凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長工作總結(jié)-wenkub
2025-08-12 11 本頁面
【正文】 學(xué)校家庭和社會(huì)共同育人的工作體系，積極營造為學(xué)校對(duì)環(huán)境教育普遍認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致重視和落實(shí)不到位，他們注重的是自然環(huán)境治理，而對(duì)社會(huì)環(huán)境的治理總認(rèn)為是政府的工作。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《白銀市平川區(qū)教育局凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長工作實(shí)施方案》的通知要求，我校立即組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了該方案，成了以校長王登譚為組長，副校長為副組長，全體校務(wù)委員和年級(jí)組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“靖煤公司二中凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長工作實(shí)施方案”，開展凈化社會(huì)文化環(huán)境專項(xiàng)行動(dòng)。我們認(rèn)為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)環(huán)境教育應(yīng)該說是有不可推辭的責(zé)任。 社會(huì)環(huán)境好壞是辦學(xué)的前題和保障，體現(xiàn)在文化教育和安全教育是否做到經(jīng)?；矫?，所以說黨和政府下決心要治理學(xué)校及周邊的社會(huì)環(huán)境不無道理。在各種活動(dòng)中是學(xué)生受到教育，陶冶情操，培養(yǎng)興趣，鍛煉素質(zhì)，發(fā)揮潛能，發(fā)展個(gè)性。曉之以理，動(dòng)之以情，提高明辨是非的能力，樹立科學(xué)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識(shí)的能力。 四、建立文化環(huán)境治理的長效機(jī)制 凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長工作是一項(xiàng)長期工程，治理好校園周邊文化環(huán)境要靠全社會(huì)，特別是政府
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