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高考物理運(yùn)動(dòng)的基本概念復(fù)習(xí)資料-wenkub

2022-08-31 14:49:47 本頁面
 

【正文】 . 有下列幾種情景,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇對(duì)情景的分析和判斷正確的選項(xiàng)是 ( ) ① 點(diǎn)火后即將升空的火箭 ② 高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車 ③ 運(yùn)動(dòng)的磁懸浮列車在軌道上高速行駛 ④ 太空中的空間站在繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) ,所以加速度一定為零 ,速度變化很快,所以加速度很大 ,因速度很大,所以加速度也 一定很大 ,加速度也不為零 [思路點(diǎn)撥 ] 加速度是描述物體速度變化快慢的物理量,與物體的速度及速度變化量無必然聯(lián)系 . [課堂筆記 ] 火箭雖還沒動(dòng),但火箭的加速度不為零,故 A錯(cuò);轎車緊急剎車時(shí),根據(jù) a= ,由于 Δv很大而 Δt很小,故加速度很大, B對(duì);磁懸浮列車的速度很大,但速度變化并不快,故加速度并不大, C錯(cuò);空間站的速度大小不變,但速度方向不斷變化,故加速度并不為零, D對(duì) . [答案 ] BD 物體的速度大,速度變化量大,加速度不一定大,而物體的速度為零時(shí),速度也可能正在改變 . (10分 )有些國家的交通管理部門為了交通安全,特別制定了死亡加速度為 500g(g= 10 m/s2),以醒世人,意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險(xiǎn),那么大的加速度,一般情況下車輛是達(dá)不到的,但如果發(fā)生交通事故時(shí),將會(huì)達(dá)到這一數(shù)值 .試問: (1)一輛以 72 km/h的速度行駛的貨車與一輛以 54 km/h的速度行駛的摩托車相向而行發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間為 10- 3 s,摩托車駕駛員是否有生命危險(xiǎn)? (2)為了防止碰撞,兩車的駕駛員同時(shí)緊急剎車,貨車、摩托車急剎車后到完全靜止所需時(shí)間分別為 4 s、 3 s,貨車的加速度與摩托車加速度大小之比為多少? (3)為避免碰撞,開始剎車時(shí)兩車距離至少為多少? [思路點(diǎn)撥 ] 由于貨車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于摩托車的質(zhì)量,在都沒有采取剎車措施的情況下,兩車相撞時(shí),貨車的速度變化很小,而摩托車碰撞后的速度與貨車相同 . [解題樣板 ] (1)兩車碰撞過程中,取摩托車的初速度方向 為正方向,摩托車的速度變化量為 Δv= v2- v1=- 72 km /h- 54 km/h=- 20 m/s- 15 m/s=- 35 m/s┄┄┄┄ (1分 ) 兩車相碰撞時(shí)摩托車的加速度為 a= ≈- 16667 m/s2 故得 > 500g 因此摩托車駕駛員有生命危險(xiǎn) .┄┄┄┄┄┄┄┄┄ (2分 ) (2)設(shè)貨車、摩托車的加速度大小分別為 a a2,根據(jù)加速度定義得: a1 = ┄┄┄┄┄┄┄┄ (2分 ) 所以 a1∶ a2= =1: 1┄┄ ┄ (2分 ) (3)x= x1+ x2= = 10 m/s 4 s+ m/s 3 s= m.┄┄┄┄┄┄ (3分 ) [答案 ] (1)有生命危險(xiǎn) (2)1∶ 1 (3) m 在應(yīng)用公式 a= 計(jì)算加速度時(shí),要注意以下兩個(gè)方面: (1)應(yīng)選取正方向及各量的符號(hào); (2)各物理量單位統(tǒng)一到國際單位 .求比值時(shí)兩項(xiàng)的單位對(duì)應(yīng)即可 . 1.(2020Δt,故也由 a與 Δt決定 a不是由 v、 Δt、Δv來決定的, a由 F與 m決定 比較 項(xiàng)目 速度 速度的改變量 加速度 方向 與位移 x或 Δx同向,即物體運(yùn)動(dòng)的方向 由 Δv= v- v0或Δv= aΔt決定 方向 與 Δv方向一致,而與 v0、 v方向 無關(guān) 比較 項(xiàng)目 速度 速度的改變量 加速度 大小 ① 位移與時(shí)間的比值 ② 位移對(duì)時(shí)間的變化率 ③ x- t坐標(biāo)系中圖線在該點(diǎn)的切線斜率大小 即 Δv= v- v0 ① 速度改變量與所用時(shí)間的比值 ② 速度對(duì)時(shí)間的變化率 ③ v- t坐標(biāo)系中圖線在該點(diǎn)的切線斜率大小 ,且二者方向相同 . a= 是加速度的定義式,不是加速度的決定式 . F與物體的質(zhì)量 m共同 決定 .加速度的方向也由合力的方向決定 . 3.(2020廣東理基 )做下列運(yùn)動(dòng)的物體,能看做質(zhì)點(diǎn)處理的是 ( ) 解析: A、 B、 D三種情況中,物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況并不都相同,對(duì)所研究的問題不能忽略物體的大小和形狀,因此不能看做質(zhì)點(diǎn),但勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車可以看做質(zhì)點(diǎn)處理,故只有 C正確 . 答案: C 1月,中國海軍護(hù)航艦艇編隊(duì)用時(shí) 10天抵達(dá)亞丁 灣、索馬里海域?yàn)橹袊檀o(hù)航 .如圖 1- 1- 3所示,此 次護(hù)航從三亞啟航,經(jīng)南海、馬六甲海峽,穿越印度洋, 總航程四千五百海里 .關(guān)于此次護(hù)航,下列說法正確的是 ( ) ,可以將其看做質(zhì)點(diǎn) B.“ 四千五百海里 ” 指的是護(hù)航艦艇的航行位移 C.“ 四千五百海里 ” 指的是護(hù)航艦艇的航行路程 解析: 將護(hù)航艦艇看做質(zhì)點(diǎn)可較方便也研究其運(yùn)行軌跡,故 A對(duì);由題圖可知, “ 四千五百海里 ” 指的是護(hù)航艦艇的航行路程,而不是位移,故 B錯(cuò), C對(duì);平均速度是位移與所用時(shí)間的比值,不能由題中數(shù)據(jù)求出護(hù)航艦艇的位移,因此不能求出護(hù)航艦艇的平均速度,故 D錯(cuò) . 答案: AC ( ) ,它的加速度一定越大 ,它的速度也一定為零 ,它的加速度一定越小 ,它的加速度一定越大 解析: 加速度是反映速度變化快慢的物理量,與物體的速度以及速度改變大小無直接關(guān)系, A、 C錯(cuò)誤, D正確;物體的加速度為零,速度不一定為零,如勻速直線運(yùn)動(dòng),B錯(cuò)誤 . 答案: D 4.(2020淮安質(zhì)檢 )做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),在第 5 s末 的速度為 10 m/s,則 ( ) 10 s內(nèi)位移一定是 100 m 10 s內(nèi)位移不一定是 100 m C. 加速度一定是 2 m/s2 2 m/s2 解析: 質(zhì)點(diǎn)在第 5 s末的速度為瞬時(shí)速度,因不知質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的初速度,故無法確定其加速度大小, C錯(cuò)誤, D正確;質(zhì)點(diǎn)在前 10 s內(nèi)一直做勻加速運(yùn)動(dòng),則前 10 s內(nèi)的平均速度為 10 m/s,前 10 s內(nèi)的位移為 100 m,故 A正確, B錯(cuò)誤 . 答案: AD 1- 2- 3所示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反 應(yīng)時(shí)間 .甲同學(xué)用手握住直尺頂端刻度為零的 地方,乙同學(xué)在直尺下端刻度為 a的地方做捏 住尺子的準(zhǔn)備,但手沒有碰到尺子 .當(dāng)乙同學(xué) 看到甲同學(xué)放開尺子時(shí),立即捏住尺子,乙 同學(xué)發(fā)現(xiàn)捏住尺子的位置刻度為 g, a、 b的單位為國際單位,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間 t約等于 ( ) 解析: 根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,尺子下落 (a- b)高度對(duì)應(yīng)的時(shí)間即乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間 . 由公式 h= gt2得 t= ,選項(xiàng) C正確 . 答案: C ,接著又在水平面上做 勻減速運(yùn)動(dòng),直至停止,它共運(yùn)動(dòng)了 10 s,斜面長(zhǎng) 4 m,在 水平面上運(yùn)動(dòng)的距離為 6 : (1)小球在運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度; (2)小球在斜面和水平面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小 . 解析: 小球在斜面上
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