【正文】 、硬化到位，置物有序，校園文化氛圍濃厚；宿舍、食堂整潔、衛(wèi)生，安全保衛(wèi)措施落實到位，無責任事故發(fā)生。 學校經(jīng)費無保障或管理不善的減 510分；所收學費用于改善辦學條件不足 30%的減 3分。 說明：校園占地面積和建筑面積均不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構(gòu)。 實 地 查看和查閱固定資產(chǎn)賬。 實 地 查看。 實地查看。存在沒有教師資格的教師減 5 分； 專任教師數(shù)、 師生比不達標的各減 2 分； 專 5 A4 師 資 隊 伍 與 教 育 科 研 (100分 ) 資 配 備 (30分 ) 資格和實習指導教師資格；專任教師不少于 60人，師生比達到 1： 20；專業(yè)教師數(shù)不低于本校專任教師數(shù)的 50%，其中“雙師型”教師不低于 30%；每個專業(yè)至少配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務的專任教師 2 人；兼職教師應占本校專任教師總數(shù)的 20%左右；文化、專業(yè)、實習指導三類教師比例與課程課時 比基本一致，無缺門教師。： C18 師資結(jié)構(gòu)（ 15分） 教師學歷合格率達到 85%以上。 B10 教 師 管 理 (40分 ) C19 政治教育（ 10分） 教職工政治學習有制度，有計劃，學習時間有保證，學習形式多樣，學習出勤有記錄；師德建 設有規(guī)劃，有措施，教師中無違法犯罪現(xiàn)象；建立健全師德考評獎勵制度，開展師德師風教育、法制教育和安全教育。積極組織專業(yè)教師參加技能訓練（比賽和技術(shù)考核）。 6 聘請企業(yè)技師任兼職教師制度，簽訂校企合作協(xié)議 、 建立學生頂崗實習制度以及共同制定的教學計劃和實施方案。 B11 科 研 工 作 (30分 ) C22 教研組織（ 10分） 教研組織和科研機構(gòu)健全，建立了課題管理制度。 C23 課題研究（ 10分） 定期組織教科研理論學習研討活動；各級課題有立項申請、評審書和批準立項批文；課題研究按計劃認真實施，有過程資料和階段性研究報告；每學年舉行一次全校性教研、科研、教改成果交流活動。 查看有關(guān)資料。沒有形成學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡的減 5分；無校外教育基地和實踐基地減 3分，無活動記錄減 2分。 各種教育無措施和落實不力的減 5 分，德育活動 無記錄的減 5分。 B13 教 學 工 作 C28專業(yè)建設（ 10分） 學校有專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃和實施方案；專業(yè)設置 符合 專業(yè)目錄 要求 ，目錄外專業(yè) 和新增設的 專業(yè)， 必須 有調(diào)研論證及教育行政部門的審批；成 立了由學校、行業(yè)、企業(yè)專家共同組成的專業(yè)建設委員會和各專業(yè)所屬的專業(yè)教學指導委員會；擁有市級以上的骨干專業(yè)。（ 15分） 依 據(jù)《中等職業(yè)學校教學管理規(guī)范》， 制定 符合 學校 各專業(yè) 實際 教學要求的 實施性教學計劃、教學大綱 和課程大綱 ， 并 獲得 上級主管部門 審批 ，執(zhí)行嚴格； 設立教學管理和教學研究機構(gòu)，制定教學管理制度，形成了健全有效的教學管理運行 機制；學校教學工作計劃目標明確，措施得力，期末有質(zhì)量較高的總結(jié)；授課計劃的制訂和審批符合要求，考試、考查有規(guī)定；作息時間表、課程表、實踐教學課程安排表、課外活動安排表、校歷、班級日志齊全。 查看教學計劃和課時表，召開教學管理人員座談會，隨機聽課。教學質(zhì)量監(jiān)控體系不完善的減5分；課堂教學效果差、教師不執(zhí)行教學計劃的減 25分；無教學質(zhì)量檢查、教學事故認定追究制度的減 5分。 9 訓 工 作 (50分 ) C33 實踐教學（ 10分） 加強實踐和實訓教學環(huán)節(jié)的管理。 C34 實習管理（ 15分） 建立健全學生實習管理制度，強化安全規(guī)范管理。 查看近三年學生參加技能鑒定情況花名冊。（藝術(shù)類學校參照執(zhí)行）。 B16 安 全 工 作 (20分） C38 安全工作（ 20分） 設置了安全管理機構(gòu)，配備了安全管理人員，制定了安全預防、日常安全管理 、應急 預案及 處理報告制度；對學生開展了法制教育、安全教育；校內(nèi)建筑物及附屬設施、設備符合安全標準，并定期檢查；能夠保證餐飲、醫(yī)療、住宿、交通、環(huán)境衛(wèi)生和文化娛樂等校內(nèi)活動中師生的安全。 查看當年招生計劃，當年新生實際注冊統(tǒng)計表。積極對畢業(yè)班學生進行升學、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，積極開展就業(yè)前培訓和就業(yè)指導工作， 嚴格執(zhí)行教育部關(guān)于學生實習就業(yè) 的相關(guān)文件， 學生就業(yè)率高、穩(wěn)定率高、受到了用人單位好評。 11 B19 職 業(yè) 培 訓 （ 20分） C41職業(yè)培訓（ 20分） 積極開展面向社會和企業(yè)的各類職業(yè)培訓工作，且管理規(guī)范， 成效顯著，年平均培訓人數(shù)達到 1000人。 3 查看培訓計劃、管理制度、課程表、學員名冊、培訓統(tǒng)計表等；抽查培訓基地，同部分學員見面。學校為國家級、省級重點學校、市級特色學校的依次加 10 分、 5 分、 3分；近三年 學校在國家、省、市級新聞媒體介紹辦學經(jīng)驗或?qū)W校師生在國家、省、市技能大賽上獲團體一、二、三等獎的按照國家級 10分、8分、 6分，省級 8分、 6分、4 分，市級 6 分、 4分、 2分加分。所列內(nèi)容有成果或?qū)＠梽t加分，無則不加分。 12 中等職業(yè)學校督導評估材料（ 表 一） 近三年學校發(fā)展基本情況表 學校 評估日期 年限 專業(yè)名稱 學制 （年） 班級數(shù) 學生數(shù) 當年畢 業(yè)生數(shù) 當年 招生數(shù) 骨干專業(yè)（打√） 備注 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 年 13 中等職業(yè)學校督導評估材料（ 表 二） 骨干教 師情況表 姓名 性別 年齡 學歷 所學專業(yè) 職稱 學術(shù)、學科帶頭人 教學能手 專 業(yè) 省 市 縣 (區(qū) ) 學 科