【正文】 奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。符合條件申請小學(xué)高級職稱。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏?；仡欉^去的7年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)教師職稱申請書格式篇一尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：我從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于__年晉升為中教二級。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作和班級管理中成績優(yōu)秀。不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。在教學(xué)方式上有自己認(rèn)識和探索，通過與學(xué)生一起活動等方式和學(xué)生交朋友，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想、興趣和愛好，對一些成績比較差，紀(jì)律性欠缺的學(xué)生采取談話與和班主任交涉的方式，使他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律的方面有了明顯的改進(jìn)，得到學(xué)生的喜愛和擁護(hù)以及學(xué)生家長的好評。在《名作欣賞認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。在擔(dān)任多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書育人，尊重、關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生的培養(yǎng)和塑造學(xué)生人格。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面兼顧，關(guān)注個體，因材施教，做到不歧視學(xué)生，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)化他們，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點，及時表揚(yáng)、鼓勵，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，爭取成為一個積極、樂觀、進(jìn)取、健康的小學(xué)生。堅持以學(xué)生為主體，以“多媒體”的教學(xué)手段為輔助，注意講課藝術(shù)，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。在教研活動中，我我還積極承擔(dān)新教師培訓(xùn)的工作。有陳思穎，盧韻琦等10人獲鎮(zhèn)學(xué)科競賽獎轉(zhuǎn)化了黃廣琛、龍超騰等后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。20__年被高州市教育局評為教壇新秀。我撰寫的論文《讓小學(xué)英語課堂活起來》在高州市小學(xué)英語科年會上宣讀并獲一等獎。于20 年7月畢業(yè)于__，同年9月被分配到__執(zhí)教于今。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。好幾位學(xué)生，在心坎里把我當(dāng)成他的“媽媽”。所以，我們要像農(nóng)民熱愛土地那樣地去熱愛我們的學(xué)生，以母親般廣博的愛滋潤學(xué)生心田，以父親般深邃的愛去拓展學(xué)生胸懷。與此同時，注重課外知識的延伸，語文課的課外閱讀，對語文知識的拓寬幫助很大。在這看似無情的方塊文字中，在這祖國燦爛文化的語言文字中，我和我的學(xué)生縱橫馳騁，體驗她的豐富，體驗她的快樂，體驗她那幸福的淚花……當(dāng)感情與心靈的碰撞與這小小的文字一起飛翔到祖國各地時，我們的心不禁為之震憾。別人休息了，我和他們還在一起探討學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，在我任教的班級里，合格率基本上在100%。學(xué)以致用，既提高自身的“教力”，又不失時機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。課堂上力求貼近學(xué)生實際，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。這三年的教學(xué)歷程，是忙碌的三年；是充滿艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年。三年來，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，搜集各種相關(guān)的教參教輔資料，確定知識點考察的重點及深度。針對學(xué)生學(xué)習(xí)弱點，強(qiáng)化教學(xué)過程，鞏固教學(xué)成果。對于每一次的作業(yè)，我都做到批改及時認(rèn)真，從不滯留耽誤。通過反復(fù)的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)和質(zhì)量。一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實踐。三是關(guān)注學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我。作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時更新自我知識結(jié)構(gòu)，則會失去對知識的話語權(quán)。以上是我的述職報告，不妥之處，敬請批評指正。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。好幾位學(xué)生，在心坎里把我當(dāng)成他的“媽媽”。所以，我們要像農(nóng)民熱愛土地那樣地去熱愛我們的學(xué)生，以母親般廣博的愛滋潤學(xué)生心田，以父親般深邃的愛去拓展學(xué)生胸懷。與此同時，注重課外知識的延伸，語文課的課外閱讀，對語文知識的拓寬幫助很大。在這看似無情的方塊文字中，在這祖國燦爛文化的語言文字中，我和我的學(xué)生縱橫馳騁，體驗她的豐富，體驗她的快樂，體驗她那幸福的淚花……當(dāng)感情與心靈的碰撞與這小小的文字一起飛翔到祖國各地時，我們的心不禁為之震憾。別人休息了，我和他們還在一起探討學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，在我任教的班級里，合格率基本上在100%。學(xué)以致用，既提高自身的“教力”，又不失時機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。因此，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中學(xué)二級職稱評定的申請，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。任教以來，本人能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時，結(jié)合個人實際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。申請人：xx20xx年xx月xx日小學(xué)教師職稱申請書格式篇十三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我叫張__，女，