【總結(jié)】因式分解練習(xí)專題練習(xí)+全國中考因式分解1.利用乘法公式，展開下列各式：(1)(9x–5)2=__________________。(2)(2x+7)(7–2x)=__________________。2.化簡–2(x2+3x–5)+4x2–7x+5=__________________。(2)展開(
2025-06-20 13:01
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)因式分解習(xí)題 一．選擇題（共18小題）1．下列等式從左到右的變形，屬于因式分解的是（ ）A．x2+2x﹣1=（x﹣1）2 B．（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2 C．x2+4x+4=（x+2）2 D．a(chǎn)x2﹣a=a（x2﹣1）2．下列各式由左到右的變形中，屬于分解因式的是（ ）A．a(chǎn)（m+n）=am+an B．a(chǎn)2﹣b2﹣c2=（a﹣b）（a+b）﹣c2
2025-04-04 05:19
【總結(jié)】次營中學(xué)衛(wèi)小霞知識(shí)點(diǎn)1:因式分解（分解因式）把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式，叫做因式分解，也叫分解因式。學(xué)習(xí)要點(diǎn)一個(gè)多項(xiàng)式幾個(gè)整式的積因式分解整式乘法下列從左邊到右邊的變形中，是因式分解的是：(1)(x+2)(x-2)=x2-
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】課案（教師用）提公因式法（新授課）【理論支持】教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生與教師的雙邊活動(dòng)，在這個(gè)過程中，學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)啟發(fā)．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索活動(dòng)，而不應(yīng)越俎代庖．在提公因式的教學(xué)中，很容易演變成以教師的灌輸式教學(xué)為主，而學(xué)生主要是進(jìn)行模仿練習(xí)，從知識(shí)的掌握上看，這種做法更有效，更快，但學(xué)生的探究能力和意識(shí)沒有提高,數(shù)學(xué)思想方法滲透也
2024-12-09 14:14
【總結(jié)】第一篇：啟發(fā)式教學(xué)在八年級數(shù)學(xué)因式分解中的應(yīng)用 啟發(fā)式教學(xué)在八年級數(shù)學(xué)因式分解中的應(yīng)用 中學(xué)數(shù)學(xué)教育體系是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體。進(jìn)行數(shù)學(xué)教育研究,不應(yīng)該僅著眼于某一個(gè)方面,而應(yīng)該從全局出發(fā)考慮問題。...
2024-10-13 11:37
【總結(jié)】因式分解專題過關(guān)1．將下列各式分解因式（1）3p2﹣6pq（2）2x2+8x+82．將下列各式分解因式（1）x3y﹣xy（2）3a3﹣6a2b+3ab2．3．分解因式（1）a2（x﹣y）+16（y﹣x）
2025-06-22 22:56
【總結(jié)】因式分解北三家中學(xué):整式的乘法計(jì)算下列各式:x(x+1)=；(x+1)(x－1)=.x2+xx2－1630能被哪些數(shù)整除？說說你是怎樣想的。75326302????請把下列多項(xiàng)式寫成整式的乘積的形式:(1)x2+x=____
2024-12-01 00:55
【總結(jié)】因式分解第四章因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)判斷一個(gè)變形是否為因式分解.（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入問題1：21能被哪些數(shù)整除？1，3，7，21.問題2：你是怎樣想到的？因?yàn)?1=1×21=3×7.思考：既然有些數(shù)能分解因數(shù)，那么類似地，有些多項(xiàng)式
2025-06-12 00:05
【總結(jié)】第十四章整式的乘法與因式分解因式分解提公因式法2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R因式分解的概念把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)的的形式，叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式.自我診斷1.填空：(x＋y)(x－y)＝x2－y2，由左到右的變形
2025-06-14 13:46
2025-06-14 12:50
【總結(jié)】第四章因式分解1因式分解【知識(shí)與技能】使學(xué)生了解因式分解的意義，理解因式分解的概念；通過對分解因式與整式的乘法的觀察與比較，學(xué)習(xí)代數(shù)式的變形和轉(zhuǎn)化與化歸的能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力與綜合應(yīng)用能力.【過程與方法】認(rèn)識(shí)因式分解與整式乘法的相互關(guān)系——互逆關(guān)系（即相反變形），并能利用這種關(guān)系尋求因式分解的方法；通過解決實(shí)際問
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:55
2025-06-13 13:17
【總結(jié)】因式分解主要方法:(1)提取公因式法(2)公式法:a2－b2=(a+b)(a－b)a2±2ab+b2=(a±b)2請選擇：若A·B=0則（）（A）A=0；（B）B=0；
2025-08-16 01:06
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)ll了解因式分解的概念．了解公因式的概念，能用提公因式法進(jìn)行因式分解．上一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整式的乘法，知道可以將幾個(gè)整式的乘積化為一個(gè)多項(xiàng)式的形式．反過來，在式的變形中，有時(shí)需要將一個(gè)多項(xiàng)式寫成幾個(gè)整式的乘積的形式．復(fù)習(xí)導(dǎo)入?請把下列多項(xiàng)式寫成整式的乘積的形式：?（1）x2+
2025-06-18 12:17
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