【正文】 的話，以“學(xué)生管理學(xué)生”效果自然就會(huì)出來(lái)。多宣傳好的，再指出上周所存在的一些問(wèn)題，而后就“班級(jí)日志”上所提及的好生和違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。這一點(diǎn)，我是從學(xué)校的管理體制運(yùn)作模式中學(xué)來(lái)的。為了建立一個(gè)理想的班干隊(duì)伍，在班級(jí)組建時(shí)，我是不會(huì)輕易地憑入學(xué)成績(jī)就確定班干的，入學(xué)分?jǐn)?shù)僅為參考，并要調(diào)查一下哪些學(xué)生曾有過(guò)做班干的經(jīng)歷，以及做得怎樣，再經(jīng)過(guò)自己的觀察，而后才確定人選，并力爭(zhēng)做到“知人善任”地分配給他們擔(dān)任不同的職務(wù)。在這么大的會(huì)場(chǎng)，面對(duì)這么多優(yōu)秀的同事們，這樣的發(fā)言對(duì)我來(lái)說(shuō)還是首次，盡管作了點(diǎn)準(zhǔn)備，但我仍然擔(dān)心，由于激動(dòng)和緊張而說(shuō)了一些文不對(duì)題的話，可重托在肩，我還是鼓足勇氣摘要介紹一下我做班主任的所謂經(jīng)驗(yàn)。但是，也許正是因?yàn)槊β?，才使得老師們心無(wú)旁鶩；心無(wú)旁鶩，所以能全力以赴；全力以赴，所以心境單純；心境單純，所以簡(jiǎn)單快樂(lè)。這是一個(gè)快樂(lè)而不做作的集體。正因其低調(diào)，才顯出其務(wù)實(shí)。在平時(shí)更多時(shí)候卻是沉默的；當(dāng)學(xué)校的利益，當(dāng)高三學(xué)生的命運(yùn)被視為自己的生命的時(shí)候，同樣需要指導(dǎo)的孩子忍心被置腦后，甜甜蜜蜜的婚假可以自動(dòng)取消，花前月下的戀情可以暫時(shí)拋到一邊，有什么困難可以默默克服。他們就像一群農(nóng)夫，經(jīng)營(yíng)著一片并不肥沃的土地，有草要除，有苗要正，需要用心雨滋潤(rùn)浮躁的田野，需要用耐心呵斥著脆弱的禾苗，需要用果實(shí)證實(shí)這片土地的已往不敗的實(shí)力。這是一個(gè)年輕而有活力的集體在這個(gè)集體中，有在各自備課組中年紀(jì)最輕的數(shù)學(xué)老師、物理老師、化學(xué)老師、生物老師。感謝之四：感謝三年來(lái)對(duì)高一（7）、高二（5）、高三（5）班的師生傾注過(guò)關(guān)愛(ài)與幫助的所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，你們的關(guān)愛(ài)與幫助為高三（5）班備考工作的全面順利開(kāi)展有了一個(gè)良好的外部環(huán)境。感謝之二：感謝高二（5）班時(shí)和我一起戰(zhàn)斗過(guò)的陳春才老師、章國(guó)源老師和唐麗華老師，你們的努力工作為這三門(mén)高考學(xué)科奠定了良好的基礎(chǔ)。也正因?yàn)槿绱耍覀儾拍莒o下心來(lái)細(xì)細(xì)回顧，我們才能“吸第二口氣”再次上路。有快樂(lè)也有困惑。盡管高考成績(jī)可謂歲歲年年人不同，但備考工作卻是年年歲歲花相似。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。高考表彰教師發(fā)言稿篇一滿江紅大酒店的慶功宴早已結(jié)束，但那酒味似乎還在眼前飄香。清楚地記得xx年高考總結(jié)大會(huì)上我的發(fā)言，主題除了感嘆只有感謝，感嘆成績(jī)的取得來(lái)之不易，感謝值得感謝應(yīng)該感謝的所有同事。最終有了這樣一個(gè)結(jié)果，一個(gè)用高考成績(jī)證明的結(jié)果，一個(gè)用高考分?jǐn)?shù)證明以后才讓人把懸著的心漸漸放下的結(jié)果。我們不曾對(duì)我們今年高考的成績(jī)大事宣揚(yáng)，但是，我們每個(gè)人的心里都充滿自豪：我們?yōu)檫@個(gè)年級(jí)的學(xué)生所付出的辛勞，在學(xué)生們感恩的眼神里得到體現(xiàn)，在家長(zhǎng)向親戚鄰居的炫耀中得到認(rèn)可，在同事甚至上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的祝賀聲中得到認(rèn)可。感謝之三：感謝高三（5）班的所有任課老師，不論是功力深厚的，還是年富力強(qiáng)的，抑或是初出茅廬的，都能各盡所長(zhǎng)，真正做到了群策群力。說(shuō)完感謝，留下感嘆。因?yàn)槟贻p，所以他們肯吃苦、能敬業(yè)、善學(xué)習(xí)、干勁足；因?yàn)槟贻p，所以他們有活力，能夠走近學(xué)生，了解學(xué)生，從而更有針對(duì)性地幫助學(xué)生。有人說(shuō)：一個(gè)老師就是一所學(xué)校。進(jìn)入高三以后的一次次月考后，分析，研究，可以忘記時(shí)間，錯(cuò)過(guò)吃飯的時(shí)間。不用列舉一些細(xì)節(jié)，這些忙碌的身影時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我們的腦際。整整三年，我們一路走來(lái)，路邊灑有汗水甚至淚水，但也灑有快樂(lè)的笑聲。我們與學(xué)生談心，求得兩顆并不同年的心靈在碰撞中獲得放松；我們一起分析每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步或者波動(dòng)，求得體會(huì)同事間共同鍛造精品的快樂(lè)；我們的信條是：快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，幸福著學(xué)生的幸福！xx屆高考已漸行漸遠(yuǎn)，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)都將成為我們前行的財(cái)富。班主任工作的核心任務(wù)，當(dāng)然是要搞好班級(jí)學(xué)生的思想教育和班級(jí)管理。讓他們能在不同的工作崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。具體來(lái)說(shuō)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班的紀(jì)律管理，這位同學(xué)就必須要具備一定魄力，號(hào)召力，組織能力，在同學(xué)中要有較高的威信，副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，一般都是讓兩位成績(jī)好，并能夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)做事的女生來(lái)?yè)?dān)任，讓她們負(fù)責(zé)“班級(jí)日志”的記錄和統(tǒng)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的能量應(yīng)是顯著的，之于批評(píng)則是一件需要技術(shù)處理的難事，既要有嚴(yán)厲的批評(píng)，也要有委婉的指正，對(duì)此是不能由著自己的性子胡亂指責(zé)一通的。怎么進(jìn)行“自我管理”呢？那就是要學(xué)會(huì)對(duì)自我進(jìn)行反思，作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，到校你要明確自己的目標(biāo)和任務(wù)，要明確校紀(jì)班規(guī)，要知道哪些言行是好的，哪些言行是不好的，是有后果的。這要反復(fù)向?qū)W生“灌輸”學(xué)生們一旦具有了自我管理的能力，那么，這種能力的意義和價(jià)值會(huì)超越學(xué)生時(shí)代的。那么你們說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，與聰明有多大關(guān)系？與基礎(chǔ)有多大關(guān)系？關(guān)鍵是你要能立足于現(xiàn)在，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不信你們就試試看，過(guò)一段時(shí)間后，你看你的成績(jī)是進(jìn)步了還是退步了。再是在座位的安排上，我是不斷地進(jìn)行個(gè)別調(diào)整的，而班級(jí)整體座位方陣是：好的坐后面，中等生坐中間，差的坐前面，這不用擔(dān)心好生成績(jī)會(huì)受到影響。轉(zhuǎn)眼間，我也步入了中年老師的行列了，但仍要自律自勵(lì)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)：這里所說(shuō)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，不僅指高中校長(zhǎng)隊(duì)伍，也包括義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍；對(duì)大型學(xué)校而言，還包括一支優(yōu)秀的中層干部隊(duì)伍。我們常說(shuō)要建設(shè)陽(yáng)光校園、培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生，作為學(xué)校的管理者，如果一個(gè)校長(zhǎng)不陽(yáng)光，工作沒(méi)有激情，老氣橫秋，那么建設(shè)陽(yáng)光校園、培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生就無(wú)從談起。校長(zhǎng)光有奉獻(xiàn)精神，工作按部就班就是不夠的，校長(zhǎng)一定要有教育智慧，一定要善于創(chuàng)新，因?yàn)榻逃褪强茖W(xué)，更就是藝術(shù)，一個(gè)教育家、藝術(shù)家沒(méi)有智慧就是不行的。校長(zhǎng)工作時(shí)時(shí)處處都應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)孩子的熱愛(ài)。（2）外出學(xué)習(xí)給機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)不論親疏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作為教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，我們不能護(hù)短，不要太注重情面，早提醒就是愛(ài)護(hù)他，也就是關(guān)心你自己，更就是為了事業(yè)的發(fā)展。不要推卸責(zé)任，要有擔(dān)當(dāng)精神。因?yàn)樾滦ｉL(zhǎng)對(duì)校情、師情需要一個(gè)熟悉過(guò)程，學(xué)校的制度、文化建設(shè)也需要一個(gè)思考積淀過(guò)程，特別就是對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃更需要一個(gè)認(rèn)真謀劃