西門豹教學設(shè)計(第一課時(3篇)-wenkub
2025-08-13 18 本頁面
【正文】 查）第二部分：（第10～15段）破除迷信。指名學生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。這到底是為什么呢？讓我們通過課文學習來尋找答案吧?。ò鍟n題：西門豹）二、自讀課文，感知引疑自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。難點：聯(lián)系文中生動形象的語句，體會西門豹的辦法妙在哪里。學習本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法，積累生動形象的語言。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。西門豹教學設(shè)計(第一課時篇一會寫會認本課10個生字，正確讀寫“灌溉、旱災、田地荒蕪、提心吊膽、人煙稀少、面如土色、眼睜睜、磕頭求饒”等詞語。初步懂得解決問題必須調(diào)查研究，摸清情況才能有的放矢地辦好事的道理，了解西門豹破除迷信的方法及其巧妙之處，并受到尊重科學，為老百姓辦好事等品德修養(yǎng)方面的教育。教師：課件或教學掛圖。想想課文寫了西門豹在什么地方為當?shù)匕傩兆隽四男┖檬?？三、檢查預習情況出示本課的生字，指名學生朗讀。四、學著概括，理清線索文中介紹了西門豹在什么地方做了一件什么事？這一件事對百姓有何好處？（嚴懲了河伯娶婦的組織者，廢除這一迷信活動，使百姓大興水利建設(shè)，莊稼年年得到好收成。（除害）第三部分：（第16段）興修水利。）（2）是誰給河伯娶媳婦的？（了解首惡者：巫婆和官紳勾結(jié)。讀后評議。西門豹調(diào)查了解鄴地的實情之后，他是怎么說的？“我也去送新娘”這句話含義深刻，你是怎么理解的？下面我們就具體地去看看西門豹是怎樣去“送”新娘的。根據(jù)學生情況相機教學：（1）懲治巫婆。①西門豹借著送新娘不費口舌、不動聲色、不露痕跡地當眾處死了“神害”的首惡分子，這樣達到了什么目的？②作為縣官的西門豹面對漳河站了很久。（2）救出新娘。你覺得西門豹是個什么樣的人？你最佩服他什么？七、總結(jié)師：這一天，漳河岸邊站滿了人，有小孩、老人、婦女、衛(wèi)士，此時你就是他們中的一員，看到這個令人難忘的場面，想說什么呢？附：板書設(shè)計西門豹摸清底細了解原因：河伯娶媳婦了解首惡者：巫婆和官紳勾結(jié)了解受害者：有女孩子的人家了解漳河的情況：從沒有發(fā)過大水，倒是年年旱災破除迷信懲治巫婆懲處官紳西門豹教學設(shè)計(第一課時篇二學會本課生字，理解重點詞句。學生預習課文。（板書課題）“西門豹”姓“西門”，（教師同時用彩筆在“西門”下畫橫線。）通過聽錄音，看錄像，你覺著這篇課文主要講了西門豹的什么是事？（指二、三名學生回答，只要學生答對了大意教師都給以肯定。(各小組發(fā)言人說的時候不能重復同一個問題，教師同時給以準確的肯定及適當?shù)谋頁P。）你覺著西門豹懲治巫婆和管紳的辦法怎么樣？（非常巧妙。”（這個姑娘是不是真的不漂亮西門豹真的要重新選
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