20xx年小學(xué)教育心理學(xué)第三章練習(xí)題及答案-wenkub
2022-09-02 09:47:11 本頁面
【正文】 識的關(guān)系，學(xué)習(xí)因此可分為 ______和 ______。 A．探究法 B．班級授課制 C．發(fā)現(xiàn)法 D．討論法 6．桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為 ( ) A．嘗試一錯誤說 B．認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)理論 C．聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論 D．有意義接受學(xué)習(xí)論 7．美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于 ( ) A．構(gòu)造一種完形 B．主動地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu) C．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D．對環(huán)境條件的認(rèn)知 8．斯金納認(rèn)為行為分為兩類，分別是 ( ) A．學(xué)習(xí)行為和操作性為 B．刺激行為和反應(yīng)行為 C．應(yīng)答性行為和操作性行為 D．操作性為和反應(yīng)性為 9．奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為 ( ) A．知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí) B．概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí) C．機械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí) D．接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 10．奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為 ( ) A．知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí) B．概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí) C．接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D．機械學(xué)習(xí)和意義學(xué) 習(xí) 11．布魯納在教學(xué)上提倡 ( ) A．指導(dǎo)法 B．討論法 C．發(fā)現(xiàn)法 D．接受法 二、填空題 1．聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。 2．嘗試一錯誤學(xué)習(xí)理論的基本學(xué)習(xí)規(guī)律有效果律、 ______和 ______。 5．我國學(xué)者過去一般把學(xué)習(xí)分為三類： ______、 ______和道德品質(zhì)或行為習(xí)慣的學(xué) 6．在教育心理學(xué)領(lǐng)域最有影響的是奧蘇貝爾的 ______和布魯納的： ______ ，這二者都重視所學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)的重要性。 3．請簡述桑代克主張的學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的三條重要學(xué)習(xí)原則。 四、論述題 1．請闡述學(xué)生學(xué)習(xí)的特點。 結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論 機構(gòu)學(xué)習(xí)論的代表人物，他在教學(xué)中主張采用發(fā)現(xiàn)法 錯誤說 ，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu) ，分別是應(yīng)答性行為和操作性行為。其過程是：刺激一強化一 反應(yīng)。 (3)連鎖學(xué)習(xí)。 (5)辨別學(xué)習(xí)。 (7)規(guī)則的學(xué)習(xí)。在各種情況下，使用所學(xué)規(guī)則去解決問題。 (1)學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于形成一定的聯(lián)結(jié)。 (2)一定的聯(lián)結(jié)需要通過試誤建立。在試誤學(xué)習(xí)的過程中，如果其他條件相同，在學(xué)習(xí)者對刺激情境做出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時，其聯(lián)結(jié)就會增強；而得到煩惱的結(jié)果時，聯(lián)結(jié)就會削弱。在試誤學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)事前有一種準(zhǔn)備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當(dāng)此聯(lián)結(jié)不準(zhǔn)備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱。因為他發(fā)現(xiàn)懲罰并不一定削弱聯(lián)結(jié)，其效果并非與獎勵相對?？晾照J(rèn)為，學(xué)習(xí)是個
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