【正文】 針走一圈，時針就走一大格。和幼兒一起用手畫一畫。ppt課件、實物鐘表、幼兒每人一個小鐘表一、談話謎語導入寶貝們，早上好！今天我們班來了這么多客人老師，我們和他們打個招呼吧。大班幼兒對于時間的概念已經有了初步的認識，但是還不夠全面。在今后的教學中，多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和語言表達能力。在教學這一節(jié)課時，我讓孩子上黑板把8個圖貼分成兩份，孩子逐個上黑板分，找一找一共有幾種分法。從孩子們在課堂上興趣盎然、積極投入的表現(xiàn)看出，他們是這么喜歡這樣的課堂。講述后提問：1）、小明去秋游了嗎？為什么沒去成？2）、他該幾點鐘起床，他是幾點鐘起床的？3）、小明到幼兒園是幾點鐘了？4）、他為什么會遲到，他是幾點鐘睡覺的？一、本節(jié)課成功之處充分體現(xiàn)數(shù)學是數(shù)學活動的教學這一理念。那么長針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點鐘呢？別急，老師來向你們介紹。（請3—4個小朋友上來說）。鐘面上一共有多少個數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字12，然后依次是2……11。前段時間我們小朋友和老師一起做了有關時鐘的調查，知道時鐘有好多好多種。體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。認識整點大班教案篇二幼兒在回憶已有經驗的基礎上，通過對鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時針的運行關系。最后一個回到座位上的幼兒就被“老狼”吃掉，游戲反復進行。邊撥鐘邊和幼兒一起說：“1點整、2點整、3點整……”直到兩針在“12”上重合（即12點整）。，每組一個實物鐘面。讓幼兒說出：分針跑得快，時針跑得慢。沒退會走路，沒嘴能報時。，體驗數(shù)學活動的樂趣。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。認識整點大班教案篇一、分針的運轉規(guī)律，學會看整點。、勤學、樂學的良好素質。 （謎底：鐘）二、基本部分，請幼兒觀察鐘面，了解鐘的表面結構。，引導幼兒認識整點鐘。請幼兒輪流撥鐘，觀察并討論分針和時針 的變化，引導幼兒發(fā)現(xiàn)：只要分針正指“12”，時針就正指某一個數(shù)字。：老狼、老狼幾點鐘教師手拿1—12點鐘的鐘面卡片12張，走在前面扮老狼。三、結束部分師幼同唱“鐘之歌”四、延伸部分引導幼兒把一日生活環(huán)節(jié)與時間對應起來，如早餐時說“現(xiàn)在8點鐘，我們吃早餐吧” ,幫助幼兒建立時間觀念。認識整點、半點及的讀法及記錄方法。教具：有關各種時鐘的幻燈片；時鐘一面，可活動鐘面一只；表示10點鐘的鐘面各一只，時間記錄卡各一張。現(xiàn)在請你看看老師從網上下載的鐘，看看你認識它嗎？依次出示幻燈片，幼兒講名稱。請你好好回憶一下，時鐘里的指針是朝哪一個方向走的？（1……12）對了，這樣的方向就叫順時針方向。說的真好，鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化，它們在運行中有什么關系呢？老師為你們準備了幾個時鐘，請你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時針），那秒針在哪兒呢？聽（滴答）聲就是秒針在跑。三、認識整點、半點以及它們的記錄方法。本節(jié)課我從幼兒的生活經驗和已有知識出發(fā)，結合本班幼兒的生活實際和年齡特點，以談話形式進入情境教學，引導幼兒開展看一看、說一說、擺一擺、填一填、猜一猜等生動有趣的活動，培養(yǎng)學前兒童主動參與教學的能力，同時把“你的火車幾點開”的活動展示在孩子面前，孩子們喜形于色，躍躍欲試，迫不及待地要參加，從而提高了學習效率，培養(yǎng)了幼兒良好的學習習慣和組織紀律性。為此我在課一開始就設計了“兔媽媽的水果蔬菜成熟了，小兔子請我們去幫它把這些水果蔬菜送到兩個飯店，你如何分”這樣一個有趣、又具有挑戰(zhàn)性的情景，調動了他們強烈的學習興趣。通過自主操作，使幼兒親身經歷知識形成的過程，體驗學習的快樂，同時能力也得到提高。認識整點大班教案篇三初步了解時鐘的表面結構，及時針、分針的運轉規(guī)律，學會看整點。大班幼兒每天的生活、學習都是緊張而又遵循時間規(guī)律的。哦，告訴大家一個好消息，我們班還來了一位小客人，瞧，他來了。時針和分針鐘面上還有什么？有幾根針？兩根一樣嗎？師：呀小朋友真厲害，這根短短的，粗粗的叫時針；長長的，細細的叫分針；我們一起叫叫它們的名字吧！12個大格除了數(shù)字和兩根針，鐘面上還有什么？幼兒：短線有幾根短線，（12）對了，12根短線組成了12個大格子，分針和時針就是每天圍繞這些格子轉來轉去，它們是怎么轉的呢？今天呀它們就要給小朋友演示演示，你們可要仔細看哦，看看它們誰跑的快誰跑的慢？（課件演示）幼兒：分針快，時針慢。那小朋友知道現(xiàn)在是幾點呀？幼兒：1點或12點師：這是一點整，分針指著12，時針指著1。鐘表是多多最好的朋友，那我們再去看看多多每天都是怎么和鐘表相處的？（出示課件）多多的一日生活這是幾點？多多在干什么？剛才我們認識了整點，小朋友再看看這幾個表分別是幾點？們的分針都指著幾？幼兒一起小結：分針指著12，時針指著幾就是幾點整。運用多媒體演示，借助孩子的想象，符合幼兒的心理特點，有利于激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒體會到生活中處處有數(shù)學，感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。在整個教學過程中，教師凡是孩子能獨立思考、合作探究發(fā)現(xiàn)的老師決不包辦代替。(師出示四個半點鐘面，請幼兒觀察)1：305：307：309：30師：這些都是半點鐘面。幼兒正在觀察鐘表的結構長腿是分針，短腿是時針，正在提出疑問：“為什么分針走一圈，時針才走了一個格子呢?”幼兒正在動手操作，幼兒用自制的鐘表撥出時間8:00整幼兒自制的小鐘表，時針分針不僅長短對比明確，而且還有區(qū)分顏色哦幼兒在撥表 ，他在想：“我撥的時間對嗎?”認識整點大班教案篇五時間對于幼兒來說比較抽象，幼兒一般體會不到時間的重要性。1．認識整點鐘，知道時針、分針的名稱，引導幼兒理解分針走一圈、時針走一格就是一小時。一、認識時鐘，了解時鐘的名稱和用途。（課件二）師：今天小兔和烏龜要來一場賽跑比賽，想看嗎？師：看，小兔變成分針，烏龜變成時針，它們在終點站好，終點在數(shù)字幾上？（12）比賽開始：（課件）小兔從終點12開始，從右向左跑了一圈，又回到12上，烏龜從哪兒跑到哪兒？（從12跑到1上），烏龜跑了多少？（跑了一棵樹的距離）。對，當小兔跑一圈時，烏龜都跑一格，這就是一小時，也就是分針走一圈，時針才走一格，這就是1小時。四、玩鐘，進一步鞏固和加強對時鐘的認識。看這是為我們準備的鐘面，我們先要將數(shù)字擺好，一起說說怎樣擺？簍子里有兔子和烏龜?shù)膱D片，貼在身上，帖小花的是裁判員，由裁判員發(fā)出指令（說幾點鐘），兔子和烏龜要一起走。時鐘的認識對于大班幼兒來說還是比較抽象的，所以在本節(jié)活動中我借助多媒體課件進行教學，在多媒體課件的引導下幼兒發(fā)現(xiàn)分針走一圈，時針走一格就是一小時，分針走幾圈時針就走幾格就是幾小時。這類的活動具有較強的系統(tǒng)性、科學性和邏輯性，比較枯燥，因此在設計時我不斷的思考，怎樣讓孩子們動起來。初步了解時針與分針的運轉關系，學會看整點。提問：（1）你們剛才看到的鐘是什么樣的？（顏色不一樣，形狀、指針的樣子不一樣。提問：（1）它們倆誰跑的快？（2）分針從數(shù)字1跑到數(shù)字12，跑了一圈，這個時候時針跑了多少呀？（3）時針跑了一格，是多長時間呢？四、講解演示，認識整點引導幼兒發(fā)現(xiàn)三個鐘面的共同點：分針都指在數(shù)字12，時針指向的位置不同。（1）介紹玩法和規(guī)則幼兒當喜羊羊，教師當灰太狼。（2）師幼共同游戲，在游戲中發(fā)現(xiàn)12：00鐘面的特點。撥鐘：根據時間記錄卡撥鐘，是時間相對應。因此，本節(jié)課主要學習任務定位在：貼近生活，感受數(shù)學與生活的“魚水之親”。幫助幼兒理解鐘表的功能，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。(幼兒扮小天使與小朋友對話)小天使要帶我們去一個神奇的地方，大家準備好了嗎?現(xiàn)在正是秋季，我們沿途可以欣賞秋天的美景。(師扮國王)歡迎小朋友們來做客!二、了解鐘表的種類及用途了解鐘表的種類(掛鐘、座鐘、懷表、手表)請大家參觀我們的王國，我們王國的人口可是相當多的，平時你們都在哪里見到過他們?(播放ppt課件)了解鐘表的用途小朋友們可聰明了，誰知道我們的成員有什么作用嗎?(幼兒思考并回答)三、認識鐘表介紹鐘表：鐘面、分針、時針、數(shù)字通過觀察ppt課件演示的形式向幼兒再次介紹分針和時針，以及分針走一圈，時針才走一格。五、討論時間的重要性，提出如何珍惜時間?六、師幼隨音樂《珍惜時間》結束活動。這充分發(fā)揮了學生的主體意識、合作意識，讓他們在自主探究、合作交流中構建自己的認知體系，同時獲得了積極的情感體驗。那誰能說說分針是什么樣子，時針什么樣子?誰能用身體來比劃一下。師：表面上除了有針外還有什么呀？（數(shù)字112）那么現(xiàn)在我們來說一下都有哪些數(shù)字，那它們是怎么排隊的？我們在按著從112這樣的順序來數(shù)就叫順時針方向。游戲：時針分針轉轉轉，游戲規(guī)則：請12名幼兒頭戴數(shù)字112，按位置站好，再請一名幼兒做分針時針，教師或其他幼兒說幾點整，此幼兒就指向幾點整。認識整點大班教案篇九、分針、時針的運行關系。：那你知道我們人為什么要使用鐘嗎？：說說在什么時間在干什么？要說出長針在幾，短針在幾的時候，你在干什么？請你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時針），那秒針在哪兒呢？聽（滴答）聲就是秒針在跑?？春脮r針，它指在數(shù)字幾上就是幾點鐘。認識