最新六年級數(shù)學培優(yōu)輔差方案六年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃及記錄(打印(5篇)-wenkub
2025-08-08 08 本頁面
【正文】 象：本班優(yōu)等生和后進生形式：利用課堂時間相機輔導利用學校午休時間老師、家長相配合利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。認真挑選好培優(yōu)補差的對象?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在能力培養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)的進一步提高方面提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學思維基本能力。對差生實施多做多練措施，優(yōu)生適當增加題目難度。必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。還有待老師耐心、細致地引導、啟發(fā)、教育，積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學，盡可能地讓所有的學生都參與到學習活動中來，把學習當成是一件快樂的事情。培優(yōu)對象：等。鼓勵學生求異、求變、求新，善于學習、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練。平時對學習有困難的學生努力做到多鼓勵，多寬容。使他們明確學習的目的性、端正學習態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨立、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。六年級數(shù)學培優(yōu)輔差方案 六年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃及記錄(打印篇四為順利完成本學年的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。針對這些情況我定出了六年級的培優(yōu)補差計劃：做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓
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