幼兒早期閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告-wenkub
2025-08-12 16 本頁(yè)面
【正文】 單是開發(fā)智力，還可以從書中可以獲得情感體驗(yàn)，分辨真、善、美的能力。二、調(diào)查對(duì)象和方法：本調(diào)查隨機(jī)抽取豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小、中、大班120名幼兒及其家長(zhǎng)（其中小班30名、中班30名、大班30名）。采用的調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸ǎ簡(jiǎn)柧碚{(diào)查家長(zhǎng)的教育觀念,對(duì)幼兒早期閱讀功能的認(rèn)識(shí)，對(duì)書籍選擇、指導(dǎo)方法等方面的情況。這是和整個(gè)幼兒期教育目標(biāo)相吻合的。這其中以低學(xué)歷家長(zhǎng)為多，這部分家長(zhǎng)教育意識(shí)比較模糊，沒有科學(xué)的教育目標(biāo)和計(jì)劃。這部分家長(zhǎng)有比較正確的教育觀念和明確的教育目標(biāo)。但是這些好看又被孩子關(guān)注的書太少，一些好書一經(jīng)掌聲雀起，馬上被改頭換臉，濫編得面目全非。如22不知道喜歡哪一類書的家長(zhǎng)也造成了21孩子不知道喜歡哪一類的書。逛書店成為培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的有益手段：表三：家長(zhǎng)帶幼兒逛書店與家長(zhǎng)向孩子推薦圖書的比較：是否偶爾經(jīng)常帶孩子逛書店36S經(jīng)常向孩子推薦圖書37R由此表可見：數(shù)據(jù)十分接近，有百份三十幾的家長(zhǎng)是有目的地帶孩子逛書店的，在逛書店的同時(shí)向孩子推薦家長(zhǎng)認(rèn)為優(yōu)秀的書籍，使孩子在逛書店的過程中成為主動(dòng)者，這樣會(huì)提高孩
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