篇精彩的記敘文；也可解釋“信念”的內涵，闡述它在人的成長中的作用，寫成一篇見解精辟的議論文。諾貝爾獎評委會也承認：“即使與其他人競爭，他失敗了，但也是值得獲諾貝爾獎的。 注意：①只要與話題相關就算符合題意。 寫作提示：獲獎是實力的表現，但是，落選了，也應該堅守自己的追求。 前不久，北京某名牌大學一名四年級的學生，在北京動物園把兌了硫酸的飲料 投給黑熊喝，造成黑熊食管嚴重灼傷。 寫作提示：寫本題首先要善選角度。什么是分析問題 ?就是找出事物之間的聯系。 考點四十一丹曾對寓言的特征做過極為形象的概括，他說：“一個寓言可以分為身體和靈魂兩部分，所述的故事好比身體，所給予我們的教訓好比是靈魂。 佳作品讀 (2020 年湖北高考作文題 )閱讀下面的文字，根據要求作文。 劉禹錫所說的鏡似乎不是單指用來照臉面、照身影的日常用具。請就?鏡?這個話題寫一篇文章。④題目自擬。一葉帶著一個叫徐福 的術士和追隨而至的童男童女的扁舟向一個小小的漁島駛去，一個名叫日本的民族在中國的臂彎里成長?？墒橇硪粋€腐朽的帝國卻在明治維新之后睜大眼睛，張開臂膀，接受挑戰(zhàn)，重喚生機。我們奮起反抗，高唱著?大刀向鬼子頭上砍去?，保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。終于，在這面鏡子的反襯下，我們找到自己而最終取得勝利。動漫，不是日本首創(chuàng)，卻成為其國民增長的第二大熱點。 中國，不是一個名詞。今天，我們以日本為鏡，也許有人不齒，也許有人怨恨。 想起了爺爺的一句老話：狼來了，你可曾準備好獵槍？讓我們擦亮鏡子，迎接明天。 具體作文時對于材料和話題須分析清楚。它借助生動形象的故事來說明深刻的道理，具有文學性、故事性和寓意性的特點。因此，解讀寓言的“靈魂” (寓意 )，便成為寫好此類話題作文的關鍵。這樣我們就可以說，這位年輕人把“誠信”之品行看得太輕，而把“金錢”、“美貌”、“榮譽”等看得太重，這是不妥的。不管怎么寫，只要與“誠信”這一話題有關就行了。 文學家贊嘆說：這世界真是太美了！ 科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。 注意：①文體不限。這一作文題仍然是話題作文，只不過此次作文的話題比以往多。這樣，從寫作的內容講，范圍更寬，學生選擇自由度更大。兩層意思告訴人們，認識問題要全面一些，不要失之偏頗。 真理和謬誤一起到河邊去洗澡，他們都脫得光光的，跳入水中。起初，他常常帶著一絲不掛的真理到另外一些朋友家里去串門，但是，人們遠遠地一看見他們，就緊緊地拴上了大門。他們無論走到那里，都受到人們的歡迎。②自選文體?！罢胬砼c謬誤”是一個永恒的話題，可立意的角度很多，例如：人類的知識史糾正過多少謬誤，每當人們歡呼發(fā)現真理的時候，其實謬誤就在不遠處等著你，然而人類的認識越來越深刻了，但謬誤仍在和我們不斷地開玩笑。我們只有敢于打破一切權威，讓每一個人都自由地思想，讓每一個腦袋都發(fā)揮他應有的作 用，中國就能產生億萬個對人類發(fā)展有用的霍金。 記敘文是以敘述描寫為主要表達方式，以記敘所見所聞事實為主要內容的文章。 佳作品讀 (2020 年全國高考卷Ⅲ作文題 )閱讀下面的文字，根據要求作文?！闭軐W家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在 于鏡子多了一層薄薄的白銀。 例文：父親的布底鞋 甘肅考生 在我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。?我聽著父親的話，若有所思地點點頭。父親，以他農村孩子的吃苦耐勞和憨厚