中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)心得-wenkub
2025-08-17 02 本頁面
【正文】 過：這個世界走得太快以致忘了為什么出發(fā).現(xiàn)代教育的發(fā)展已經(jīng)日新月異，可是我們傳統(tǒng)老祖宗的東西似乎離我們越來越遠。中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)心得3月18日—21日，陽春三月，萬物復(fù)蘇，我和來自泰安各縣市的教師共計200余人聚集在美麗的泰山學(xué)院，滿懷著期望與渴盼，欣喜與興奮，參加2016年泰安市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這一點來自臺灣的兩位專家給我們提了一個醒。有人說：臺灣是中國傳統(tǒng)文化的最后一塊陣地。近來，慕課、翻轉(zhuǎn)課堂微課等成為教育界熱議的話題。課前，學(xué)生通過視頻自學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容；課堂上，再將預(yù)習(xí)中不懂或者感興趣的問題，以探究的形式與教師、同學(xué)一起討論解決。這樣的課堂聚焦了學(xué)生的學(xué)，至少從模式上改變了學(xué)生的地位。曹晶老師從教二十多年來每天堅持讀書，利用碎片化時間寫作，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，而自己也得到了飛快地成長。那么怎樣才能不淪為一名庸俗的教師，而在自己喜愛的事業(yè)上不斷進步不斷成長，永遠保持昂揚向
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