【正文】 授 電 話 85222689 學(xué) 位 碩 士 職 務(wù) 傳 真 85220202 所在院系 文學(xué)院中文系 Email 通信地址（郵編） 廣州黃埔大道西 601 號暨南大學(xué)中文系（ 510632） 研 究方向 漢語語法學(xué) 2⑵ 2 教學(xué) 情況 主講課程 1．現(xiàn)代漢語（本科生基礎(chǔ)課）； 2．現(xiàn)代漢語語法專題（本科生選修課）； 3．漢語修辭學(xué)（本科生選修 課 ）； 4．漢語短語研究（本科生選修 課 ）； 5．中西文化比較概論（本科生選修課） 實踐性教學(xué) 1． 編撰與研制《新編現(xiàn)代漢語 年《“好”的話語功能分析》獲廣東第二屆優(yōu)秀人文社科論 文 二等獎。 13 學(xué)術(shù) 研究 一、 近五年 學(xué)術(shù)課題 1． 2020 年 主持 暨南大學(xué)引進人才項目“漢 語語義語法理論探索”，經(jīng)費 80000元。開設(shè)專業(yè)課程：《語法研究的理論和方法》、《現(xiàn)代漢語高級語法》、《漢語語法名著精讀》（每周 3 節(jié)， 7 人）。 2020 年入選全國十本《著名中年語言學(xué)家自選集》。 3 1． 課程負責(zé)人情況 11 基本 信息 姓 名 邵敬敏 性別 男 出生年月 1944， 12 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 教授、博導(dǎo) 電 話 85228432 學(xué) 位 碩 士 職 務(wù) 博士點負責(zé)人 傳 真 85220202 所在院系 文學(xué)院中文系 Email 通信 地址（郵編） 廣州黃埔大道西 601 號暨南大學(xué)中文系 （ 510632） 研究方向 現(xiàn)代漢語、漢語語法、語言學(xué)史 12 教學(xué) 情況 邵敬敏教授 1981 年起長期從事現(xiàn)代漢語教學(xué)與研究，主持過上海市自學(xué)考試輔導(dǎo)講座，編寫出版了 3 本現(xiàn)代漢語自學(xué)輔導(dǎo)書， 并 組織浙江大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)、華東師大等全國 13 所著名高校 18 名教授 主編《現(xiàn)代漢語通論》，2020 年由上海教育出版社出版， 2020 年 已列入教育部“十一五”國家級規(guī)劃 教材 、國家對外漢辦教師資格證書考試必讀參考書目以及臺灣“教育部”華語文教師資格證書考試必讀書目 ， 2020 年進入國家精品教材評選目錄 。 二、 表格 文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。 三、 涉密內(nèi)容 不 填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。在華東師大為全校得獎優(yōu)秀中青年教師主講公開示范課。 一、 近五年 講授課程 1． 2020 年為華東師大中文系本科生開設(shè)基礎(chǔ)課：《現(xiàn)代漢語通論》（每周 3 節(jié)，40 人）。 4． 2020 年為暨南大學(xué)中文系本科生（內(nèi)招生和外招生）開設(shè) 基礎(chǔ)課 《現(xiàn)代漢語通論》（每周 3 節(jié)， 40 人）。批文號 002JXY0016 2． 2020 年 主持 國家社科基金科研項目“現(xiàn)代漢語方言疑問范疇比較研究”，經(jīng)費 70000 元，批文號： 03BYY029（省里配套 10000 元） 3． 2020 年主持 廣東省教育廳重點科研項目“新時期漢語語法學(xué)史”，經(jīng)費 100000元，批文號： 04ZD74001 二、 近五年主要 學(xué)術(shù)論文 （一共 36 篇） 1．陜北方言的正反是非問句（方言 ） 2．語義特征的界定與提取方法（外語教學(xué)與研究 ） 3．“好”的話語功能分析（中國語文 ） 4．香港社區(qū)英文詞語夾用現(xiàn)象剖析（語言文字應(yīng)用 ） 5．“ V 一把”中 V 的泛化與“一把”的詞匯化（中國語文 ） 三 、 近五年 獲獎 《漢語語法立體研究》獲教育部第三屆優(yōu)秀人文社科著作三等獎。 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 課程負責(zé)人：主持本門課程的主講教師 5 2. 主講教師情況⑴ 2⑴ 1 基本 信息 姓 名 伍 巍 性別 男 出生年月 1950， 1 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 教授、博導(dǎo) 電 話 85221869 學(xué) 位 博 士 職 務(wù) 傳 真 85220202 所在院系 文學(xué)院中文系 Email 通信地址（郵編） 廣州黃埔大道西 601 號暨南大學(xué)中文系（ 510632） 研究方向 漢語方言學(xué)、漢語語音學(xué) 2⑴ 2 教學(xué) 情況 主講課程 （必修， 92 人）； （選修 102 人）； （選修， 72 人）； （選修， 41 人） 教學(xué)論文 ， 《學(xué)術(shù)研究》 2020 年 12 期 ， 《暨南學(xué)報》 2020 年 3 期 ， 《珠海教育學(xué)院學(xué)報》 2020 年 4 期 ， 《廣西教育學(xué)院學(xué)報》 2020 年 5 期 ， 《廣西師范大學(xué)學(xué)報》（ 2020 年 3 期 ， 《廣州大學(xué)學(xué)報》 2020 年 7 期 ， 《修辭學(xué)習(xí)》 2020 年 3 期 獲得表彰 1997 年度“十佳優(yōu)秀教師”稱號； 年獲暨南大學(xué)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。短語篇教程》， CAI 課件、遠程教學(xué)軟件； 2． 編撰與研制《新編現(xiàn)代漢語 教學(xué)表彰 ,廣東省教學(xué)成果二等獎 ,廣東省高等教育廳 ,2020 年 9 月 2⑵ 3 學(xué)術(shù) 研究 學(xué)術(shù)課題 — 現(xiàn)代漢語廣東省重點建設(shè)課程（教改項目，廣東省教育廳粵教高 [2020]49 號） 學(xué)術(shù)論文 （譯評），《東南亞研究》 2020 年 5 期 10 ，《華僑華人歷史研究》 2020 年 1 期 —— 兼論各次文化群體在印尼華人文化建構(gòu)中的作用與使命，《東南亞研究》 2020 年 4 期 12 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 7 2. 主講教師情況⑶ 2⑶ 1 基本 信息 姓 名 邵 宜 性別 男 出生年月 1963， 3 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 副教授 電 話 85221269 學(xué) 位 博 士 職 務(wù) 中文系副系主任 傳 真 85220202 所在院系 文學(xué)院中文系 Email 通信地址（郵編） 廣州黃埔大道西 601 號暨南大學(xué)中文系（ 510632） 研究方向 漢語方言學(xué)、漢語口語研究 2⑶ 2 教學(xué) 情況 主講課程 （必修， 300 人）； 2. 語言學(xué)概論（必修， 150 人）； 3. 應(yīng)用語言學(xué)（選修， 120 人）； 4. 普通話水平測試（選修， 230 人） 5. 朗誦語言藝術(shù) （選修，40 人） 教學(xué)論文 ， 《 廣東教育學(xué)院學(xué)報 》 2020 年 4 期 ， 《 語言文字應(yīng)用 》 2020 年 2 期 獲得表彰 獲暨南大學(xué) 2020 年度“優(yōu)秀教師”稱號。 課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課 9 2. 主講教師情況 (5) 2⑷ 1 基本 信息 姓 名 周 娟 性 別 女 出生年月 1971， 12 最終學(xué)歷 研究生 職 稱 講師 電 話 38768697 學(xué) 位 碩士 （在讀博士） 職 務(wù) 傳 真 85220202 所在院系 文學(xué)院中文系 Email 通信地址（郵編） 廣州黃埔大道西 601 號暨南大學(xué)中文系（ 510632） 研究方向 漢語語法學(xué) 2⑷ 2 教學(xué) 情況 主講課程： 1．現(xiàn)代漢語：基礎(chǔ)課 （ 80） ； 2．語言學(xué)概論：基礎(chǔ)課 （ 60） ； 3．修辭學(xué)： 選修課 （ 95） 4．廣告修辭學(xué)： 選修 課 （ 55） ； 5．語用學(xué)：選修 課 （ 30） 實踐性教學(xué)： 1． 指導(dǎo) 4 名碩士生進行教學(xué)實習(xí)。（獨著） 2⑷ 3 學(xué)術(shù) 研究 學(xué)術(shù)課題： 1． 2020 年承擔(dān)暨南大學(xué)社科 青年項目“現(xiàn)代漢語復(fù)句中關(guān)聯(lián)副詞的比較研究” 。 學(xué)緣結(jié)構(gòu)： 邵敬敏，北京大學(xué)本科畢業(yè)，浙江大學(xué)碩士。 師資配置情況 ： 教授 3 人（其中 2 人為博導(dǎo)），副教授 2 人、講師 1 人。 2020 年出版《現(xiàn)代漢語教學(xué)研究與探索》（三） ，收錄教師的研究成果以及同學(xué)的學(xué)習(xí)體會 。 2020 年、 2020 年、 2020 年三次舉辦全國性現(xiàn)代漢語通論教材教法研討會，每次與會高校教師有 60 名左右，在全國產(chǎn)生比較 大的 影響。 根據(jù)教學(xué)的需要以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展，我們精心 制作了有關(guān)資料。 11 4．課程描述 41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革 1993 年 我校 “現(xiàn)代漢語”學(xué)科與《現(xiàn)代漢語》課程被評為國家僑辦重點建設(shè)學(xué)科與廣東省高教廳重點建設(shè)課程。該課程作為基礎(chǔ)課得到進一步的加強。 42 理論課和理論（含實踐）課教學(xué)內(nèi)容 421 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標和生源情況，說明本 課程在專業(yè) 培養(yǎng)目標中 的定位與課程目標 暨南大學(xué)為我國華僑最高學(xué)府，面向海內(nèi)外尤其是東南亞以及港澳臺招生，本科生分為內(nèi)招生和外招生兩類，幾乎各占一半。培養(yǎng)學(xué)生全面掌握有關(guān)現(xiàn)代漢語的基本知識和理論，掌握分析漢語語言事實的方法。每學(xué)期 18 周，一共 54 節(jié)。二是教學(xué)方法本身，一直是一種單向式填鴨式的教學(xué)方式，不能充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，因此必須講究教學(xué)方法的科學(xué)性。其中第一層面是最基本的，第二層面是提高性的，第三層面是最高要求。 （ 2） 靜態(tài)與動態(tài)：在靜態(tài)基礎(chǔ)上作適當(dāng)動態(tài)分析。 （ 6） 描寫與解釋：描寫為主，適當(dāng)解釋。 第四，以國內(nèi)主流看法