江蘇高考化學(xué)有機推斷及合成考點總結(jié)-wenkub
2022-08-31 11:48:28 本頁面
【正文】 考點 2】 有機物的合成 1． 有機合成中的成環(huán)反應(yīng)規(guī)律 (1)加成成環(huán)如 CH2＝ CHCH＝ CH CH2＝ CH2加成 (2)醇分子間脫水成環(huán) (3)醇分子內(nèi)脫水成環(huán) (4)醇與酸酯化成環(huán) (氨基和羧基同 ) 20 2． 關(guān)注外界條件對有機反應(yīng)的影響 反應(yīng)物相同 ， 但反應(yīng)條件 (溫度 、 濃度 、 用量 、催化劑 、 反應(yīng)介質(zhì)和操作順序 )不同而導(dǎo)致生成物不同 。 (3)D的結(jié)構(gòu)簡式為 ____， D有多種同分異構(gòu)體 ， 其中含有苯環(huán)且水解產(chǎn)物之一為乙酸的有 ___種 ， 寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式： ________________ 15 (4)格氏試劑在有機合成方面用途廣泛，可用鹵代烴和鎂在醚類溶劑中反應(yīng)制得。 13 【 變式 1】 (2020 一般可以根據(jù)題目提示結(jié)合反應(yīng)條件進行順推 ， 也可以進行逆推 ， 中間向兩邊推 。 8 (5)MMA和 1丙醇反應(yīng)制取甲基丙烯酸丙酯的化學(xué)方程式為 ________________。 現(xiàn)有三條制備高分子 (MMA)的途徑 ， 其流程如下： 7 (1)工業(yè)上將 A和甲醇及過量硫酸一起 ， 一步反應(yīng)生成MMA， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 —————— 。 Ⅱ 卷有機考查的主流題型是有機推斷與合成 ， 模式比較固定 ， 主要考查學(xué)生信息提取 、 知識遷移 、 綜合分析和推理的能力 ， 考查重點主要是官能團的性質(zhì) 、 有機反應(yīng)類型 、 有機反應(yīng)方程式書寫 、 同分異構(gòu)的判斷和書寫 ，最后結(jié)合題給信息和所學(xué)知識合成一種有機物 ， 主要為新情景試題 ， 這種題型會繼續(xù)是高考的命題方向 。重要考點 命題規(guī)律 材料的合成反應(yīng)及其重要用途 。 3 【 重要考點 1】 有機物的推斷 1． 碳骨架的構(gòu)建 ——碳鏈增長 、 減短 (1)增長碳鏈的方法： ① 醛酮與 HCN的加成 。 (2)反應(yīng) ② 是在 500 ℃ 并有催化劑存在的條件下發(fā)生的 ，則其反應(yīng)類型為 ________。 (6)根據(jù)題中流程里提供的新信息 ， 寫出由 (CH3)2C=CH2 制備化合物 的合成路線流 程圖 (無機試劑任選 )。 在中學(xué)有機物轉(zhuǎn)化過程中碳鏈的轉(zhuǎn)化一般是通過官能團的反應(yīng)來實現(xiàn)的 。鎮(zhèn)江期末 )分子式為 C8H10的有機物 A與氯氣反應(yīng)生成產(chǎn)物有多種 ， 產(chǎn)物之一 B可發(fā)生下列轉(zhuǎn)化 ， 其合成路線如下： 14 已知： ① 同一碳原子上連兩個羥基時結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 ， 易脫水生成醛或酮： ② 物質(zhì) C可發(fā)生銀鏡反應(yīng) 。設(shè) R為烴基，已知： 利用 C物質(zhì)和格氏試劑可合成另一種高分子化合物：__________________________ 。 (1)溫度的影響 21 (2)催化劑 、 濃度等不同條件的影響 (3)反應(yīng)介質(zhì)的影響 22 3． 有機合成路線的設(shè)計 有機合成路線的設(shè)計的一般程序：觀察目標(biāo)分子的結(jié)構(gòu) (觀察目標(biāo)分子的碳骨架特征以及官能團的種類和位置 )， 再由目標(biāo)分子逆推原料分子并設(shè)計合成路線 (碳骨架構(gòu)建及官能團的引入和轉(zhuǎn)化 )， 最后對不同的合成路線進行優(yōu)選 (以綠色合成思想為指導(dǎo) )。 可見鹵代烴在官能團的轉(zhuǎn)化中占有重要的地位 ， 同學(xué)們課下自行總結(jié)歸納一下鹵代烴都有哪些性質(zhì) 。 已知： RONa+R′X ROR′+NaX 25 根據(jù)題意完成下列填空： (1)寫出反應(yīng)類型 。 (4)由 C生成 D的另一個反應(yīng)物 ____， 反應(yīng)條件是 ____。 (5) 28 本題是一道有機化合物的推斷與合成題 ，設(shè)計巧妙 ， 將有機合成與信息遷移融合在一起 ，既考查學(xué)生利用題設(shè)信息 ， 運用逆合成分析法解決與有機合成相關(guān)的實際問題的能力 。 (3)上述反應(yīng)中 ， 原子利用率達 100%的是 _____。 ① 屬于苯的衍生物 ② 苯環(huán)上有兩個取代基 ③ 分子中含有一個手性碳原子 ④ 分子中有一個醛基和一個羧基 32 (6)已知：雙烯合成反應(yīng)： 試由 2甲基 1,3丁二烯和乙烯為原料 (無機試劑及催化劑任用 )合成高分子 H——————————————— 。 物 、 有機物的制備方法 。 主要考查形式是選擇題和Ⅱ 卷的一些填空如填寫一些基本操作 、 儀器名稱等 ， 答題時要注意表述的規(guī)范性 。 整個實驗裝置必須是一個密閉的 常壓 體系 ， 若無污染物生成可直接與 大氣 相通 。 (4)計量儀器 溫度計 、 天平 、 滴定管 、 量筒 、 容量瓶 、移液管 。 (8)棉花在實驗中的應(yīng)用： ① 用 KMnO4分解制取 O2：在加熱的試管管口堵一團棉花 ，防止 反應(yīng)生成的 O2把 KMnO4粉末帶出而堵塞導(dǎo)氣管 ； ② 實驗室收集氨氣：在收集氨氣的試管口塞一團棉花 ， 目的是 減少對流 。 (3)堿性溶液： NaOH、 Na2CO Na2SiO Na2S等 ， 不能使用 磨口玻璃塞 。 液溴要在容器中加入少量 水 形成水封 。如 A選項考查的電解精煉，陽極粗鋁溶解，陰極陽離子放電，但鋁離子在溶液中不會析出，所以 A錯誤。 答案：①④⑥ 47 【 重要考點 2】 分離、提純、除雜 1． 分離提純的物理方法 (1)過濾： ① 普通過濾； ② 趁熱過濾：主要用于高溫下溶解度較小的物質(zhì)中含少量在高溫下溶解度較大的物質(zhì)的分離提純； ③ 減壓
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1