小學(xué)學(xué)校心理健康教育方案(優(yōu)質(zhì)15篇)-wenkub
2025-08-17 05 本頁面
【正文】 珍愛寶貴青春。二是分成幾個小步驟，腳踏實(shí)地一步一步來，生活就會一帆風(fēng)順。制定一個靠譜的計劃。所以，拖延其實(shí)不是智力問題，不是道德問題，不是時間管理問題，而是心理問題。內(nèi)在后果：內(nèi)心的矛盾和煎熬。三、透過現(xiàn)象看本質(zhì)——你為什么拖延輔導(dǎo)員主持：謝謝心理委員。謝謝剛才幾位發(fā)言的同學(xué)，剛才幾位同學(xué)都談了自己對拖延的看法及拖延的原因。拖延其實(shí)意味著我們的心理上有了一些小問題，長此以往，嚴(yán)重的甚至?xí)忌弦环N心理疾病拖延癥。教學(xué)過程:一、輔導(dǎo)員開場在進(jìn)入我們今天的班會主題之前，先請大家一起來看一段視頻，這是我們班級的同學(xué)自己拍攝的。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。小學(xué)學(xué)校心理健康教育方案篇一教學(xué)目的：針對學(xué)生中常見的拖延的情況，召開本次主題班會，借此增強(qiáng)同學(xué)們戰(zhàn)勝拖延的信心，掌握戰(zhàn)勝拖延的方法，培養(yǎng)良好習(xí)慣，使同學(xué)們告別拖延這個生活中的老朋友，健康積極的生活、成長。(放視頻)我觀察到剛才大家在看視頻的時候，很多同學(xué)都會心的笑了，應(yīng)該是從視頻中發(fā)現(xiàn)了自己的影子。既然拖延對我們百害而無一利，我們就要對癥治療。說的很有代表性，說出了我們的心聲。通過科學(xué)的測試我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都在511分，也就是中度拖延這個層次上。那么拖延的原因是什么呢?絕大多數(shù)的同學(xué)都認(rèn)為：拖延的原因是懶惰，或者認(rèn)為是自己沒有掌握時間管理的正確方法。我試著給大家分析一下我們拖延的四大原因，大家思考一下是否有道理。靠譜計劃四要素：一是可觀察性。舉例。孩子們，生命是寶貴的.，它屬于我們每個人。第一，我們要學(xué)會主動獲取心理健康知識，閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理健康的講座，積極參加各類活動。最后，多讀好書。人生旅途，漫漫長路，讓我們從心開始，締造陽光的心態(tài)，珍愛寶貴的生命，燃放生命的意義之花吧！我的講話完了，謝謝大家！小學(xué)學(xué)校心理健康教育方案篇三當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自己，接納自己，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同
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