幼兒園小班語言教案(匯總14篇)-wenkub
2025-08-08 19 本頁面
【正文】 說。出示4種顏色，讓幼兒說一說，引導(dǎo)他們學(xué)說紅紅的黃黃的綠綠的紫紫的?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入今天呀，我們青蛙班來了幾個(gè)可愛的水果寶寶。一、活動(dòng)內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大，這一時(shí)段的幼兒最多只能認(rèn)識(shí)三種顏色，而此活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動(dòng)，希望通過這個(gè)活動(dòng)能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及能夠愿意和朋友分享。2．幼兒分別將扮演小鳥、小狗、明確自己所扮演的角色。2．教師：風(fēng)娃娃有幫助了誰?幫助小動(dòng)物們做了什么?(三)播放散文音樂，師幼一起完整欣賞配樂散文。(一)師幼共同欣賞課件。3．明確自己所扮演的角色并大膽表演。六、教學(xué)延伸提問：小朋友們，知道這個(gè)故事要告訴我們什么嗎?這個(gè)故事告訴我們當(dāng)我們的身邊的人遇到了困難，我們要盡自己的能幫助那些需要幫助的人。學(xué)習(xí)了解關(guān)心和幫助別人。怎樣幫助別人才對呢?用自己力所能及的能力去幫助你需要幫助的人，成為好朋友，一起快樂的玩。作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。喜歡和朋友一起幫助別人的快樂。掛圖 若干動(dòng)物頭飾一、與幼兒談話，引起幼兒觀察圖片的興趣。那小朋友們有沒有幫助過自己身邊的人呢?都幫助他們做了什么呢?(幼兒回答，討論)在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒給身邊有需要幫助的同伴一些力所能及的幫助。1．《風(fēng)娃娃》的課件。1．教師出示風(fēng)娃娃圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。教師：風(fēng)娃娃幫助了小伙伴，是這樣幫助的?我們一起來聽一聽。3．集體邊講述邊進(jìn)行表演。初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。二、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比較的分散。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面吧。讓幼兒在四種水果中找一找，哪個(gè)水果是紅紅的（蘋果），并用好聽的話來說一說（蘋果蘋果紅紅的）。告訴兒歌名字，完整念一遍。幼兒園小班語言教案篇五1．引導(dǎo)幼兒在看看、聽聽、玩玩、講講中初步學(xué)會(huì)兒歌《小雞》。2．圖片2張、字卡(相應(yīng)漢字：雞、尖、黃、啄)、小雞頭飾每人一個(gè)。啄啄小米，嘰嘰嘰”。3．用動(dòng)作理解漢字。“雞、尖、黃、啄”。東跑跑，西跑跑。初步理解故事內(nèi)容，學(xué)說完整的話。小蛇爬著爬著，有點(diǎn)餓了，就去找吃的。師:我們來看看小蛇到底吃了什么顏色的好東西。（2）鼓勵(lì)幼兒和教師、同伴一起自由講故事。請你們看一看好吃的是什么顏色的，再說一說“小蛇吃了什么，變成什么顏色的小蛇”例如: 小蛇吃了紫葡萄，變成了小紫蛇。（三）、結(jié)束部分:帶領(lǐng)幼兒看一看、說一說，小蛇是不是都吃了與自己顏色一樣的食物。他爬呀爬呀，爬到了一片綠草地上。呀! 小蛇變成了一只小紅蛇!小蛇繼續(xù)往前爬呀爬呀?；顒?dòng)中我讓幼兒發(fā)散思維大膽的猜測什么顏色的小蛇的肚子里吃了什么東西才會(huì)變成這個(gè)顏色的小蛇。整節(jié)教育活動(dòng)中，幼兒的興趣濃厚，對《變色的小蛇》這個(gè)語言故事特別感興趣， 能夠跟著老師一起互動(dòng)，過程中幼兒能夠大膽猜測并且用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)這也離不開教具的支持，在教具選擇多以實(shí)物為主，這樣可以激發(fā)幼兒的興趣。幼兒園小班語言教案篇七活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過有趣的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。活動(dòng)過程：教師：冬天天氣這么冷，很容易凍壞我們的皮膚的，那我們怎么保護(hù)自己的臉和手呢？請幼兒談?wù)摫Ｗo(hù)臉和手的許多好辦法。4. 教師再次完整講述故事，進(jìn)一步體會(huì)“愛”字的含義，讓幼兒知道松鼠媽媽和爸爸是多么的疼愛自己的孩子。幼兒園小班語言教案篇八主題活動(dòng)（語言）《好餓的小蛇》激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。進(jìn)行:出示小蛇吃東西的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。雙手分開表示小蛇的嘴巴,生動(dòng)的表情表現(xiàn)“啊嗚”和“咕嘟”這兩個(gè)擬聲詞。幼兒園小班語言教案篇九能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)兒歌。實(shí)物投影儀，電視機(jī)。以媽媽帶寶寶游戲的形式，在音樂聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的動(dòng)作。(1)“今天媽媽來考考你們，哪些動(dòng)物會(huì)飛呢?它們用什么飛的?怎樣飛呢?”“哪些動(dòng)物會(huì)游呢?它們是怎樣游的呢?”(2)“媽媽把我們剛才說的話連起來，你們聽，”教師念兒歌的前兩段。(2)“這是誰?小鹿怎樣走路的?”重點(diǎn)學(xué)說“四條腿兒跑跑跑”。(2)和媽媽一問一答學(xué)念兒歌。這是一個(gè)兒歌活動(dòng)，目的是想引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲，初步學(xué)念兒歌，在寬松的環(huán)境中，鍛煉語言能力和思維能力。目的是為了讓幼兒學(xué)念兒歌，因?yàn)檫@些都是兒歌里的句子。幼兒園小班語言教案篇十引導(dǎo)幼兒了解不同動(dòng)物尾巴的作用。讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。提問并出示圖片一：a、故事講了一件什么事?它為什么要借尾巴?(幼兒可隨意說出故事中的情節(jié))b、小白兔先向誰借了尾巴?借到了沒有?為什么?出示圖片二并提問：a、小白兔又向誰
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