20xx年學校開展心理健康活動方案中學心理健康活動方案(3篇)-wenkub
2025-08-11 01 本頁面
【正文】 配備了專業(yè)（楊連生王婷）老師對留守兒童進行管理。培訓伊始，鮑老師圍繞當前學生青春期的心理特點，分析了學生在日常學習生活中易表現(xiàn)出來的不良問題，針對學生存在的問題，鮑老師利用豐富的案例為班主任介紹了學生心理健康輔導的六個途徑即：了解當前學生心理特點；設(shè)立班級心理委員；召開心理主題班會；實施個別心理輔導引入團體心理輔導；心理危機個案轉(zhuǎn)介，幫助班主任在教育教學工作中，自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧，解決學生在成長過程中遇到的一些心理問題。學校開展心理健康活動方案 中學心理健康活動方案篇一組 長：俞和平副組長：吳維明成 員：徐克祥 方 俊 王世海 馬忠華 管建平 蘇星華徐政寶 李格 方昌榮及全體班主任快樂學習，幸福生活20xx年10月8日—11月8日。2023年學校開展心理健康活動方案 中學心理健康活動方案(3篇)2023年學校開展心理健康活動方案 中學心理健康活動方案(3篇)為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。舉行一次國旗下講話10月14日，在周一升旗儀式上，政教處徐克祥主任發(fā)表以“快樂學習，幸福生活”為主題的國旗下講話，推進“快樂學習，幸福生活”主題系列活動深入開展（附：國旗下講話稿、中學生如何做到心理健康 講話人：政教處徐克祥主任）召開一次“快樂學習，幸福生活”主題班會學校以班級為單位，圍繞“快樂學習，幸福生活”這一主題，召開一次主題班會。本次培訓歷時近1個多小時，會后，參訓班主任紛紛表示此次培訓讓他們明白了心理健康教育在班級管理中的重要性，他們申明今后要做學生心理健康的導航人，讓他們的健康成長“隨愛潛入學”。一學期下來，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)留守兒童都存在心理上的問題。 看
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