學(xué)校心理健康活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(6篇)-wenkub
2025-08-08 19 本頁面
【正文】 愚人節(jié)意義相關(guān)的經(jīng)典語音視頻（例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻）或電影電視經(jīng)典片斷（可以是老電影電視，或最新流行的）為主線，貫穿整個(gè)晚會(huì)。晚會(huì)準(zhǔn)備階段1，布置場(chǎng)地：氣球，彩帶，宣傳海報(bào)等。3，人員安排① 主持人：兩男兩女② 成立臨時(shí)的編導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。②化院宣傳部（可請(qǐng)校宣傳部協(xié)助）做好愚人節(jié)活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在各個(gè)園區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。⑤3月30日將晚會(huì)流程及節(jié)目順序安排好，并通知參加院系晚會(huì)的節(jié)目順序。4月1日晚六點(diǎn)半大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳主辦單位：xxxxx承辦單位：xxxxxxxx準(zhǔn)備階段：時(shí)間安排：①3月20日：聯(lián)系各個(gè)院系的女生部或文藝部及校團(tuán)委和校團(tuán)委文藝部，與他們商討活動(dòng)的流程和內(nèi)容，達(dá)成合作共識(shí)。1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中放松身心。學(xué)校心理健康活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。學(xué)校心理健康活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(6篇)學(xué)校心理健康活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(6篇)“方”即方子、方法。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。2，通過這次活動(dòng)使同學(xué)了解愚人節(jié)的豐富內(nèi)涵和意義，使人們?cè)诘玫娇鞓返耐瑫r(shí)也能積極地思考生活。②3月21日23日：將活動(dòng)具體通知發(fā)到各個(gè)參加院系，而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個(gè)年級(jí)，開始著手準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目。⑥3月31日下午4：00于大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳對(duì)節(jié)目進(jìn)行彩排。③3月29日前確定晚會(huì)的嘉賓，如各個(gè)院系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，特邀老師，天使在人間獲獎(jiǎng)選手作特邀嘉賓等。③ 由化院宣傳部（可請(qǐng)校宣傳部協(xié)助）做好愚人節(jié)活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在各個(gè)園區(qū)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。2，組織觀眾入場(chǎng)：安排人手在入口處維持秩序，在大學(xué)生活動(dòng)中心的側(cè)門（即多功能廳的入口正對(duì)處）擺設(shè)海報(bào)，并設(shè)愚人節(jié)寄語，觀眾等都可在上面留下愚人節(jié)的各種搞笑語言或事跡。晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)愚人節(jié)的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始。⒋晚會(huì)中有幾次抽獎(jiǎng)和與觀眾歡互動(dòng)的環(huán)節(jié)，互動(dòng)環(huán)節(jié)可能會(huì)針對(duì)視頻對(duì)觀眾進(jìn)行提問，可能會(huì)以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動(dòng)環(huán)節(jié)的觀眾會(huì)收到一份愚人節(jié)意外禮物。政教處、心理健康發(fā)展中心行知陽光心理社全校師生及部分家長(zhǎng)月2日—月27日1橫幅宣傳：出一條橫幅，宣傳本次心理健康活動(dòng)主題。活動(dòng)一：千人簽名活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：月2日活動(dòng)對(duì)象：全校師生、活
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